Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 150

Q4036553

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15 |

Q4036553 Pedagogia

As instituições de Educação Infantil são concebidas, segundo os marcos legais e curriculares brasileiros, como espaços públicos de socialização, cuidado e aprendizagem, que integram o projeto educativo às práticas culturais das famílias e comunidades, e portanto, devem estabelecer com as famílias uma relação de parceria, diálogo e compromisso mútuo, reconhecendo-as como parte essencial do processo educativo e da construção do projeto pedagógico, pois:

A

a articulação entre instituição e família deve priorizar o acompanhamento contínuo do desempenho e do comportamento infantil, promovendo a comunicação periódica por meio de relatórios e reuniões, a fim de que os responsáveis possam ajustar o ambiente doméstico às exigências da rotina escolar.

B

a relação entre escola e família deve ser concebida como prática dialógica, de caráter político e formativo, na qual se reconhecem as diferenças culturais e de valores, e se constrói coletivamente o cuidado e a educação das crianças, numa perspectiva ética de cooperação, respeito e alteridade.

C

a parceria entre instituição e família constitui corresponsabilidade, na qual os educadores assumem papel formativo complementar ao das famílias, orientando-as quanto às práticas de cuidado, higiene e desenvolvimento infantil, de modo a assegurar a coerência entre o ambiente escolar e o doméstico.

D

devem reconhecer as famílias como participantes legítimas do processo educativo, assegurando sua escuta e participação, mas preservando a autonomia técnica da escola em relação às práticas parentais, de modo que a pedagogia não se submeta às demandas afetivas e culturais do contexto familiar.

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Q4036550

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15 |

Q4036550 Pedagogia

A concepção de rotina, tempo e espaço na Educação Infantil é expressão direta da imagem de infância e das intencionalidades educativas que a sustentam.

Considerando as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (2018), das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) e os fundamentos teóricos críticos e contemporâneos das pedagogias da infância, assinale a alternativa correta.

A

A rotina na Educação Infantil organiza-se como eixo estruturador das experiências diárias, articulando tempos e espaços em função da estabilidade e previsibilidade, condições indispensáveis para o desenvolvimento da segurança emocional e da capacidade de planejamento da criança, ainda que isso implique reduzir a espontaneidade em prol da constância educativa.

B

A organização do cotidiano na Educação Infantil requer que as rotinas mantenham coerência entre as necessidades das crianças e o ritmo da instituição, de forma que o tempo e o espaço funcionem como mediadores da aprendizagem, cabendo ao educador dosar a liberdade e a direção, equilibrando momentos espontâneos e dirigidos segundo a faixa etária.

C

A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil deve valorizar a flexibilidade e a escuta das crianças, desde que mantida a coerência com o planejamento pedagógico e os objetivos de aprendizagem estabelecidos, a fim de preservar a intencionalidade docente e evitar dispersões que comprometam a continuidade das experiências.

D

As rotinas, os tempos e os espaços configuram-se como dimensões simbólicas e culturais do cotidiano educativo, nas quais as experiências de cuidado, brincadeira e convivência se integram como práticas de significação. Nessa perspectiva, a rotina é movimento, não repetição; o tempo é vivido, não medido; e o espaço é construído nas relações e não apenas delimitado fisicamente.

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Q4036545

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15 |

Q4036545 Pedagogia

No campo teórico e pedagógico da Educação Infantil, as noções de desenvolvimento e aprendizagem articulam-se de modo a configurar uma unidade processual, cuja compreensão envolve dimensões biológicas, afetivas, sociais e culturais. A partir dessa perspectiva, de acordo com a concepção de desenvolvimento e aprendizagem que fundamenta os documentos orientadores da Educação Infantil no Brasil, é correto afirmar que:

A

O desenvolvimento da criança constitui-se como processo progressivo de diferenciação funcional das capacidades cognitivas e afetivas, no qual a aprendizagem atua como consequência das estruturas internalizadas, cabendo ao educador favorecer situações que estimulem a maturação autônoma do pensamento infantil.

