A participação dos professores na gestão democrática da esc...
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Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2026 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Professor de Educação Básica – PEB II – Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3995128
Pedagogia
A participação dos professores na gestão
democrática da escola envolve:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: A expressão “gestão democrática da escola” exige identificar a alternativa que aponta participação docente nas decisões e na construção do projeto pedagógico. Entre as opções, apenas a C atende a esse critério, por isso é o gabarito.
Tema central: Gestão democrática escolar
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque restringe a atuação do professor à sala de aula e a atendimentos com especialistas. Isso exclui a dimensão colegiada da gestão escolar, incompatível com a gestão democrática.
B
Errada
Está errada porque reduz o professor a mero executor das decisões da direção. Gestão democrática exige participação nas decisões, não simples obediência a decisões já tomadas.
C
Certa
A alternativa C está correta porque descreve a participação do professor na construção do Projeto Político-Pedagógico, nas decisões coletivas e nas reuniões pedagógicas, elementos compatíveis com a gestão democrática.
D
Errada
Está errada porque limita a participação docente a uma tarefa específica, a elaboração de avaliações. A gestão democrática não se caracteriza por atividade pontual, mas por atuação coletiva e institucional.
Pegadinha da questão
A questão explorou termos restritivos como “limitar-se”, “apenas” e “apenas cumprir”, além da confusão entre exercer uma função pedagógica específica e participar efetivamente da gestão democrática da escola.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado cobrar gestão democrática, procure alternativa com participação coletiva nas decisões da escola, e não atuação isolada.
- A presença do professor na construção do PPP é um indicador forte de compatibilidade com gestão democrática.
- Desconfie de alternativas que reduzam a participação docente a cumprir ordens ou a realizar apenas uma tarefa específica.
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