Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 540

Q3544520

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica - PAEB IV |

Q3544520 Pedagogia

Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), é correto afirmar que:

I. os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades.
II. é assegurada a terminalidade específica àqueles que não atingiram o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e a aceleração de estudos aos superdotados para conclusão do programa escolar.
III. dentre as normas para a organização da educação básica, há a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
IV. são garantidas oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I, II e III.

B

III e IV.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

E

I, II, III IV.

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Q3544519

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica - PAEB IV |

Q3544519 Pedagogia

Qual é um dos princípios fundamentais para o ensino estabelecidos pela Constituição Federal de 1988, no que se refere à educação inclusiva?

A

Oferta do atendimento educacional especializado apenas em instituições especializadas.

B

Privilégio de acesso à educação para pessoas de certas origem e raça.

C

Promoção do bem de todos, independentemente da cor ou idade.

D

Igualdade de condições de acesso e permanência na escola.

E

Exclusão de pessoas com deficiência da rede regular de ensino.

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Q3544515

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica - PAEB IV |

Q3544515 Pedagogia

Nos termos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva do Ministério da Educação, qual das seguintes afirmações sobre o público-alvo específico da educação especial está INCORRETA?

A

Alunos com deficiência intelectual.

B

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento.

C

Alunos com deficiência física.

D

Alunos com altas habilidades/superdotação.

E

Alunos com impossibilidade de aprendizagem.

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Q3543795

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I - PAEB I |

Q3543795 Pedagogia

Por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é possível compreender alguns conceitos. Dentre eles, destacam-se as categorias em que se enquadrarão as instituições privadas de ensino, descritas a seguir, exceto:

A

Particulares

B

Comunitárias

C

Confessionais

D

Filantrópicas

E

Colaborativas

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Q3543793

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I - PAEB I |

Q3543793 Pedagogia

A execução do Plano Nacional de Educação e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas instâncias definidas a seguir, exceto:

A

Ministério da Educação

B

Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal.

C

Secretarias Nacionais de Educação

D

Conselho Nacional de Educação

E

Fórum Nacional de Educação

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Q3543789

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I - PAEB I |

Q3543789 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu capítulo II, é retratada a educação básica. Em relação às disposições gerais concernentes ao referido capítulo, é impertinente afirmar:

A

“A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”.

B

“A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar”.

C

“A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares específicas”.

D

“O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei”.

E

“Cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis”.

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Q3543511

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Professor de 6° ao 9° Ano - Educação Física |

Q3543511 Pedagogia

Qual a concepção de educação apresentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

Como uma disciplina isolada, sem relação com outras áreas do conhecimento.

B

Como uma linguagem integrada aos outros componentes curriculares.

C

Como um componente curricular exclusivo do Ensino Médio.

D

Como um tema transversal abordado em todas as disciplinas.

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Q3543491

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RS - Monitor |

Q3543491 Pedagogia

Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbências dos docentes:
I. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
II. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente os itens I e II.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q3543405

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3543405 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB no 7/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos) trata, em seu artigo 30, importantes aspectos ligados aos três anos iniciais do Ensino Fundamental e sua ligação com linguagens e formas de expressão.
Assinale a alternativa condizente com o que o documento expressa sobre o processo de alfabetização.

A

O conceito de alfabetização deve substituir a terminologia do letramento, que se encontra contestada tanto nos meios acadêmicos quanto no dia a dia das escolas de Ensino Fundamental.

B

Os três primeiros anos do Ensino Fundamental devem se concentrar, sequencialmente, à Língua Portuguesa (1º ano), à Literatura (2º ano) e à Música (3º ano).

C

O aprofundamento das aprendizagens dos estudantes que enfrentarem dificuldades na alfabetização será conduzido por retenção modular, ou seja, por repetição das atividades voltadas exclusivamente a essa competência.

D

É obrigatória a adoção, por partes das escolas municipais do país, o regime seriado na organização dos anos iniciais do Ensino Fundamental, por conta de sua conveniência quanto ao processo de alfabetização.

E

Para garantir a continuidade da alfabetização, será necessário considerar os três anos iniciais do Ensino Fundamental como um bloco pedagógico ou um ciclo sequencial não passível de interrupção.

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Q3543403

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3543403 Pedagogia

O artigo 2º da Resolução CNE/CP nº 01/2004 propõe a meta de promoção de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade brasileira, aqui reconhecida especificamente como

A

multicultural e pluriétnica.

B

liberal e justa.

C

igualitária e singular.

D

positivista e progressista.

E

desenvolvimentista e democrática.

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Q3543402

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ilhabela - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Ilhabela - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3543402 Pedagogia

O artigo 4º da Resolução CNE/CEB nº 01/2021 estabelece que os cursos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) desenvolvidos por meio da Educação a Distância (EaD) sejam ofertados

A

a todos os estudantes acima de 21 anos em todas as etapas da educação básica, visando à inserção profissional.

B

com duração até 20% menor do que a estabelecida para o mesmo segmento na modalidade presencial.

C

apenas nos componentes de formação geral, sendo os itinerários formativos necessariamente em modalidade presencial.

D

apenas para componentes da educação profissional, favorecendo o desenvolvimento de profissionais inseridos tecnologicamente.

E

apenas para os Anos Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, sendo neste segmento limitada ao máximo de 80% da carga horária.

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Q3542745

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Especial - Edital n° 1 |

Q3542745 Pedagogia

Um dos objetivos mais evidentes do atendimento educacional especializado – AEE, segundo os documentos que o normatizam, é providenciar ao aluno especial condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir, complementarmente e/ou suplementarmente, serviços de apoio especializados de acordo com o seguinte critério:

A

Os desejos e expectativas da família do aluno, sempre que possível.

B

Os objetivos específicos de aprendizagem do professor regente, caso sejam relevantes.