B

O desenvolvimento infantil é compreendido como resultado da interação entre estímulos externos e respostas internas, de modo que a aprendizagem se define pela capacidade de ajustamento do comportamento às demandas do contexto sociocultural, mediado pela experiência e pela linguagem.

C

A aprendizagem na infância antecede o desenvolvimento apenas no nível das aquisições instrumentais, uma vez que o amadurecimento psicológico e social ocorre em ritmo próprio, exigindo do professor a criação de experiências que garantam a adaptação da criança às condições do meio.

D

O desenvolvimento e a aprendizagem mantêm relação de interdependência dialética, sendo a aprendizagem condição que promove novas formas de desenvolvimento, pois o ensino, ao operar nas zonas de potencialidade, desloca os limites das funções em formação e amplia as possibilidades de constituição da consciência.

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Q4036543

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15 |

Q4036543 Pedagogia

As DCNEI (2009) e a BNCC (2018) reconhecem a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica, destinada às crianças de 0 a 5 anos, e organizada em duas subetapas com especificidades pedagógicas próprias:

A creche, voltada às crianças de 0 a 3 anos, e a Pré-escola, para aquelas de 4 e 5 anos.

Conforme os fundamentos legais e curriculares vigentes, complementa-se corretamente essas informações considerando que:

A

A creche caracteriza-se pela centralidade das experiências corporais, afetivas e sensório-motoras, nas quais o cuidado se integra à ação educativa; a pré-escola, por sua vez, amplia a experiência simbólica, a comunicação e o pensamento representacional, sem romper com o caráter lúdico e investigativo da infância.

B

As especificidades pedagógicas entre creche e pré-escola referem-se essencialmente à organização dos espaços e materiais, não havendo diferenças quanto às formas de mediação do adulto, pois em ambas as etapas o desenvolvimento infantil ocorre de maneira espontânea, sem necessidade de intervenção planejada.

C

As práticas pedagógicas na creche e na pré-escola compartilham os mesmos objetivos formativos, diferenciando-se apenas quanto à faixa etária atendida, visto que ambas devem priorizar a ludicidade e o desenvolvimento das competências cognitivas e linguísticas como preparação para o ingresso no Ensino Fundamental.

D

Na creche, as práticas pedagógicas devem priorizar o cuidado e a afetividade, enquanto a pré-escola deve assumir progressivamente uma estrutura de ensino voltada à sistematização dos saberes, de modo a introduzir a criança nas práticas escolares e na aprendizagem da leitura e da escrita.

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Q4036540

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15 |

Q4036540 Pedagogia

A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental constitui um princípio orientador das políticas curriculares e pedagógicas brasileiras, que visa garantir a continuidade formativa, respeitando as especificidades da infância e evitando rupturas artificiais entre as etapas da Educação Básica.

Considerando os fundamentos da BNCC (2018) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, 2009), assinale a alternativa correta.

A

A articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental deve priorizar a construção de uma sequência curricular linear, de modo que as aprendizagens adquiridas na Educação Infantil sejam formalmente reestruturadas nos anos iniciais, assegurando uma progressão gradativa dos conteúdos escolares e a consolidação das competências cognitivas.

B

A integração entre Educação Infantil e Ensino Fundamental demanda a antecipação gradual de práticas sistemáticas de leitura, escrita e cálculo na pré-escola, com vistas a reduzir o impacto da transição institucional e garantir maior homogeneidade no desempenho das turmas ingressantes.

C

A continuidade entre Educação Infantil e Ensino Fundamental deve ser compreendida como processo de ampliação das experiências e linguagens, preservando o caráter lúdico e investigativo da infância e assegurando que o ingresso no Ensino Fundamental mantenha a centralidade da criança como sujeito de direitos e produtora de cultura.

D

A transição entre as duas etapas da Educação Básica requer a definição de objetivos pedagógicos convergentes, com ênfase na adaptação das práticas infantis à organização didática e avaliativa do Ensino Fundamental, de modo a favorecer a inserção da criança na nova cultura escolar.

