Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 146

Q3773205

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773205 Pedagogia

No contexto das instituições de Educação Infantil, os cuidados básicos destinados às crianças constituem um eixo estruturante da prática pedagógica e não podem ser interpretados como procedimentos meramente operacionais. A esse respeito, considerando os marcos legais, normativos e epistemológicos que orientam o atendimento à primeira infância, assinale a alternativa que expressa, de forma rigorosa e crítica, um entendimento compatível com as concepções contemporâneas de cuidado-educação.

A

O reconhecimento do cuidado como elemento da prática pedagógica requer que o profissional compreenda a infância como uma etapa marcada por necessidades biológicas específicas, cujo atendimento é prioritário e suficiente para o desenvolvimento integral da criança.

B

As ações de cuidado na creche e na pré-escola ganham eficácia pedagógica quando articuladas à racionalização dos tempos e espaços institucionais, viabilizando a previsibilidade da rotina e promovendo a adaptação das crianças à dinâmica institucional.

C

A mediação dos profissionais da Educação Infantil nos momentos de higiene, repouso e alimentação deve ser regida por protocolos de bem-estar e segurança, evitando interferências pedagógicas que possam comprometer o caráter natural dessas experiências.

D

O cuidado dirigido à criança pequena deve ser concebido como prática intencional que transcende a atenção física, articulando dimensões relacionais, éticas e formativas, de modo a garantir experiências corporais, afetivas e cognitivas indissociáveis da constituição da identidade e da subjetividade em contextos coletivos

E

A vinculação entre cuidado e aprendizagem na Educação Infantil se estabelece por meio da organização eficiente das rotinas, cujos objetivos são assegurar o bom funcionamento institucional e prevenir a dispersão das crianças durante os períodos de transição.

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Q3773204

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773204 Pedagogia

A organização do tempo educativo na Educação Infantil requer um planejamento que distribua, de modo intencional, momentos de cuidado, brincadeira e propostas pedagógicas, garantindo coerência entre objetivos e práticas e contribuindo para que as crianças compreendam a dinâmica do cotidiano, participem das atividades com segurança e vivenciem experiências que favoreçam o desenvolvimento integral.
Nesse contexto, essa organização quando compreendida como mediação pedagógica, requer que o educador:

A

adote estratégias de gestão do tempo que contemplem as expectativas institucionais, alinhando as ações pedagógicas à organização curricular e garantindo a previsibilidade necessária ao controle das condutas infantis.

B

regule as atividades escolares com base em uma rotina previamente estabelecida, assegurando que o tempo coletivo seja dividido de forma equilibrada entre as propostas pedagógicas e os momentos de repouso e recreação.

C

mantenha a regularidade das tarefas previstas no planejamento semanal, buscando cumprir os objetivos estabelecidos e minimizando improvisações que possam comprometer a coerência didática da ação educativa.

D

estruture a jornada infantil com base em sequências organizadas de atividades que estimulem as competências cognitivas previstas para cada faixa etária, evitando descontinuidades que comprometam o foco pedagógico.

E

reconheça os ritmos próprios da infância e valorize a imprevisibilidade das experiências, articulando o planejamento à escuta ativa das crianças e às possibilidades de reinvenção do cotidiano como parte do processo formativo.

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Q3773201

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773201 Pedagogia

Com base nas concepções contemporâneas sobre o papel dos objetos, materiais e equipamentos no cotidiano da Educação Infantil, analise as afirmações abaixo acerca de sua função no desenvolvimento da coordenação motora e da iniciação ao conhecimento, à luz dos referenciais curriculares, epistemológicos e legais que regem essa etapa da Educação Básica.
I.Materiais que possibilitam manipulação tátil e exploração sensorial têm papel central na constituição da coordenação motora fina, devendo ser ofertados de modo intencional, respeitando o tempo da criança, sua criatividade e sua relação simbólica com os objetos.
II.Os equipamentos destinados ao desenvolvimento motor devem ser utilizados preferencialmente em atividades dirigidas, a fim de garantir a aquisição ordenada de habilidades físicas básicas e evitar a dispersão de estímulos que comprometam o foco pedagógico.
III.A introdução de instrumentos digitais no cotidiano da Educação Infantil é recomendada como meio prioritário de iniciação cognitiva, pois amplia o repertório simbólico da criança e favorece a antecipação das práticas escolares.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II e III, apenas.

