Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q3725452 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o tempo parcial corresponde a uma jornada de, no mínimo, quatro horas diárias. Já o tempo integral corresponde a uma jornada igual ou superior a:
Alternativas
Q3725189 Pedagogia

De acordo com estudos sobre o desenvolvimento infantil, o brincar é entendido como um(a):



I. Estratégia utilizada apenas para acalmar as crianças em momentos de agitação.


II. Recurso fundamental para aprendizagem, socialização e desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo.


III. Atividade que deve ser oferecida apenas após o cumprimento de tarefas escolares.



Está CORRETO o que se afirma: 

Alternativas
Q3725125 Pedagogia
Durante as rotinas da creche, a interação verbal entre cuidador e crianças é essencial para o desenvolvimento da linguagem oral. Assinale a alternativa que representa uma prática comunicativa de qualidade nesse contexto.
Alternativas
Q3725123 Pedagogia
Uma doação de brinquedos chega à creche para uma turma de 2 anos. Entre eles há peças plásticas, carrinhos metálicos e blocos com encaixes pequenos. Considerando normas de segurança, qual procedimento o cuidador deve executar antes de disponibilizar os itens. 
Alternativas
Q3725119 Pedagogia
Em uma turma de creche, uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstra choro e resistência nas idas do parque para o refeitório. Considerando a importância da rotina e do apoio do cuidador, qual conduta contribui para uma passagem mais organizada e previsível entre as atividades? 
Alternativas
Q3725117 Pedagogia
Durante as refeições em ambiente de creche, a alimentação responsiva deve favorecer a autonomia, o vínculo e o respeito ao ritmo da criança. Assinale a alternativa que representa uma conduta adequada a essa faixa etária e ao contexto coletivo. 
Alternativas
Q3725115 Pedagogia
Sobre a indissociabilidade entre cuidar e educar na Educação Infantil, analise as afirmativas. 


I – Cuidar e educar constituem dimensões integradas do trabalho na Educação Infantil e ocorrem nas interações e nas rotinas.


II – A prática de cuidado cotidiano se organiza como ação pedagógica, articulada ao planejamento pedagógico e, quando houver, ao Plano Educacional Individualizado (PEI).


III – O cuidador atua em parceria com o professor, apoiando alimentação, higiene e locomoção, mediando participação e autonomia nos momentos coletivos.


IV – O planejamento pedagógico é responsabilidade do professor, cabendo ao cuidador contribuir com observações e registros sobre as respostas do aluno.


V – O cuidar se limita a atender necessidades fisiológicas, desvinculado do currículo e dos direitos de aprendizagem.


Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q3725114 Pedagogia
A organização do espaço na creche influencia diretamente autonomia, segurança e participação. Com relação ao arranjo físico, assinale a alternativa coerente com o desenvolvimento infantil. 
Alternativas
Q3725112 Pedagogia
Assinale a alternativa que expressa o papel da Base Nacional Comum Curricular nas creches com foco na prática cotidiana e no planejamento anual.
Alternativas
Q3723766 Pedagogia
Em uma roda de conversa na Educação Infantil, a professora pergunta: “O que vocês sabem sobre as plantas?”. As crianças falam sobre flores no jardim de casa, frutas que comem e até sobre sementes que já plantaram com os avós. Em seguida, ela mostra fotos de plantas diferentes e lê um livro ilustrado sobre o ciclo de vida de uma semente. As crianças ficam curiosas, fazem perguntas e começam a comparar com o que já sabiam.

A atitude exposta pela professora busca estimular
Alternativas
Q3723758 Pedagogia
Sobre a organização e as práticas pedagógicas da Educação Infantil na Rede Municipal de Belford Roxo, analise as afirmativas abaixo.

I. A introdução à leitura e escrita ocorre desde o início da Educação Infantil.
II. O aprendizado da leitura e escrita pode ter caráter sistemático na última etapa da Educação Infantil.
III. As idades de agrupamento para matrícula devem considerar a data de 30 de abril como referência para o corte etário.
IV. O desenvolvimento do aluno na Educação Infantil é registrado em relatório com possibilidade de reprovação, conforme desempenho.