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Q4036511

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo - Edital nº 15 |

Q4036511 Pedagogia

Em uma turma de Educação Infantil, a professora realiza uma sequência de atividades para fortalecer o letramento emergente: brincadeiras de rimas e aliteração, jogos de segmentação silábica e identificação de sons iniciais em palavras do cotidiano. Na etapa seguinte, introduz cartelas com letras móveis, pedindo às crianças que relacionem o som inicial da palavra à letra correspondente, sem exigir escrita convencional. Ao final, cada criança tenta montar o próprio nome usando sons e letras. Qual componente fundamental do letramento emergente está sendo desenvolvido nessa etapa da alfabetização?

A

Consciência fonológica associada ao princípio alfabético.

B

Decodificação automática de sílabas complexas.

C

Leitura global e compreensão semântica de textos.

D

Treino motor da escrita cursiva.

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Q4036321

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036321 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades têm a intenção de oferecer desafios com diferentes graus de complexidade às crianças, favorecendo o desenvolvimento de suas competências cognitivas, sociais e motoras. Dessa forma, avalie os itens a seguir:
I.Esse propósito visa favorecer que as crianças possam ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de diferentes proposições.
II.As sequências derivam de um conteúdo retirado de um dos eixos a serem trabalhados, mas não estão necessariamente dentro de um contexto específico.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

I e II estão corretos.

B

I e II estão incorretos.

C

I está incorreto e II está correto.

D

I está correto e II está incorreto.

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Q4036320

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036320 Pedagogia

A relação entre a creche e a família deve ser construída com base na parceria, no respeito mútuo e na corresponsabilidade pela educação e pelo cuidado das crianças.
Um dos caminhos para fortalecer essa relação é o método da condivisão, que propõe uma postura aberta, escutando o outro e compreendendo sua realidade antes de intervir.
De acordo com a utilização desse método para o relacionamento com as famílias, assinale a alternativa CORRETA.

A

A principal preocupação não deve ser o outro nem sua realidade, mas evitar desperdiçar elementos do que surge nas circunstâncias.

B

Pode-se realizar análises prévias ou manter pré-conceitos, pois isso ajuda a compreender as situações familiares.

C

Deve-se evitar qualquer abertura ao que se apresenta na realidade, mantendo uma postura de distanciamento profissional.

D

O ponto de partida deve ser escutar a experiência da pessoa e acompanhá-la na busca de soluções para os seus problemas.

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Q4036318

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036318 Pedagogia

O momento da troca de fraldas é uma rotina essencial no cuidado infantil e deve ser realizado pelo Atendente de Educação Infantil com atenção, higiene e zelo, a fim de evitar infecções cruzadas e garantir o conforto e a segurança da criança. Durante esse procedimento, algumas práticas corretas devem ser adotadas, desde o uso de materiais adequados até a higienização do profissional e do ambiente. Com base nessas orientações, assinale a opção INCORRETA.

A

Utilização de trocador individual e trocador da sala.

B

Sempre que a criança evacuar, usar luvas descartáveis para efetuar a troca de fraldas.

C

Acondicionar as roupas sujas do aluno juntamente com os demais materiais escolares, sem separação adequada.

D

Após higienizar e organizar o ambiente, deve-se lavar novamente as mãos.

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Q4036316

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036316 Pedagogia

A organização e a duração do sono passam por mudanças desde o período fetal até a adolescência, sendo influenciadas por fatores genéticos, fisiológicos, ambientais e sociais, os quais podem afetar tanto a quantidade quanto a qualidade do sono.
Fonte: LLAGUNO, Nathalie Sales et al. O sono de crianças em período escolar. Revista da Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras, v. 23, 2023.

De acordo com o texto, e os seus conhecimentos acerca do assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)As necessidades de sono e ritmo do sono sofrem influências do clima, da idade e do estado de saúde.
(__)As demandas da vida social também são fatores que influenciam nas necessidades de sono e ritmo do sono.
(__)As necessidades e o ritmo de sono não variam de indivíduo para indivíduo.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, F.

B

V, V, V.

C

V, F, F.

