Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 146

Q4097337

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Psicopedagogo NACA/CAPSI |

Q4097337 Pedagogia

O brincar heurístico, conforme o próprio nome sugere, trata-se do brincar baseado na exploração e na curiosidade das crianças. Acerca do brincar heurístico, assinale a alternativa CORRETA.

A

As atividades dos jogos heurísticos são destinadas para a primeira infância, pois é nesta fase que a criança está descobrindo o mundo, descobrindo as infindáveis possibilidades de tudo que habita o seu meio.

B

O brincar heurístico oferece às crianças uma antiga e conhecida forma de aprender, no caso, aprender a lidar com os diferentes objetos e ainda ressignificar valores.

C

O brincar heurístico ocorre de forma isolada, ou seja, a brincadeira, “cesto dos tesouros”, necessariamente se faz obrigatória.

D

O cesto dos tesouros é uma atividade sensorial em que os bebês terão o acesso aos materiais estruturados, e, assim, por meio da manipulação estarão trabalhando alguns sentidos, tais como: tato, visão e a audição.

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Q4097316

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4097316 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. Diante desse contexto, considere as lacunas a seguir:

“Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula___________ e _____________, entendendo o ______________como algo indissociável do processo educativo.”

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas acima.

A

Ensinar, aprender, cuidado.

B

Aprender, cuidar, aprendizado.

C

Educar, cuidar, cuidado.

D

Aprendizagem, conhecimento, ensino.

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Q4097307

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4097307 Pedagogia

Leia o enunciado:

“Educador tcheco, considerava a infância uma fase importante para o desenvolvimento do homem. Preconizou a criação de escolas maternais por toda parte, oferecendo assim educação infantil formal também aos pequeninos. Recomendava o lúdico e experiências diretas, com o objetivo de oferecer às crianças oportunidades, desde os primeiros anos, de adquirir noções elementares de toda a ciência que estudariam mais tarde, com currículo planejado especialmente para esta faixa etária” (WOLFF, 2011, p. 16).

O enunciado acima refere-se a qual intelectual? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Comênio.

B

Pestalozzi.

C

Rosseau.

D

Fröebel.

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Q4097235

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097235 Pedagogia

O ambiente escolar desempenha um papel crucial no desenvolvimento educacional e emocional dos alunos. Nesse sentido, é incorreto afirmar que o ambiente físico/afetivo da creche:

A

Deve ser um espaço acolhedor, seguro e estimulante.

B

É caracterizado por uma série de elementos que promovem o bem-estar, a transparência e o convívio harmonioso entre alunos, professores e demais colaboradores.

C

Deve ser um ambiente escolar inclusivo, que respeita e celebra a diversidade.

D

Caracteriza-se por ser um ambiente escolar seguro e saudável apenas em relação às instalações físicas.

E

É um local que proporciona conforto e bemestar cria uma atmosfera propícia para o desenvolvimento integral dos alunos.

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Q4097226

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097226 Pedagogia

É dever do Estado a garantia com a educação em relação à educação infantil, em creche e préescola, em crianças de até:

A

2 (dois) anos de idade.

B

4 (quatro) anos de idade.

C

1 (um) ano de idade.

D

3 (três) anos de idade.

E

5 (cinco) anos de idade.

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Q4097223

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097223 Pedagogia

Assinale a alternativa que não condiz com um jogo infantil, no contexto da educação infantil.

A

Amarelinha.

B

Jogo da memória.

C

Corrida do saco.

D

Xadrez.

E

Dominó.

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Q4097222

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097222 Pedagogia

Assinale a alternativa que não faz parte das habilidades necessárias para a relação entre o agente de cuidados infantis e a criança.

A

Paciência.

B

Empatia.

C

Segurança.

D

Raiva.

E

Boa comunicação.

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Q4097221

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097221 Pedagogia

Assinale a alternativa que não faz parte de cuidados físicos com a criança.

A

Lavar as mãos antes e depois das refeições.

B

Nunca deixar a criança desacompanhada.

C

Assoprar os alimentos caso esteja muito quente para evitar queimaduras.

D

Observar se as roupas e calçados das crianças estão de acordo com o clima do dia.

E

Quando realizar a higiene nasal das crianças, seja cuidadoso, use lenços descartáveis e aproveite para ensiná-las a cuidar da melhor forma desse tipo de higiene, incluindo a lavagem das mãos após a ação.

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Q4097219

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097219 Pedagogia

Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação à organização administrativa (direção e cotidiano da creche). Ao final, assinale a alternativa correta.

