Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.796 questões
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Educador-Social - Edital nº 8 |
Q3817350
Pedagogia
A concepção contemporânea de infância reconhece
a criança como:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816549
Pedagogia
Para Goldschmied (2006), o brincar heurístico é uma atividade de exploração livre e
desestruturada, na qual as crianças pequenas (principalmente entre 1 e 3 anos) manipulam e
combinam objetos do cotidiano. Em relação ao brincar heurístico, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O adulto convida as crianças a ajudarem a recolher os objetos, mostrando onde cada tipo de material deve ser guardado (ex.: “Vamos colocar todos os panos neste cesto?”).
( ) A criança precisa de tempo ininterrupto (geralmente cerca de uma hora) para se envolver profundamente em sua investigação.
( ) O papel do educador ou cuidador é de avaliador atento e silencioso, porém de modo a julgar os procedimentos do educando.
( ) Nessa teoria, a criança é um ser passivo, assim demostrando um campo de atuação de pesquisa docente para testar hipóteses sobre o desenvolvimento da linguagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O adulto convida as crianças a ajudarem a recolher os objetos, mostrando onde cada tipo de material deve ser guardado (ex.: “Vamos colocar todos os panos neste cesto?”).
( ) A criança precisa de tempo ininterrupto (geralmente cerca de uma hora) para se envolver profundamente em sua investigação.
( ) O papel do educador ou cuidador é de avaliador atento e silencioso, porém de modo a julgar os procedimentos do educando.
( ) Nessa teoria, a criança é um ser passivo, assim demostrando um campo de atuação de pesquisa docente para testar hipóteses sobre o desenvolvimento da linguagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816548
Pedagogia
Sobre a história da Educação Infantil, analise a sentença abaixo:
A trajetória da Educação Infantil no Brasil é um reflexo das transformações políticas, econômicas e sociais do país. Sua história é linear, marcada por continuidade e avanços, transitando de um modelo privado educacional para a consolidação, ainda em processo, de uma perspectiva que entende a criança como um ser passivo (1ª parte). No período imperial e no início da República, a ideia de uma educação para crianças pequenas, especialmente as oriundas das classes dominantes, estava intimamente ligada ao neoliberalismo e à moralização do controle operacional (2ª parte). As instituições existentes, como os orfanatos e as creches, tinham um caráter predominantemente custodial, visando proteger as crianças da ociosidade e dos perigos das ruas enquanto suas mães se dedicavam ao trabalho (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A trajetória da Educação Infantil no Brasil é um reflexo das transformações políticas, econômicas e sociais do país. Sua história é linear, marcada por continuidade e avanços, transitando de um modelo privado educacional para a consolidação, ainda em processo, de uma perspectiva que entende a criança como um ser passivo (1ª parte). No período imperial e no início da República, a ideia de uma educação para crianças pequenas, especialmente as oriundas das classes dominantes, estava intimamente ligada ao neoliberalismo e à moralização do controle operacional (2ª parte). As instituições existentes, como os orfanatos e as creches, tinham um caráter predominantemente custodial, visando proteger as crianças da ociosidade e dos perigos das ruas enquanto suas mães se dedicavam ao trabalho (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816547
Pedagogia
No cenário brasileiro contemporâneo, a concepção de _____________ para a
Educação Infantil supera a noção de um rol de _____________ a serem repassados(as). Ele se
organiza de maneira flexível, ancorando-se na brincadeira e na interação como alicerce. A divisão por
__________________________, que substitui a organização disciplinar, direciona práticas
pedagógicas que são, ao mesmo tempo, intencionais e surgidas dos interesses e da curiosidade das
crianças.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816546
Pedagogia
Sobre a documentação pedagógica na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo
e assinale a alternativa correta.
I. É um instrumento que materializa a escuta, transformando olhares e vozes invisibilizados em narrativas ricas e complexas.
II. Quando organizadas em portfólios narrativos, painéis ou murais, as documentações contam a história do grupo, tornando o trabalho pedagógico transparente e acessível.
III. A análise dos registros permite compreender como a aprendizagem se desdobra, identificando avanços, dificuldades e conquistas de maneira fragmentada.
IV. Para além do planejamento, a documentação pedagógica redefine o próprio sentido da avaliação na Educação Infantil, aproximado de um modelo centrado em resultados, para se tornar uma avaliação processual, diagnóstica e conceitual.
I. É um instrumento que materializa a escuta, transformando olhares e vozes invisibilizados em narrativas ricas e complexas.
II. Quando organizadas em portfólios narrativos, painéis ou murais, as documentações contam a história do grupo, tornando o trabalho pedagógico transparente e acessível.
III. A análise dos registros permite compreender como a aprendizagem se desdobra, identificando avanços, dificuldades e conquistas de maneira fragmentada.