D

F, F, V.

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Q4036315

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036315 Pedagogia

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como os aspectos socioculturais de outros povos e nações, significa posicionar-se contra qualquer forma de discriminação baseada em diferenças culturais, sociais, religiosas, de gênero, de etnia ou outras características individuais.
Fonte: BRASIL, 1997 apud Reis, Z. S. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: justiça social, inclusão e direitos humanos. Estudos IAT, Salvador, v.4, n.2, p. 102-108, set., 2019.

Com base nesse princípio e considerando o papel da escola no contexto da diversidade e individualidade, assinale a opção CORRETA.

A

A escola deve concentrar-se apenas no ensino de conteúdos, deixando a formação social e cultural a cargo da família.

B

A escola deve tratar todos de forma idêntica, sem considerar as diferenças individuais e culturais.

C

A escola deve priorizar conteúdos universais, evitando abordar temas culturais específicos.

D

A escola deve desenvolver uma ação educativa inclusiva que valorize cada sujeito em sua especificidade.

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Q4036314

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036314 Pedagogia

A higiene compreende o conjunto de hábitos e condutas que previnem doenças e promovem o bem-estar individual e coletivo. Entre esses cuidados, destaca-se a higiene dos cabelos, importante para evitar o acúmulo de sujeira e parasitas.
Sobre os procedimentos corretos na lavagem e cuidado dos cabelos, analise as afirmações a seguir:

I.Para uma boa lavagem, deve-se molhar bem todo o cabelo, aplicar xampu adequado ao tipo de fio e esfregar com as pontas dos dedos, nunca com as unhas, para evitar lesões no couro cabeludo.
II.Após enxaguar, pode-se repetir a lavagem se necessário, sempre esfregando de cima para baixo. O enxágue deve ser completo para remover resíduos que ressecam os fios. O condicionador deve ser aplicado apenas no comprimento, evitando contato com o couro cabeludo.
III.Os cabelos devem ser lavados regularmente, pelo menos três vezes por semana, podendo ser lavados diariamente, desde que haja cuidado com a hidratação.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

As afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Somente a afirmativa I está correta.

C

Somente a afirmativa II está correta.

D

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

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Q4036313

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036313 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, Vol. 2), o brincar constitui um cenário privilegiado no qual as crianças não apenas imitam a vida, mas também a transformam, expressando ideias, emoções e experiências. Nesse sentido, o brincar é considerado uma atividade fundamental para o desenvolvimento de quais aspectos? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Da cumplicidade e da destreza.

B

Da identidade e da autonomia.

C

Da humildade e da desinibição.

D

Da imaginação e da convivência.

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Q4036312

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036312 Pedagogia

As interações e as brincadeiras proporcionam às crianças oportunidades de experimentar situações de maneira individual, em pequenos ou grandes grupos, com diferentes faixas etárias, além de possibilitar o contato com adultos, objetos e o ambiente ao redor. Essas experiências são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, permitindo que a criança explore, imagine e compreenda o mundo. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir:

I.A brincadeira constitui uma forma de expressão própria da infância, mas mantém relação direta com o que não se configura como brincar. Para que a criança brinque, é necessário que se aproprie dos elementos do seu cotidiano, atribuindo-lhes novos sentidos. Essa característica ocorre pela separação total entre imaginação e realidade, ou seja, a criança deixa completamente de lado a realidade concreta ao brincar.
II.Durante as brincadeiras, as crianças transformam suas experiências em conhecimentos mais amplos, construindo conceitos que podem ser aplicados de maneira geral. Esses saberes são originados da imitação de pessoas ou situações conhecidas, de vivências familiares, relatos de amigos, cenas observadas na televisão e de outras situações do cotidiano.

A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

A

I está incorreto e II está correto.

B

I e II estão incorretos.

C

I está correto e II está incorreto.

D

I e II estão corretos.