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Q3773200

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773200 Pedagogia

A atuação cotidiana do auxiliar de classe junto às crianças na Educação Infantil envolve dimensões indissociáveis da saúde, do cuidado corporal, da recreação e da intervenção responsável em situações de emergência. À luz dos referenciais normativos educacionais e sanitários, assinale a alternativa que expressa, de forma conceitualmente precisa, a articulação entre esses eixos no cotidiano escolar.

A

A promoção da saúde e da segurança no ambiente da Educação Infantil exige do auxiliar de classe uma escuta sensível às manifestações do corpo infantil, compreensão da recreação como tempo de construção simbólica e atenção rigorosa aos protocolos de prevenção, cuidado e encaminhamento diante de sinais que extrapolem a rotina corporal esperada.

B

A recreação, no contexto da educação infantil, deve ser entendida como tempo livre, desvinculado de objetivos educativos ou interferência dos adultos, cabendo ao auxiliar apenas supervisionar as interações para prevenir acidentes e controlar a conduta das crianças.

C

As ações voltadas à saúde e à higiene das crianças na escola devem ocorrer de modo padronizado, respeitando calendários institucionais e critérios técnicos, sendo a recreação compreendida como momento compensatório à carga cognitiva, devendo ser monitorada para evitar dispersão.

D

A atuação do auxiliar de classe nas práticas de saúde e recreação exige conhecimento básico de anatomia infantil e técnicas de primeiros socorros, mas não requer envolvimento na mediação simbólica das brincadeiras, cuja condução deve ser reservada ao professor regente.

E

Cabe ao auxiliar de classe garantir a execução correta dos procedimentos de asseio, repouso e alimentação, sendo os cuidados de saúde e os primeiros socorros de competência exclusiva das equipes técnicas externas, conforme diretrizes de regulação sanitária.

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Q3773199

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773199 Pedagogia

A atuação do servidor público na Educação Infantil exige práticas baseadas na escuta ativa, na valorização das relações interpessoais e no compromisso ético com a comunidade escolar.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.O fortalecimento da parceria entre os profissionais da escola e os pais das crianças é condição essencial para a construção de vínculos pedagógicos significativos e para a consolidação de práticas educativas coerentes com o desenvolvimento integral da infância.
PORQUE
II.A promoção de relações colaborativas com os familiares e com a comunidade deve fundamentar-se em princípios da administração pública, como legalidade, impessoalidade e eficiência, assegurando a qualidade dos serviços prestados e o respeito aos direitos coletivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3773198

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773198 Pedagogia

O cuidado com a limpeza e higienização nos espaços da Educação Infantil ultrapassa os limites do zelo sanitário e adquire, na perspectiva das práticas educativas, valor formativo e simbólico. Considerando a intersecção entre a pedagogia da infância, os referenciais da saúde pública e os princípios da proteção integral, assinale a alternativa que expressa, com base normativa e conceitual, a função educativa atribuída às práticas de asseio institucional.

A

A incorporação de práticas de asseio à rotina infantil, quando necessária, deve priorizar critérios de eficiência e controle, ainda que isso implique a interrupção das atividades lúdicas, desde que sejam mantidas as condições técnicas de segurança sanitária.

B

A separação física entre áreas de convívio e áreas de higienização é indispensável à manutenção da ambiência educativa, devendo os brinquedos e livros ser mantidos em espaços restritos, sob protocolos rigorosos de uso que reduzam o contato múltiplo.

C

A eficácia das rotinas de limpeza no ambiente da creche depende de sua dissociação das atividades pedagógicas, a fim de preservar a integridade didática dos materiais e evitar que a presença de resíduos comprometa a organização simbólica do espaço de aprendizagem.

D

A higienização dos espaços na creche deve ser compreendida como parte das interações significativas entre adultos e crianças, promovendo atitudes de cuidado coletivo e construção de vínculos com o ambiente, de forma a fortalecer o sentido ético do pertencimento e da responsabilidade cotidiana.

