De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades
têm a intenção de oferecer desafios com diferentes
graus de complexidade às crianças, favorecendo o
desenvolvimento de suas competências cognitivas,
sociais e motoras. Dessa forma, avalie os itens a seguir: I.Esse propósito visa favorecer que as crianças possam
ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de
diferentes proposições.
II.As sequências derivam de um conteúdo retirado de um
dos eixos a serem trabalhados, mas não estão
necessariamente dentro de um contexto específico.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

Question

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades
têm a intenção de oferecer desafios com diferentes
graus de complexidade às crianças, favorecendo o
desenvolvimento de suas competências cognitivas,
sociais e motoras. Dessa forma, avalie os itens a seguir: I.Esse propósito visa favorecer que as crianças possam
 ir paulatinamente resolvendo problemas a partir de
diferentes proposições.
II.As sequências derivam de um conteúdo retirado de um
dos eixos a serem trabalhados, mas não estão
necessariamente dentro de um contexto específico.
 A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que: Alternativa A: I e II estão corretos. Ou Alternativa B:  I e II estão incorretos. Ou Alternativa C: I está incorreto e II está correto. Ou Alternativa D: I está correto e II está incorreto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I está correto e II está incorreto. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo é a contraposição entre o item II e a exigência expressa do RCNEI quanto ao contexto específico das sequências de atividades.Tema central: Sequências de atividadesAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque trata os dois itens como corretos. O problema está no item II: embora seja correto dizer que as sequências derivam de conteúdo de um dos eixos, é incorreto afirmar que não estão necessariamente dentro de um contexto específico, pois o RCNEI exige exatamente essa contextualização.BErradaEstá errada porque o item I não é incorreto. Ele coincide com a formulação do RCNEI ao indicar que as sequências oferecem desafios de complexidade variada para que as crianças resolvam problemas paulatinamente a partir de diferentes proposições.CErradaEstá errada porque inverte a avaliação dos itens. O confronto direto com o RCNEI mostra o oposto: o item I está de acordo com a finalidade da sequência de atividades, e o item II está em desacordo com a exigência de contexto específico.DCertaA alternativa D está certa porque o item I corresponde ao que o RCNEI define como finalidade das sequências de atividades: oferecer desafios com diferentes graus de complexidade para favorecer a resolução paulatina de problemas a partir de diferentes proposições. Já o item II contraria a regra do documento sobre a caracterização dessas sequências: elas derivam de conteúdo de um dos eixos, mas também estão necessariamente inseridas em contexto específico. Portanto, a combinação correta é item I verdadeiro e item II falso.Pegadinha da questãoA confusão foi colocar no item II uma frase quase correta, mas adulterada pela expressão “não estão necessariamente”, quando o RCNEI afirma que as sequências estão necessariamente dentro de um contexto específico.Dica para questões semelhantesEm itens sobre RCNEI, confira advérbios e negações: uma única expressão pode inverter o sentido normativo do texto.Quando a afirmação tem duas partes, valide ambas; no item II, a referência ao eixo está certa, mas a parte sobre contexto torna o item falso.Para sequência de atividades no RCNEI, retenha o núcleo definidor: aprendizagem específica e definida, desafios graduados e inserção em contexto específico.

🚀 Mais performance?

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De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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