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Q4036311

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036311 Pedagogia

Um dos sentidos atribuídos ao jogo está em sua materialização, como ocorre no xadrez, representado pelo tabuleiro e pelas peças, que podem ser feitas de papelão, madeira, plástico, pedra ou metal. Outro exemplo é o pião, produzido em madeira, casca de fruta ou plástico, utilizado na brincadeira de fazê-lo girar.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997. ISBN 85-247-0617-0.

De acordo com o texto, essa descrição refere-se a qual característica atribuída ao jogo? Assinale a opção CORRETA.

A

O jogo enquanto objeto.

B

O jogo enquanto regra.

C

O jogo enquanto aprendizagem.

D

O jogo enquanto ação lúdica.

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Q4036310

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036310 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a escolha dos conteúdos que definem as atividades permanentes deve levar em conta a proposta curricular e as prioridades de aprendizagem de cada grupo de crianças. As atividades permanentes são aquelas que ocorrem com frequência regular, diária ou semanal, integrando rotina, cuidado, brincadeira e aprendizagem.
Assinale a alternativa que corresponde a uma atividade permanente:

A

Roda de história.

B

Projeto de feira de ciências.

C

Visita a um museu.

D

Apresentação teatral de fim de ano.

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Q4036308

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036308 Pedagogia

Os projetos de trabalho na Educação Infantil podem envolver diferentes temas, como a elaboração de uma horta ou a criação de um livro de receitas. Embora possam compartilhar algumas características, é importante compreender como se estruturam e se desenvolvem. Com base nesse contexto, julgue os itens a seguir.

I.Não possuem nenhum grau de imprevisibilidade.
II.Podem variar de duração conforme o objetivo, o interesse das crianças e o desenvolvimento das etapas.
III.Devem ser desenvolvidos em apenas uma etapa.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II, apenas.

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Q4036307

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036307 Pedagogia

A educação de crianças com necessidades educacionais especiais requer atitudes éticas que ultrapassam o simples respeito às diferenças. Elas envolvem posturas positivas, compromisso pedagógico e a criação de condições que favoreçam o desenvolvimento e a aprendizagem de todos. Essa nova perspectiva propõe a adoção de estratégias transformadoras no ambiente escolar e a reorganização do sistema educativo, centrando-se no processo de aprendizagem na classe comum. Com base no texto, assinale a alternativa que representa qual deva ser a visão da escola.

A

Uma visão ampla e progressista que retorne para uma concepção estreita e mecanicista.

B

Uma visão que una a limitação estreita à ação mecânica e progressista.

C

Uma visão que valorize a mecanicidade do ensino em detrimento da amplitude educativa.

D

Uma visão que ultrapasse a concepção estreita e mecanicista, caminhando para uma visão ampla e progressista.

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Q4036306

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036306 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Infantil preconiza que as creches devem estabelecer programas e critérios de atendimento que respeitem os direitos fundamentais da criança, promovendo o cuidado, o bem-estar e o desenvolvimento integral. Sobre esse assunto, avalie as alternativas a seguir e assinale a opção CORRETA.

A

O programa não dá importância à formação profissional prévia e em serviço do pessoal, bem como à supervisão.

B

A política de creche reconhece que os profissionais não são elementos chave para garantir o bem-estar e o desenvolvimento da criança.

C

As creches não precisam dispor de um número de profissionais suficiente para educar e cuidar de crianças pequenas.

D

A formação prévia e em serviço concebe que é função do profissional de creche, educar e cuidar de forma integrada.

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Q4036305

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Atendente de Educação Infantil - Edital nº 15 |

Q4036305 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) organiza-se em dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo.
Considerando as características do âmbito Formação Pessoal e Social, assinale a alternativa que NÃO se relaciona a esse âmbito.

A

O trabalho nesse âmbito busca oferecer condições para que as crianças aprendam a conviver consigo mesmas e com os outros com aceitação, respeito e confiança.

B

Este âmbito traz uma ênfase na relação das crianças com alguns aspectos da cultura.

C

Está organizado para desenvolver as capacidades afetivas e sociais das crianças, suas interações com os outros, com o meio e consigo mesmas.

D

Este âmbito abarca um eixo de trabalho denominado Identidade e autonomia.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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