Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 104

Q3924398

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Educador de Educação Infantil |

Q3924398 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) estabelecem princípios obrigatórios para elaboração da proposta pedagógica. Os eixos estruturantes que devem orientar práticas pedagógicas na educação infantil são interações e:

A

Disciplinas.

B

Conteúdos.

C

Objetivos.

D

Competências.

E

Brincadeiras.

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Q3924396

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Educador de Educação Infantil |

Q3924396 Pedagogia

O desenvolvimento infantil na primeira infância fundamenta-se em teorias que orientam práticas pedagógicas. A abordagem que enfatiza exploração sensorial, autonomia, ambiente preparado e materiais autocorretivos como princípios fundamentais da aprendizagem foi desenvolvida por:

A

Montessori.

B

Froebel.

C

Steiner.

D

Freinet.

E

Reggio Emilia.

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Q3924385

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3924385 Pedagogia

A distinção entre alfabetização e letramento orienta práticas pedagógicas na educação infantil. Enquanto alfabetização refere-se à apropriação do sistema de escrita alfabético, letramento envolve práticas sociais de uso da leitura e escrita. Uma atividade que promove especificamente letramento é:

A

Cópia de vogais.

B

Treino de sílabas.

C

Leitura de rótulos.

D

Ditado de palavras.

E

Caligrafia cursiva.

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Q3924384

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3924384 Pedagogia

O desenvolvimento da autonomia infantil constitui objetivo fundamental da educação infantil. Um coordenador orienta equipe sobre práticas que favorecem construção da autonomia. A ação pedagógica que melhor promove autonomia em crianças de 4 anos é incentivar:

A

Dependência assistida.

B

Escolhas orientadas.

C

Obediência imediata.

D

Passividade receptiva.

E

Submissão hierárquica.

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Q3924379

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3924379 Pedagogia

Em atividade de recorte, uma criança segura a tesoura, mas não ajusta força e direção, com movimentos desorganizados e baixa precisão do traçado. Identifique o componente psicomotor mais relacionado:

A

Coordenação motora fina.

B

Lateralidade cruzada.

C

Ritmo auditivo.

D

Imagem corporal.

E

Direcionalidade de leitura.

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Q3924378

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3924378 Pedagogia

Em turma de 5 anos, uma criança tropeça com frequência, tem dificuldade de alternar pés em escadas e baixa estabilidade em apoios unipodais. Identifique a habilidade psicomotora mais relacionada:

A

Coordenação óculo-manual fina.

B

Esquema corporal.

C

Praxia construtiva.

D

Equilíbrio dinâmico.

E

Dominância ocular.

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Q3924377

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3924377 Pedagogia

Durante triagem aos 4 anos, a criança mantém fala com muitos processos fonológicos e inteligibilidade baixa para não familiares. Identifique a expectativa mais compatível para essa faixa etária:

A

Discurso telegráfico predominante.

B

Inteligibilidade elevada para a maioria dos interlocutores.

C

Ausência de uso de pronomes pessoais.

D

Predomínio de jargão com entonação.

E

Produção restrita a palavras isoladas.

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Q3923490

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educação Infantil |

Q3923490 Pedagogia

Na gestão de conflitos, a coordenação deseja reduzir escaladas recorrentes em sala, com foco em previsibilidade e aprendizagem socioemocional. Identifique a estratégia mais compatível:

A

Protocolos restaurativos com acordos e acompanhamento.

B

Punições progressivas padronizadas sem diálogo.

C

Encaminhamento externo imediato para todos os casos.

D

Troca de turma como primeira resposta.

E

Suspensão como medida de rotina.

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Q3923485

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educação Infantil |

Q3923485 Pedagogia

O Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) propõe estratégias que beneficiam todos os estudantes desde o planejamento pedagógico. Os três princípios norteadores do DUA envolvem múltiplas formas de representação, ação/expressão e:

A

Engajamento.

B

Avaliação.

C

Comunicação.

D

Socialização.

E

Memorização.

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Q3923478

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educação Infantil |

Q3923478 Pedagogia

O Parecer CNE/CEB 20/2009 fundamenta a função sociopolítica e pedagógica da Educação Infantil, superando a visão meramente assistencialista ou preparatória. O documento reafirma que a prática pedagógica deve ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo no currículo a indissociabilidade entre:

A

Teoria e Prática.

B

Escola e Comunidade.

C

Lúdico e Cognitivo.

D

Família e Estado.

E

Cuidar e Educar.

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Q3923477

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educação Infantil |

Q3923477 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil fixam normas obrigatórias para a Educação Infantil. No que tange à organização do tempo, a proposta pedagógica deve respeitar a carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de dias de efetivo trabalho educacional de:

A

180.