IV. Para além do planejamento, a documentação pedagógica redefine o próprio sentido da avaliação na Educação Infantil, aproximado de um modelo centrado em resultados, para se tornar uma avaliação processual, diagnóstica e conceitual.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816545
Pedagogia
Acerca das concepções de criança, infância e Educação Infantil, analise as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas:
I. As concepções de criança e infância que permeiam as práticas e os discursos no campo da Educação Infantil não são entidades naturais ou universais, mas construções histórico-sociais profundamente marcadas por contextos culturais, econômicos e ideológicos específicos.
PORQUE
II. No cenário brasileiro contemporâneo, a superação de visões reducionistas – que ora infantilizam a criança como um ser incompleto, ora a idealizam como um símbolo de pureza – tem sido um dos eixos centrais do debate acadêmico e pedagógico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. As concepções de criança e infância que permeiam as práticas e os discursos no campo da Educação Infantil não são entidades naturais ou universais, mas construções histórico-sociais profundamente marcadas por contextos culturais, econômicos e ideológicos específicos.
PORQUE
II. No cenário brasileiro contemporâneo, a superação de visões reducionistas – que ora infantilizam a criança como um ser incompleto, ora a idealizam como um símbolo de pureza – tem sido um dos eixos centrais do debate acadêmico e pedagógico.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816544
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA sobre o cesto dos tesouros.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816543
Pedagogia
Sobre o brincar na Educação Infantil, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Sob a ótica do desenvolvimento cognitivo, o brincar é um potente catalisador de aprendizagens. A criança, ao engajar-se em uma brincadeira de faz de conta, por exemplo, está exercitando a abstração, a simbolização e a criatividade.
PORQUE
II. Quando constrói uma torre com blocos, está testando hipóteses físicas e matemáticas sobre equilíbrio, simetria e quantidade. O ato de brincar gera problemas a serem resolvidos, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de planejamento de forma intrinsicamente motivadora.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Sob a ótica do desenvolvimento cognitivo, o brincar é um potente catalisador de aprendizagens. A criança, ao engajar-se em uma brincadeira de faz de conta, por exemplo, está exercitando a abstração, a simbolização e a criatividade.
PORQUE
II. Quando constrói uma torre com blocos, está testando hipóteses físicas e matemáticas sobre equilíbrio, simetria e quantidade. O ato de brincar gera problemas a serem resolvidos, estimulando o raciocínio lógico e a capacidade de planejamento de forma intrinsicamente motivadora.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
Q3816542
Pedagogia
Sobre o cuidar e o educar, analise a sentença abaixo:
O cuidado, quando compreendido como prática pedagógica, transcende a dimensão biológica e higienista que historicamente caracterizou muitas instituições de Educação Infantil (1ª parte). A superação do caráter assistencialista requer que reconheçamos cada momento de cuidado como uma situação potencial de aprendizagem (2ª parte). O cuidado corporal, durante o banho, a troca de fraldas ou o vestir-se, quando realizado com sensibilidade e respeito, transmite à criança noções fundamentais sobre seu corpo, seus limites e sua autonomia, ao mesmo tempo que constrói sua autoimagem e autoestima (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
O cuidado, quando compreendido como prática pedagógica, transcende a dimensão biológica e higienista que historicamente caracterizou muitas instituições de Educação Infantil (1ª parte). A superação do caráter assistencialista requer que reconheçamos cada momento de cuidado como uma situação potencial de aprendizagem (2ª parte). O cuidado corporal, durante o banho, a troca de fraldas ou o vestir-se, quando realizado com sensibilidade e respeito, transmite à criança noções fundamentais sobre seu corpo, seus limites e sua autonomia, ao mesmo tempo que constrói sua autoimagem e autoestima (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física |
Q3816532
Pedagogia
O livro “Educação de corpo inteiro: teoria e prática da Educação Física”, de João Batista Freire (2011), é uma obra clássica da Educação Física no Brasil, sendo referência fundamental para a compreensão da relação entre corpo, linguagem, simbolização e jogos na infância.
Considerando as ideias apresentadas por Freire (2011) sobre o desenvolvimento infantil e o papel do
corpo na construção do conhecimento, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Artes ou Atividades Artísticas Culturais
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ciências |
Q3816385
Pedagogia
O princípio da inclusão escolar requer que a escola se adapte para atender à
diversidade de todos os alunos. No contexto da Educação Infantil e das séries iniciais, a inclusão
efetiva exige que o planejamento e o ambiente de aprendizagem priorizem:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental
|
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial |
Q3815210
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) possui caráter normativo e define o
conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver. No que se refere à
Educação Infantil, a BNCC está estruturada em:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Infantil - Edital nº 6 |
Q3814896
Pedagogia
O conceito de que cuidar e educar são práticas
indissociáveis na Educação infantil, é um dos pilares da
legislação e dos documentos orientadores dessa etapa
da Educação Básica. Com base nesse princípio, assinale
a alternativa que melhor expressa essa concepção:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Infantil - Edital nº 6 |
Q3814893
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular,
como o brincar é compreendido no contexto da
Educação Infantil?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Infantil - Edital nº 6 |
Q3814892
Pedagogia
Os Documentos Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil no Brasil são: Referencial Curricular
Nacional para Educação Infantil, Diretrizes Curriculares
para Educação Infantil e a Base Nacional Comum
Curricular. Dentre as questões abaixo, qual delas é a
correta de acordo com tais referenciais?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Coordenador Pedagogico - Edital nº 6 |
Q3814781
Pedagogia
De acordo com BNCC, “A transição entre essas duas
etapas da Educação Básica (Educação Infantil e Ensino
Fundamental) requer muita atenção, para que haja
equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo
integração e continuidade dos processos de
aprendizagens das crianças, respeitando suas
singularidades e as diferentes relações que elas
estabelecem com os conhecimentos”.