E

A responsabilidade pela assepsia dos objetos e superfícies deve ser delegada à equipe de apoio técnico, sendo recomendável que os profissionais da educação evitem a manipulação dos utensílios de limpeza para garantir a isenção de contaminações institucionais.

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Q3773195

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Classe |

Q3773195 Pedagogia

A infância não é um dado natural, mas uma experiência moldada por contextos sociais, relações de poder e discursos pedagógicos. Assim, entender a infância exige olhar crítico para os modos como a sociedade organiza oportunidades, expectativas e direitos das crianças.
Nesse contexto, a compreensão da infância como categoria social, construída histórica e culturalmente, implica reconhecer que o desenvolvimento da criança:

A

decorre da repetição de padrões culturais e da imitação de modelos de referência propostos pelo meio, o que permite à criança internalizar os comportamentos esperados pela comunidade escolar.

B

depende da exposição gradativa a conteúdos previamente sistematizados, cuja intencionalidade pedagógica favorece o alcance de metas cognitivas e possibilita a antecipação de aprendizagens futuras.

C

está condicionado à regulação das emoções e ao domínio das condutas, sendo responsabilidade da mediação educativa garantir a contenção das respostas espontâneas e a adequação ao espaço coletivo.

D

se estrutura progressivamente por estágios sucessivos de maturação, nos quais a aquisição de habilidades motoras e cognitivas ocorre a partir de estímulos apropriados e em ambientes organizados por faixas etárias.

E

se realiza em contextos interativos que atribuem sentidos à experiência vivida, sendo atravessado por práticas simbólicas, relações sociais e formas de linguagem que constituem sua subjetividade de maneira não linear.

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Q3772784

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772784 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a organização do tempo na Educação Infantil deve considerar:

A

a priorização de atividades individuais sobre as coletivas, considerando a necessidade de avaliar o desenvolvimento de cada criança separadamente.

B

a distribuição dos horários de modo a garantir o cumprimento de metas de desenvolvimento e objetivos de aprendizagem de modo padronizado.

C

a antecipação de rotinas escolares formais, de modo a promover adaptação progressiva das crianças aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

D

a flexibilidade, o respeito ao ritmo próprio das crianças e a alternância entre atividades dirigidas e livre escolha.

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Q3772777

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |

Q3772777 Pedagogia

Os jogos educacionais são capazes de contribuir com o desenvolvimento dos estudantes porque:

A

focam na competição individual em sala de aula.

B

estimulam o raciocínio lógico, a criatividade e a cooperação.

C

eliminam definitivamente a necessidade de estudos tradicionais.

D

são passatempos, com função principal de entretenimento e lazer.

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Q3772746

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental - Edital nº 12 |

Q3772746 Pedagogia

A concepção de aprendizagem por campos de experiência, adotada pela BNCC para a Educação Infantil, organiza o currículo a partir das interações e brincadeiras que estruturam o desenvolvimento integral das crianças. Assim, a aprendizagem emerge como processo contínuo de construção de sentidos, no qual as crianças são protagonistas de suas descobertas.

A concepção de aprendizagem por campos de experiência, adotada pela BNCC para a Educação Infantil, não configura uma etapa introdutória ao Ensino Fundamental, mas sim uma base epistemológica e didática que:

A

organiza as aprendizagens iniciais com base na antecipação gradual dos componentes curriculares, de modo a facilitar a transição para o Ensino Fundamental e garantir a assimilação precoce dos conteúdos formais da alfabetização e da matemática.

B

determina os campos de experiência como eixos temáticos propícios à primeira infância que aproximam os objetivos da Educação Infantil à estrutura curricular das áreas de conhecimento, favorecendo a equivalência pedagógica entre as duas etapas.

C

estrutura práticas pedagógicas centradas em experiências significativas, afetivas e sociais, cuja continuidade no Ensino Fundamental exige a reconfiguração da organização disciplinar a partir de eixos integradores, respeitando os modos próprios de ser, agir e aprender da criança.