C

As necessidades individuais dos alunos, asseguradas adaptações razoáveis.

D

Os objetivos gerais previamente definidos pela escola, contanto que necessários.

E

As regras definidas pela Base Nacional Comum Curricular, desde que se apliquem.

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Q3542733

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Educação Especial - Edital n° 1 |

Q3542733 Pedagogia

De acordo com o art. 58, da LDBEN (Lei nº 9.394/1996), a educação especial, entendida, para os efeitos dessa Lei, como a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, destina-se ao seguinte público-alvo, com exceção de:

A

Educandos com transtornos globais de desenvolvimento.

B

Educandos com deficiência física, sensorial, intelectual ou múltipla.

C

Educandos com altas habilidades.

D

Educandos com superdotação.

E

Educandos com dificuldades de aprendizagem.

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Q3542361

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica - PTEB I |

Q3542361 Pedagogia

A partir da homologação do BNCC, como o 1º e o 2º ano do Ensino Fundamental passaram a ser considerados?

A

Como base para alfabetização

B

Como ciclo de alfabetização

C

Como anos complementares na alfabetização das crianças

D

Como um período ininterrupto de alfabetização.

E

Como uma etapa única de alfabetização

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Q3542357

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica - PTEB I |

Q3542357 Pedagogia

Sobre os critérios definidos, por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em relação à verificação do rendimento escolar, é verdadeira a afirmativa:

A

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualiquantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

B

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

C

Obrigatoriedade de estudos de recuperação, em períodos específicos do ano letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

D

Aproveitamento de estudos concluídos a partir da avaliação quantitativa estabelecida.

E

Possibilidade de dilação de estudos para alunos com atraso escolar.

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Q3542355

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica - PTEB I |

Q3542355 Pedagogia

A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação (PNE). Uma das diretrizes do PNE, descrita no artigo 2º, visa a promoção de qual princípio da educação pública?

A

Gestão Colaborativa

B

Gestão Participativa

C

Gestão Centralizada

D

Gestão Democrática

E

Gestão Descentralizada

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Q3542351

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica - PTEB I |

Q3542351 Pedagogia

Em consonância com o artigo 2º e 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é pertinente afirmar:

A

A educação, dever do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

B

O ensino será ministrado a partir da diversidade de condições para o acesso e permanência na escola.

C

O ensino será ministrado a partir da singularidade de ideias e concepções pedagógicas.

D

O ensino será ministrado em respeito à liberdade e apreço à diversidade.

E

O ensino será ministrado a partir da valorização da experiência extraescolar.

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Q3542349

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Professor Titular de Educação Básica - PTEB I |

Q3542349 Pedagogia

No campo legal, a promulgação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), em 2015, marca um divisor de águas, uma vez que a referida lei visa a “assegurar e promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania”.

Em consonância com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, no âmbito educacional, o poder público deverá assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar uma série de situações e ações específicas, sendo um desses exemplos descritos por meio de qual alternativa?

A

Sistema educacional inclusivo que compreenda os níveis e as modalidades básicas do ensino, no intuito de prover a condição mínima que assegure o desenvolvimento da pessoa com deficiência.

B

O projeto pedagógico deverá institucionalizar o atendimento educacional especializado e o acesso ao currículo adaptado, promovendo a conquista e o exercício da autonomia.

C

Oferta da educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

D

Acesso da pessoa com deficiência, limitado às condições de restrição, às atividades recreativas, esportivas e de lazer, que acontecem dentro do ambiente educacional.

E

Desenvolvimento de pesquisas direcionadas à criação de novos métodos e técnicas pedagógicas, materiais didáticos, equipamentos e tecnologia assistiva.

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Q3542314

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Geografia |

Q3542314 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003 estabelece que nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira, bem como que o seu conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. Nesse sentido, o professor de Geografia não deve:

A

considerar questões como a formação de comunidades quilombolas, a distribuição urbana da população negra e o impacto da diáspora africana na geografia do Brasil.

B

trabalhar na desconstrução de estereótipos raciais, destacando a luta dos negros no Brasil.

C

incluir em seu currículo e metodologia de ensino conteúdos relacionados à cultura afro-brasileira, pois estes serão abordados apenas nas aulas de História e Sociologia.

D

negligenciar a interdisciplinaridade ao tratar de temas relacionados à história e cultura afro-brasileira.

E

incentivar a revisão de representações marcadas por estereótipos nos materiais didáticos.

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Q3542246

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de São João do Paraíso - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de São João do Paraíso - MA - Supervisor Escolar |

Q3542246 Pedagogia

O art. 1º da Lei n. 10.861, de 14 de abril de 2004, institui o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), com o objetivo de assegurar processo nacional de avaliação das instituições de Educação Superior, dos cursos de Graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. Em relação aos marcos regulatórios, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n. 9.394/1996, consolidou a necessidade de avaliação, conforme o inciso IX do artigo 9º. Sobre isso, qual das seguintes afirmações está CORRETA?

A

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 estabelece a obrigatoriedade da avaliação periódica das instituições de Educação Superior pelo Ministério da Educação (MEC), como parte do processo de regulação e supervisão do ensino superior no Brasil.

B

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 prevê que as instituições de Educação Superior devem realizar sua própria avaliação, sem intervenção do Ministério da Educação, visando garantir a qualidade dos cursos de graduação.

C

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 prevê que as instituições de Educação Superior devem realizar sua própria avaliação, sem intervenção do Ministério da Educação, visando garantir a qualidade dos cursos de graduação.

D

O inciso IX do artigo 9º da Lei n. 9.394/1996 estabelece que a avaliação das instituições de Educação Superior deve ser realizada pelos próprios estudantes, como forma de promover a participação discente na gestão e na qualidade do ensino superior.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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