( ) O diretor ou coordenador é o responsável por garantir o cumprimento das diretrizes educacionais.
( ) Envolve tanto a gestão pedagógica quanto a gestão administrativa, sempre com foco na qualidade do atendimento às crianças e no fortalecimento da parceria com as famílias.
( ) Contempla a integração entre cuidado e educação, sem separação rígida, pois ambos se complementam.
( ) A rotina diária não precisa ser planejada, tendo em vista que cada dia é diferente do outro.

A

V – F – F – F.

B

V – V – V – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F - F.

E

F – V – V – F.

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Q4097217

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Monitor de Educação Infantil |

Q4097217 Pedagogia

Dentre os objetivos e funções da creche é correto afirmar, exceto:

A

A creche oferece um ambiente lúdico e educativo, que permite a criança interagir com os demais.

B

A creche estimula a comunicação oral e outras formas de expressão, como desenho, através de atividades e práticas como as rodas de conversa.

C

Para os pais, a creche não é um lugar confiável, mas facilita a conciliação entre trabalho e vida familiar.

D

Visa oferecer o bem-estar, a saúde, a higiene e a segurança das crianças, atendendo às suas necessidades básicas e fundamentais.

E

Estabelece uma rotina diária que contribui para a organização da criança e a formação de hábitos saudáveis, como alimentação e sono.

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Q4097211

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097211 Pedagogia

No que tange à brincadeira na Educação Infantil, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.

I – Brincadeiras como pular corda, pega-pega ou andar de pneus estimulam o desenvolvimento das habilidades motoras.
II – Através de brincadeiras em grupo, as crianças aprendem a compartilhar, colaborar, negociar e comunicar suas ideias, desenvolvendo habilidades sociais importantes para a vida.
III – A brincadeira na Educação Infantil pode ser considerada como uma simples atividade, pois não possui função.

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Apenas o item III está correto.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

E

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q4097204

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097204 Pedagogia

Assinale a alternativa que não diz respeito ao cuidar e educar na Educação Infantil.

A

O cuidado e a educação são responsabilidades únicas da instituição educativa.

B

Ensinar a criança a conhecer, cuidar de si e explorar o ambiente ao seu redor é uma forma de educar.

C

Conversar com a criança, fazer acordos e explicar situações são formas de educar enquanto se cuida para garantir sua segurança e bem-estar.

D

Educar inclui o papel socializador da instituição e do educador, preparando a criança para a convivência em sociedade.

E

Ao cuidar e educar, o professor contribui para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais das crianças.

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Q4097202

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097202 Pedagogia

No que tange à organização no espaço escolar é correto afirmar, exceto:

A

O ambiente escolar deve proporcionar harmonia e funcionalidade.

B

Não se deve esquecer que ambiente escolar é preparado para adultos, portanto, todo espaço deverá ser equipado pensando nos professores.

C

Ao iniciar a organização do espaço é importante lembrar que crianças necessitam de espaço que possam chegar, brincar, aprender, comer, realizar as necessidades fisiológicas e até mesmo dormir.

D

O espaço também ensina, estimula, intriga e, principalmente, encanta.

E

A organização do espaço precisa considerar aspectos essenciais como segurança, acolhimento e autonomia infantil.

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Q4097196

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097196 Pedagogia

É considerado hábitos importantes para a higiene pessoal, exceto:

A

Compartilhar objetos de uso pessoal.

B

Lavar as mãos.

C

Tampar a boca e o nariz sempre que tossir ou espirrar.

D

Alimenta-se em local limpo e adequado.

E

Manter as unhas cortadas e limpas.

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Q4095899

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Auxiliar de Cuidador - SEMAS |

Q4095899 Pedagogia

O cuidador tem um papel ativo na promoção da higiene pessoal das crianças. Sobre essa função, assinale a alternativa CORRETA.

A

A responsabilidade pela higiene pessoal é exclusiva dos pais ou responsáveis da criança que residem fora do ambiente institucional.

B

O cuidador deve orientar as crianças sobre práticas como banho diário, escovação de dentes e troca de roupas, garantindo que elas desenvolvam autonomia progressivamente.

C

O cuidador deve priorizar questões de higiene apenas em crianças menores de cinco anos, já que as mais velhas já não precisam de apoio constante nesse aspecto.

D

A higiene pessoal de crianças precisa ser guiada pelo planejamento semanal do cuidador, sem necessidade de flexibilidade para hábitos individuais.