D

propõe uma sequência de vivências progressivas que, ao favorecer a adaptação ao ensino sistematizado, permite que a passagem para o Ensino Fundamental ocorra sem ruptura, mediante a incorporação antecipada dos componentes específicos.

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Q3772568

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772568 Pedagogia

Após um surto de virose em turmas da Educação Infantil, a gestão de uma escola municipal implementou um protocolo de higienização dos brinquedos, materiais pedagógicos e equipamentos de uso compartilhado. Durante a formação interna, surgiram dúvidas sobre práticas corretas que conciliem eficácia sanitária, conservação dos materiais e segurança das crianças. Considerando as noções técnicas adequadas ao ambiente escolar, assinale a alternativa correta:

A

Todo brinquedo deve ser mergulhado em solução clorada concentrada diariamente, independentemente do tipo de material, e secar ao sol para garantir esterilização total.

B

Materiais pedagógicos de papel ou madeira devem ser borrifados com álcool em gel após cada uso, pois esse método evita desgaste e substitui a necessidade de limpeza prévia.

C

A limpeza deve preceder a desinfecção, soluções desinfetantes devem respeitar o tipo de material e o tempo de ação recomendado, e a secagem adequada deve evitar umidade excessiva, prevenindo deterioração e contaminação cruzada.

D

A desinfecção é o único passo necessário no ambiente escolar, tornando dispensável a etapa de remoção de resíduos visíveis, já que vírus e bactérias não dependem de sujeira aparente para aderir às superfícies.

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Q3772564

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772564 Pedagogia

Em uma creche vinculada a uma escola pública, a equipe reorganizou suas rotinas de cuidado após identificar dermatites por umidade, episódios de desconforto térmico por vestimentas inadequadas, dificuldades no desfralde e irregularidades nos registros de trocas de fralda e banhos. O objetivo foi fortalecer condutas de higiene segura, proteção da integridade física e acompanhamento do desenvolvimento da autonomia infantil. Nesse contexto, analise as afirmativas:

I.A troca de fraldas de bebês deve ser realizada com higienização prévia e posterior das mãos do adulto, limpeza cuidadosa da pele, observação de sinais de irritação ou alergia e registro do procedimento para acompanhamento da saúde e da rotina.

II. O banho e a troca de roupas na creche constituem ações estritamente assistencialistas, sem relação com o currículo de acompanhamento do desenvolvimento infantil, devendo ocorrer apenas quando a família solicitar formalmente.

III.O auxílio no uso do banheiro e no processo de desfralde deve respeitar o tempo da criança, incluir orientação constante, ambiente organizado e diálogo afetivo, promovendo confiança, higiene segura e a construção gradual da autonomia.

IV.Nos cuidados com vestuário e conforto térmico, a escola deve manter padrão único de roupas leves ao longo do ano, pois ajustes conforme o clima são desnecessários para bebês e crianças pequenas.

Assinale a alternativa correta:

A

I, II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e III estão corretas.

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Q3772563

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772563 Pedagogia

Uma escola de Educação Infantil reorganizou o início da rotina após perceber que algumas crianças chegavam chorando, demonstravam insegurança nas despedidas e tinham dificuldades de engajamento nas atividades da manhã. A coordenação orientou a equipe a instituir procedimentos de acolhimento sistemáticos, acompanhamento individualizado e observação contínua do desenvolvimento. Nesse contexto, analise as afirmativas:

I.O acolhimento escolar deve incluir escuta ativa, mediação das despedidas, ambientação afetiva e observação das necessidades da criança, integrando cuidado e intencionalidade pedagógica na rotina.

II.O acompanhamento do desenvolvimento infantil deve priorizar dados formais e padronizados, evitando registros cotidianos subjetivos que não estejam vinculados a instrumentos avaliativos oficiais.

III.A presença de rotinas previsíveis para chegada, interações seguras e vínculo com adultos de referência é um procedimento que favorece a autorregulação emocional e a adaptação da criança ao ambiente escolar.