B

200.

C

220.

D

205.

E

190.

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Q3923461

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3923461 Pedagogia

A movimentação segura de crianças em ambientes escolares exige protocolos específicos. Durante o deslocamento de uma turma de educação infantil do pátio para a sala de aula, a agente posiciona-se estrategicamente para garantir a segurança do grupo. A posição mais adequada para controlar a movimentação é:

A

Frontal.

B

Lateral direita.

C

Retaguarda.

D

Central dispersa.

E

Alternada móvel.

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Q3923460

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3923460 Pedagogia

A manutenção da ordem na educação infantil requer intervenções adequadas à faixa etária. Durante o momento de higienização, várias crianças correm pelo banheiro e brincam com água. A intervenção mais eficaz para restabelecer a observância das normas é:

A

Repreensão verbal.

B

Isolamento temporário.

C

Advertência registrada.

D

Redirecionamento orientado.

E

Contenção física.

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Q3923459

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3923459 Pedagogia

A observação sistemática da conduta infantil fornece informações sobre o desenvolvimento socioemocional. Uma agente nota que um aluno de 5 anos frequentemente empurra colegas durante brincadeiras e ignora orientações verbais. Esse padrão comportamental caracteriza conduta:

A

Regressiva.

B

Desafiadora.

C

Defensiva.

D

Ansiosa.

E

Isolada.

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Q3923458

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Agente de Organização Escolar |

Q3923458 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem na pré-escola ocorre de forma integrada com interações sociais. Durante as refeições coletivas, uma agente incentiva crianças de 5 anos a conversarem sobre suas preferências alimentares e relatarem experiências familiares. Essa prática estimula prioritariamente a linguagem:

A

Expressiva.

B

Receptiva.

C

Corporal.

D

Escrita.

E

Gestual.

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Q3922510

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Monitor Escolar |

Q3922510 Pedagogia

A higiene bucal supervisionada nas creches deve seguir recomendações rigorosas para evitar a ingestão excessiva de flúor. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, para crianças que ainda não sabem cuspir, a quantidade segura de creme dental a ser aplicada na escova deve equivaler ao tamanho de um grão de:

A

Feijão.

B

Milho.

C

Ervilha.

D

Soja.

E

Arroz.

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Q3922508

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Monitor Escolar |

Q3922508 Pedagogia

A administração de medicamentos em creches e pré-escolas exige rigoroso protocolo de segurança para evitar intoxicações ou erros de dosagem. Para que a equipe escolar esteja autorizada a administrar qualquer fármaco à criança durante o horário letivo, é imprescindível que o medicamento esteja na embalagem original e acompanhado da respectiva:

A

Bula.

B

Nota fiscal.

C

Receita médica.

D

Autorização verbal.

E

Declaração de saúde.

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Q3922400

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - ADI |

Q3922400 Pedagogia

Durante uma atividade em grupo, uma criança com TEA apresenta um comportamento desafiador recorrente, como bater a cabeça na parede. A primeira e mais fundamental ação do Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, antes de qualquer intervenção direta, deve ser:

A

Aplicar de maneira contingente um tempo-força imediato e isolado.

B

Interromper a atividade de grupo para todos como consequência.

C

Segurar firmemente a criança para impedir imediatamente o autoferimento.

D

Ignorar completamente o comportamento para extinguir sua função.

E

Registrar com precisão o que aconteceu antes, durante e depois do comportamento.

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Q3922399

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - ADI |

Q3922399 Pedagogia

Em sua atuação direta com uma criança não verbal com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a estratégia de comunicação prioritária e mais recomendada para o Auxiliar de Desenvolvimento Infantil implementar, em conjunto com a equipe, é:

A

Aguardar que a criança desenvolva a fala espontaneamente para se comunicar

B

Priorizar o treino intensivo e isolado da articulação de sons e palavras.

C

Utilizar sistematicamente um sistema de comunicação alternativa e aumentativa.

D

Incentivar a comunicação apenas em momentos estruturados de terapia.

E

Corrigir de forma imediata e verbal todos os sons emitidos de forma atípica.

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Q3922396

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - ADI |

Q3922396 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a permanência e participação efetiva de todas as crianças nas atividades pedagógicas. Uma auxiliar acompanha uma turma onde há criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresenta dificuldade em transições de atividades. A estratégia pedagógica mais adequada é o uso de:

A

Reforço impositivo.

B

Isolamento preventivo.

C

Contenção verbal.

D

Estimulação auditiva

E

Rotina visual.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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