Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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Leia o texto a seguir para responder a questão
A equipe de uma escola de educação infantil leu a seguinte reportagem no portal da prefeitura de Jundiaí:
‘Inova na Horta’ foca em alimentação saudável e aprendizagem
Agora presente em 100% das EMEBs que fazem parte do programa Escola Inovadora, o projeto Inova na Horta já está em andamento para o ano letivo 2023 para promover não só uma alimentação mais saudável na merenda escolar, como também promover conhecimentos sobre sustentabilidade e meio ambiente aos alunos da rede municipal de ensino. E a horta da EMEB Marina de Almeida Rinaldi Carvalho, no Jardim Tulipas, é um exemplo de sucesso.
A horta da escola é dividida em duas sessões, sendo uma para as hortaliças comuns como alface, rúcula, repolho, e outra para as PANCs (plantas alimentícias não convencionais), que já fazem parte da alimentação dos alunos e têm como características o sabor e a grande quantidade de nutrientes. Além das hortaliças, a horta conta ainda com uma colmeia de abelhas Jataí, responsáveis pela produção de mel e própolis.
(Extraído de https://jundiai.sp.gov.br/noticias/2023/03/08/inova-na-horta-focaem-alimentacao-saudavel-e-aprendizagem/)
Leia o texto a seguir para responder a questão
A equipe de uma escola de educação infantil leu a seguinte reportagem no portal da prefeitura de Jundiaí:
‘Inova na Horta’ foca em alimentação saudável e aprendizagem
Agora presente em 100% das EMEBs que fazem parte do programa Escola Inovadora, o projeto Inova na Horta já está em andamento para o ano letivo 2023 para promover não só uma alimentação mais saudável na merenda escolar, como também promover conhecimentos sobre sustentabilidade e meio ambiente aos alunos da rede municipal de ensino. E a horta da EMEB Marina de Almeida Rinaldi Carvalho, no Jardim Tulipas, é um exemplo de sucesso.
A horta da escola é dividida em duas sessões, sendo uma para as hortaliças comuns como alface, rúcula, repolho, e outra para as PANCs (plantas alimentícias não convencionais), que já fazem parte da alimentação dos alunos e têm como características o sabor e a grande quantidade de nutrientes. Além das hortaliças, a horta conta ainda com uma colmeia de abelhas Jataí, responsáveis pela produção de mel e própolis.
(Extraído de https://jundiai.sp.gov.br/noticias/2023/03/08/inova-na-horta-focaem-alimentacao-saudavel-e-aprendizagem/)
O documento Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica (Brasil, MEC, SEB, 2012) alerta a respeito da dificuldade que as crianças têm diante de transições ou mudanças, seja “de uma atividade para outra, de um ano a outro, no interior de uma creche e entre instituições”.
Conforme o documento, passar de uma atividade para outra, evitando o choro e o desconforto, requer
Leia o excerto extraído do Manual de Boas Práticas no Atendimento da Rede Municipal de Ensino (Jundiaí, 2020).
“ ________________ são procedimentos diferentes. ________________ destina-se à remoção de resíduos, enquanto ________________ refere-se à eliminação de bactérias e germes”
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
O documento Indicadores da qualidade na educação infantil (Brasil, MEC, SEB, 2009) entende que “a qualidade pode ser concebida de forma diversa, conforme o momento histórico, o contexto cultural e as condições objetivas locais”.
Conforme o documento, isso significa que o processo de definir e avaliar a qualidade de uma instituição educativa deve ser
Nesse contexto, o documento defende que se imprima às práticas pedagógicas
I. O desenvolvimento físico está relacionado à maturação motora, à exploração do espaço e à coordenação corporal.
II. O desenvolvimento cognitivo envolve a capacidade de perceber, raciocinar e compreender o mundo ao redor.
III. O desenvolvimento emocional é independente das experiências afetivas e das relações com adultos e outras crianças.
Está correto o que se afirma em:
I. O monitor deve conferir a lista de presença antes do embarque e após o desembarque, assegurando que nenhuma criança fique desacompanhada.
II. A segurança no transporte escolar depende exclusivamente do uso de cinto de segurança, não sendo necessária a supervisão contínua das crianças.
III. A comunicação imediata à direção e aos responsáveis é necessária em qualquer ocorrência durante o transporte escolar, seja acidente, mal-estar ou atraso.
IV. Durante o percurso, é recomendável permitir que as crianças fiquem em pé ou se movimentem livremente dentro do veículo, desde que supervisionadas.
Está correto o que se afirma em:
"As interações e a brincadeira são eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, devendo estar presentes em todas as experiências das crianças, promovendo aprendizagens, autonomia e o desenvolvimento integral."
(BRASIL. BNCC, 2017, p. 35)
Com base no trecho e nos princípios da Educação Infantil, pode-se afirmar que:
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