IV. Procedimentos de acolhimento devem ocorrer apenas no momento da chegada, pois o acompanhamento emocional e social ao longo do dia interfere na fluidez do currículo e na autonomia docente.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

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Q3772562

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772562 Pedagogia

Em uma creche escolar, uma auxiliar observou inconformidades no preparo e na oferta das mamadeiras e refeições: ausência de higienização adequada das mãos, misturas de fórmulas feitas sem padronização, mamadeiras armazenadas em temperatura inadequada e pouca supervisão das crianças que já se alimentam à mesa. A gestão reforçou que alimentação infantil envolve saúde, aprendizagem de hábitos, vigilância e prevenção de riscos. Diante desse contexto, a conduta mais adequada e coerente com os princípios de higiene, segurança alimentar e desenvolvimento infantil é:

A

Priorizar a independência das crianças à mesa, sem mediação adulta nas refeições, pois intervenções frequentes dificultam a construção da autonomia e tornam o ambiente de alimentação inseguro cognitivamente.

B

Instituir padronização no preparo das fórmulas, higienização prévia e posterior das mãos, controle adequado de armazenamento térmico, oferta em ambiente supervisionado e estímulo pedagógico a hábitos alimentares seguros e interações à mesa, articulando cuidado e autonomia.

C

Preparar as mamadeiras conforme solicitação individual das famílias, sem a necessidade de registros ou procedimentos padronizados, pois cada fórmula tem especificidades que impedem protocolos comuns.

D

Armazenar mamadeiras prontas em geladeira comum até o momento da oferta, reaquecendo-as diretamente no micro-ondas sem necessidade de frascos intermediários, já que a fervura inicial elimina todos os riscos de variação térmica.

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Q3772559

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Monitor Escolar - Edital nº 12 |

Q3772559 Pedagogia

Ao planejar as atividades anuais, uma professora da Educação Infantil considerou marcos esperados do desenvolvimento para adequar experiências de aprendizagem. Ela observou que, na fase em que a criança amplia rapidamente a linguagem, intensifica a imaginação simbólica, consolida a marcha, manifesta egocentrismo cognitivo, mas começa a desenvolver habilidades sociais mediadas pelo adulto, é mais adequado propor atividades que envolvam:

A

Resolução autônoma de conflitos sem interferência adulta, pois essa fase já apresenta empatia plenamente estruturada e capacidade de cooperação autorregulada estável.

B

Brincadeiras simbólicas, contação de histórias, jogos simples de faz-de-conta e interações orientadas, que estimulem linguagem, imaginação e socialização em contextos mediados pelo professor.

C

Debates reflexivos sem mediação docente e tarefas de escrita espontânea com textos longos, pois trata-se da fase de maior autonomia metacognitiva e abstração crítica sobre o mundo.

D

Atividades exclusivamente individuais com foco em treino motor repetitivo, pois o desenvolvimento socioemocional não se manifesta significativamente antes do domínio completo da alfabetização.

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Q3771630

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771630 Pedagogia

A organização do espaço e das rotinas no ambiente escolar, especialmente na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, configura-se como uma dimensão pedagógica fundamental, pois:

A

pressupõe a distribuição racional dos materiais e recursos conforme os objetivos cognitivos definidos previamente no plano de aula, a fim de evitar dispersão e otimizar a assimilação de conteúdos com foco na instrução direta.

B

obedece a critérios logísticos e ergonômicos baseados em princípios de funcionalidade e eficiência, sendo essencialmente voltada à regulação do tempo de permanência dos alunos nos diferentes espaços físicos da instituição.

C

envolve o planejamento de ambientes que favorecem a autonomia das crianças, promovendo experiências que articulam intencionalidade educativa, liberdade de movimento e participação ativa nos tempos e espaços da vida escolar.

D

exige a delimitação rígida de zonas funcionais e a previsibilidade das ações cotidianas, o que assegura controle comportamental e disciplina, elementos essenciais à estruturação da aprendizagem em contextos escolares coletivos.

E

fundamenta-se na alternância equilibrada entre momentos de contenção e de descarga energética, por meio da fixação de rotinas mecânicas que favoreçam o condicionamento adaptativo às normas do convívio escolar.