Com base na citação acima, analise as afirmativas abaixo:
I. É necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
II. Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
III. As informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil pouco podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.
Em relação às afirmativas acima, é correto afirmar:
Com base na citação acima, analise as afirmativas abaixo:
I. É necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
II. Para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.
III. As informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil pouco podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.
Em relação às afirmativas acima, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Coordenador Pedagogico - Edital nº 6 |
Q3814780
Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil na
BNCC está estruturada em cinco campos de
experiências, no âmbito dos quais são definidos:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor Hab. L/P Educação Infantil |
Q3811976
Pedagogia
A partir da Sociologia da Infância, desenvolveu-se uma
nova abordagem sociológica que redefiniu a criança
como ator social e a infância como objeto de análise
sociológica. Sobre esse campo emergente, considere as
afirmações a seguir:
I. A infância passou a ser compreendida como uma construção social, e não apenas como um estágio biológico de "ser futuro", o que implica que a criança é tanto produto quanto agente dos processos sociais.
II. O conceito de "ofício de criança" refere-se à ideia de que a infância é uma atividade não institucional, desvinculada da socialização formal, como família e escola.
III. A Sociologia da Infância demanda um reposicionamento das ciências sociais: é necessário "desescolarizar" o olhar sociológico, isto é, analisar a socialização infantil para além dos dispositivos escolares.
IV. De acordo com essa sociologia, é irrelevante considerar variáveis como classe social, gênero ou etnia para a análise da infância, pois a criança seria um ator universal com experiências homogêneas.
É correto o que se afirma em:
I. A infância passou a ser compreendida como uma construção social, e não apenas como um estágio biológico de "ser futuro", o que implica que a criança é tanto produto quanto agente dos processos sociais.
II. O conceito de "ofício de criança" refere-se à ideia de que a infância é uma atividade não institucional, desvinculada da socialização formal, como família e escola.
III. A Sociologia da Infância demanda um reposicionamento das ciências sociais: é necessário "desescolarizar" o olhar sociológico, isto é, analisar a socialização infantil para além dos dispositivos escolares.
IV. De acordo com essa sociologia, é irrelevante considerar variáveis como classe social, gênero ou etnia para a análise da infância, pois a criança seria um ator universal com experiências homogêneas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor Hab. L/P Educação Infantil |
Q3811975
Pedagogia
De acordo com a Portaria MEC n.º 85/2025, que institui o
Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na
Educação Infantil (Pro-LEEI), uma das diretrizes centrais
é "a garantia de que as crianças na educação infantil
vivenciem experiências significativas, planejadas de
forma intencional" que envolvam práticas discursivas de
oralidade, leitura e escrita, bem como brincadeiras.
Considerando essa concepção, avalie as seguintes
afirmativas:
I. O Pro-LEEI reconhece a educação infantil como etapa com "singularidades próprias" e não apenas como uma preparação para a alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.
II. Segundo o programa, a articulação entre educação infantil e anos iniciais do fundamental deve priorizar conteúdos decodificatórios, sendo a oralidade considerada secundária no processo formativo.
III. A formação continuada promovida pelo Pro-LEEI envolveu 32 Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) como núcleos de difusão para práticas pedagógicas.
IV. O investimento do MEC para fomentar "cantinhos da leitura" nas salas de educação infantil está alinhado com os princípios do Pro-LEEI, pois busca promover contato com livros desde a primeira infância.
É correto o que se afirma em:
I. O Pro-LEEI reconhece a educação infantil como etapa com "singularidades próprias" e não apenas como uma preparação para a alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.
II. Segundo o programa, a articulação entre educação infantil e anos iniciais do fundamental deve priorizar conteúdos decodificatórios, sendo a oralidade considerada secundária no processo formativo.
III. A formação continuada promovida pelo Pro-LEEI envolveu 32 Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) como núcleos de difusão para práticas pedagógicas.
IV. O investimento do MEC para fomentar "cantinhos da leitura" nas salas de educação infantil está alinhado com os princípios do Pro-LEEI, pois busca promover contato com livros desde a primeira infância.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Itapema - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Itapema - SC - Professor Hab. L/P Educação Infantil |
Q3811974
Pedagogia
A trajetória da Educação Infantil (EI) no Brasil é marcada
por diferentes projetos sociais, disputas conceituais e
mudanças legislativas que culminaram na consolidação
da EI como direito educacional na Constituição de 1988
e na LDB de 1996. Considerando esse panorama
histórico, assinale a alternativa correta:
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