Está CORRETO o que se afirma em
Alternativas
Q3723757 Pedagogia
A finalidade da Educação Infantil, segundo o Regimento Escolar da Rede Municipal de Belford Roxo, consiste em
Alternativas
Q3721243 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular considera que, “na educação infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se”. Para isso, a organização curricular da educação infantil na BNCC está estruturada em diferentes campos de experiências. Um desses campos indica que conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Esse é o campo denominado:
Alternativas
Q3719991 Pedagogia
São materiais pedagógicos amplamente utilizados na Educação Infantil e nas séries iniciais, como instrumentos para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da formação de conceitos matemáticos. Esses materiais favorecem a construção ativa do conhecimento por meio da manipulação e da comparação de atributos. São formados por peças que diferem em forma, tamanho, cor e espessura, permitindo à criança estabelecer relações, classificar e ordenar objetos.

O excerto se refere aos:
Alternativas
Q3719990 Pedagogia
Na Educação Infantil, os fazeres pedagógicos envolvem práticas que asseguram o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, afetivo, cognitivo e social. O educador deve atuar como mediador das experiências significativas, garantindo que as propostas respeitem o ritmo e o modo de ser da infância. Nesse contexto, preenche corretamente as lacunas da afirmativa a seguir:

Os fazeres na Educação Infantil devem estar pautados na ____________, na valorização das ____________ e na organização de ambientes que favoreçam a ____________ e a interação entre as crianças. 
Alternativas
Q3719984 Pedagogia
Os jogos e brincadeiras constituem experiências fundamentais na infância, pois favorecem a expressão, a socialização e o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo. O professor de Educação Física atua como mediador dessas práticas, organizando situações lúdicas que promovam aprendizagem e autonomia. Com base nesses princípios, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3719673 Pedagogia
A construção de limites na infância é essencial para o desenvolvimento emocional e social da criança. A disciplina não deve ser entendida como punição, mas como orientação para que a criança compreenda as consequências de seus atos e aprenda a respeitar regras e convivências. O papel do adulto é estabelecer regras claras, coerentes e consistentes, promovendo o diálogo e o exemplo. Com base nesses princípios, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3719009 Pedagogia
Durante o lanche coletivo, o auxiliar de serviços educacionais observa que algumas crianças chegam à mesa sem lavar as mãos e que outras demonstram resistência em experimentar alimentos novos. A postura desse profissional deve refletir não apenas cuidado físico, mas também compromisso formativo, orientando atitudes de autonomia, higiene e convivência. Com base nas práticas adequadas à rotina escolar, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3716615 Pedagogia
A ludicidade é uma ferramenta central no trabalho do facilitador de oficinas, especialmente no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV). Muitas vezes, os termos 'recreação', 'jogo' e 'brincadeira' são usados como sinônimos, mas possuem distinções conceituais importantes para o planejamento pedagógico de uma oficina. A 'brincadeira' é geralmente entendida como uma ação mais livre e espontânea da criança, enquanto o 'jogo' pressupõe um sistema de regras mais definidas. A 'ludicidade', por sua vez, é um conceito mais amplo e profundo.
Assim, analise as afirmativas a seguir.

I.A ludicidade refere-se a um estado de consciência interno do sujeito, uma experiência de plenitude e 'estado de espírito' vivenciada durante uma atividade, não sendo a atividade em si, mas a relação interna do indivíduo com ela.

II.O 'jogo' se caracteriza pela presença de regras pré-estabelecidas (explícitas ou implícitas) que estruturam a ação dos participantes, visando muitas vezes um objetivo ou um vencedor, o que o diferencia da 'brincadeira', que é mais fluida e focada no processo.

III.A 'recreação' é entendida como uma atividade lúdica realizada em tempo de lazer, que tem como finalidade principal a diversão e o descanso (repouso), sendo uma prática cultural específica, muitas vezes dirigida.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3716005 Pedagogia
Leia o trecho a seguir: "A organização dos espaços e da rotina da criança deve ser planejada de forma a promover segurança, autonomia, disciplina e limites claros, favorecendo o desenvolvimento integral."

(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular − Educação Infantil, 2017, p. 38.)

Com base no trecho, o papel do agente de creche consiste em:
Alternativas
Respostas
3041: B
3042: A
3043: D
3044: B
3045: D
3046: D
3047: B
3048: B
3049: C
3050: C
3051: A
3052: C
3053: C
3054: B
3055: A
3056: B
3057: D
3058: B
3059: D
3060: C