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Q3771626

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771626 Pedagogia

A concepção contemporânea de infância compreende a criança como sujeito singular, produtor de cultura e participante ativo das relações sociais. Essa visão orienta práticas pedagógicas que acolhem sua expressividade, seus tempos e suas múltiplas formas de aprender.
A concepção contemporânea de infância e de criança nas práticas pedagógicas exige um reposicionamento ético, político e epistemológico por parte dos educadores, uma vez que:

A

fundamenta-se na percepção da criança como destinatária de cuidados e proteção, sem que se reconheçam plenamente suas vozes, escolhas ou protagonismo, os quais podem comprometer a autoridade educativa no espaço escolar.

B

reconhece a criança como sujeito em desenvolvimento natural, cuja educação deve respeitar a ordem cronológica das etapas cognitivas e afetivas, assegurando sua adaptação progressiva às normas do convívio social.

C

define a infância como fase transitória cujo valor pedagógico reside na preparação para a vida adulta, devendo as práticas escolares concentrar-se na antecipação de conteúdos formais e no adestramento de habilidades instrumentais.

D

entende a infância como uma construção cultural e histórica, na qual a criança é sujeito de direitos, dotada de competências e saberes próprios, capazes de produzir significados e participar ativamente dos processos sociais e educativos.

E

considera a criança como um vir-a-ser inacabado que necessita da direção adulta para alcançar o ideal de maturidade humana, sendo, portanto, um ser em déficit cuja ação pedagógica deve priorizar a tutela e a instrução direta.

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Q3771623

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771623 Pedagogia

A respeito do papel do brincar e das práticas lúdicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O brincar, concebido como linguagem expressiva e forma de relação com o mundo, configura-se como eixo estruturante da ação pedagógica, articulando desenvolvimento, cultura e aprendizagem em sua complexidade indissociável.

PORQUE

II.A ludicidade, quando tratada sob enfoque metodológico intencional, cumpre função acessória à organização curricular, auxiliando na transição entre atividades formais e promovendo intervalos psicossociais de descompressão cognitiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3771606

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor de Linguagens - Edital nº 2 |

Q3771606 Pedagogia

Em 2017, o Conselho Nacional de Educação aprovou a Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil (BNCCEI/2017), estabelecendo diretrizes para a elaboração dos currículos em todo o território nacional. Com o objetivo de fortalecer as políticas municipais de educação infantil, a Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense (AMAUC) constituiu, em fevereiro de 2017, um Grupo de Trabalho com representantes dos 13 municípios de sua área de abrangência. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010) e a BNCC, a AMAUC organizou um conjunto de princípios norteadores que orientam a concepção, a prática pedagógica e a organização institucional da educação infantil na região, buscando implementar um modelo educativo de qualidade em todos os municípios.

Tais diretrizes defendem:

I.A garantia do bem-estar e a segurança, compreendendo o cuidado como prática relacional que envolve acolhimento, atenção e responsabilidade diante das necessidades da criança.
II.A valorização das interações no cotidiano é fundamental, pois a educação infantil deve ser compreendida como um espaço de convivência coletiva que favorece trocas, proporciona aconchego e apresenta desafios para o desenvolvimento das crianças.
III.A participação da família na educação infantil deve ocorrer somente em casos de problemas de comportamento ou dificuldades de aprendizagem, não sendo relevante no acompanhamento cotidiano do desenvolvimento da criança, pois atrapalha a autoridade do educador.
IV.A infância deve ser compreendida como uma fase singular, durante a qual a criança expande suas maneiras de compreender o mundo e desenvolve níveis progressivos de humanização.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

III e IV, apenas.

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Q3770889

Q3770889 Pedagogia

Conforme a BNCC, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) para o que são considerados Direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil:
( ) Conviver e Brincar
( ) Participar e Interpretar
( ) Explorar e Conhecer-se
( ) Expressar e Participar
( ) Conviver e Respeitar
Após análise das alternativas, conclui-se que a sequência correta é:

A

V – F – V – V – F.

B

V – V – F – F – V.

C

F – V – V – V – F.

D

V – V – V – F – F.

E

F – F – V – V – F.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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