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Q4095883

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Auxiliar de Cuidador - SEMAS |

Q4095883 Pedagogia

A organização do ambiente é essencial nas funções do cuidador para garantir segurança, saúde e conforto às crianças e adolescentes. Contudo, essa prática também envolve considerar aspectos educacionais e psicológicos. A alternativa que reflete essa visão é:

A

A limpeza e organização devem ser feitas unicamente pelo cuidador, sem a participação das crianças, para garantir maior eficiência no processo.

B

Manter o ambiente limpo é suficiente para garantir bem-estar, sem necessidade de observar as preferências individuais das crianças em relação à disposição do espaço.

C

O cuidador deve organizar e higienizar o ambiente de maneira que, além de seguro e saudável, ele incentive a autonomia das crianças ao proporcionar espaços adequados para a realização de atividades.

D

A organização e limpeza, embora importantes, são secundárias, e o cuidador deve priorizar apenas atividades pedagógicas ou de relacionamento interpessoal com as crianças.

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Q4095299

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095299 Pedagogia

No processo de desenvolvimento infantil, a convivência em grupos e a interação entre crianças desempenham um papel central. Considerando a importância dessas experiências coletivas, assinale a alternativa que melhor expressa como tais interações contribuem para a formação pessoal e social da criança:

A

Elas restringem o desenvolvimento individual, pois a criança passa a depender da aprovação constante de seus pares para construir sua identidade.

B

Representam apenas momentos de socialização recreativa, sem impacto significativo na formação de valores ou no desenvolvimento cognitivo.

C

Conduzem a uma padronização comportamental, uma vez que a criança tende a imitar seus colegas sem elaborar significados próprios.

D

Estimulam a criança a experimentar papéis variados (líder, seguidor, dependente, independente), desenvolvendo empatia, cooperação, confronto construtivo e reflexão sobre justiça, verdade e convivência.

E

Devem ser mediadas de forma a evitar conflitos, já que estes não oferecem contribuições positivas para o crescimento infantil.

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Q4095298

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095298 Pedagogia

Com base nos artigos 29, 30 e 31 da Lei nº 9.394/1996 (LDB), assinale a alternativa correta:

A

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

B

A educação infantil será oferecida exclusivamente em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de quatro a seis anos de idade.

C

Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com objetivo de promoção para o ensino fundamental.

D

A educação infantil compreende apenas atividades intelectuais, sem relação com o desenvolvimento físico, psicológico ou social da criança.

E

A educação infantil não possui definição legal sobre as faixas etárias atendidas nas creches ou pré-escolas.

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Q4095297

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095297 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem infantil é resultado da interação entre predisposições biológicas e experiências socioculturais. Sobre esse processo, analise as alternativas abaixo:

A

A aquisição da linguagem é determinada pela maturação neurológica, já que as fases neurais se concluem no período pré-natal.

B

A especialização do hemisfério esquerdo para a linguagem é inata e ocorre independentemente das interações linguísticas vividas pela criança em seu ambiente.

C

O desenvolvimento da linguagem depende tanto de capacidades inatas (como a motivação para comunicar-se) quanto da mediação cultural, realizada por parceiros mais experientes que apresentam à criança normas, palavras e condições de uso da língua.

D

A criança, por volta dos 2 anos, já domina o essencial do sistema fonológico e gramatical, demonstrando um uso estável das estruturas linguísticas de sua cultura.

E

A linguagem é um recurso exclusivamente funcional para comunicação, não havendo espaço para brincadeira, criação ou transformação das significações sociais.

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Q4095292

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095292 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil assume um papel que vai além da mera organização de atividades. Nesse contexto, o planejamento deve ser entendido como:

A

Deve garantir uma sequência linear de conteúdos, de modo a uniformizar a aprendizagem das crianças, assegurando que todas avancem no mesmo ritmo.

B

Deve ser compreendido como um processo que centraliza o professor como responsável pela seleção de atividades, cabendo às crianças a execução do que foi proposto.

C

Deve assumir caráter investigativo e flexível, integrando o cuidar e o educar, valorizando as experiências individuais e coletivas, e contemplando as necessidades, interesses e realidades das crianças.

D

Deve ser o registro formal de intenções pedagógicas já determinadas previamente, cumprindo metas e objetivos estabelecidos de forma externa à realidade da turma

E

Deve centrar-se prioritariamente na experiência e na formação acadêmica do professor, que são suficientes para orientar o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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