Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 9

Q4384088

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapera - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4384088 Pedagogia

Segundo Gouvêa (2025), a cultura maker é um legado do “faça você mesmo”. Na educação, tem sua base teórica no construcionismo de Papert e entra como um laboratório ou um kit de ferramentas e materiais que permite o desenvolvimento de diversas competências que potencializam o processo de aprendizagem de conteúdos conceituais. Assim, são características de um laboratório maker com fins pedagógicos:

I. Corpo docente qualificado, com profissionais que saibam lidar com as máquinas e ferramentas desse espaço de aprendizagem e que saibam criar propostas pedagógicas a partir disso.
II. Utilização de materiais e ferramentas para criar artefatos pedagógicos que auxiliem no processo de aprendizagem, testando hipóteses e criando protótipos para a compreensão de determinados objetivos pedagógicos.
III. Integração do fazer pedagógico do espaço com outras disciplinas do currículo, estimulando outras formas de ensinar e aprender dentro da escola.

Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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Q4384084

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tapera - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4384084 Pedagogia

Segundo Cordeiro (2025), em uma perspectiva crítica, o currículo escolar deve ser percebido como uma ________________ e, portanto, como algo que pode ser mudado pela própria ________________ e suas ações.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

relação de temas obrigatórios – direção da escola

B

exigência da legislação educacional – comunidade escolar

C

referência metodológica – rede de aprendizagem docente

D

construção social – sociedade

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Q4383953

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Educação Física – 20h (EDUCAÇÃO) |

Q4383953 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, a ampliação dessa etapa autoriza a antecipação mecânica dos conteúdos tradicionalmente reservados às séries posteriores, devendo o primeiro ano assumir a mesma organização pedagógica da antiga primeira série.

Certo

Errado

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Q4382975

Ano: 2026 Banca: Nosso Rumo Órgão: Prefeitura de Itanhaém - SP Prova: Nosso Rumo - 2026 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor Substituto I - Creche |

Q4382975 Pedagogia

Consoante a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental — Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre:

I. pela consolidação das aprendizagens anteriores;
II. pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças;
III. pelos desafios de maior complexidade, sobretudo devido à necessidade de apropriação de diferentes lógicas de organização;
IV. pela retomada e pela ressignificação das aprendizagens do Ensino Infantil no contexto das diferentes áreas.

Está correto o que se apresenta em:

A

I e II, apenas.

B

III e IV, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q4381373

Ano: 2026 Banca: ABCP Órgão: Prefeitura de Jaborandi - BA Prova: ABCP - 2026 - Prefeitura de Jaborandi - BA - Professor de Geografia |

Q4381373 Pedagogia

As “Identidades e interculturalidades regionais: Estados Unidos da América, América espanhola e portuguesa e África” são objetos de conhecimento do ensino de geografia voltados ao 8° ano do ensino fundamental pertencentes à Unidade Temática:

A

Natureza, ambientes e qualidade de vida.

B

Diversidade ambiental e as transformações.

C

Leitura e elaboração de mapas temáticos.

D

Formas de representação para analisar informações geográficas.

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Q4381372

Ano: 2026 Banca: ABCP Órgão: Prefeitura de Jaborandi - BA Prova: ABCP - 2026 - Prefeitura de Jaborandi - BA - Professor de Geografia |

Q4381372 Pedagogia

A Unidade Temática de Geografia, O sujeito e seu lugar no mundo, voltada ao sexto ano do ensino fundamental, tem como um de seus objetos de conhecimento:

A

Relações entre os componentes físico-naturais.

B

Identidade sociocultural.

C

Fenômenos naturais e sociais.

D

Atividades humanas e dinâmica climática.

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Q4380187

Q4380187 Pedagogia

Sobre o currículo oculto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Possui caráter negativo, pois, por se manifestar da mesma maneira em qualquer ambiente escolar, não considera a realidade sociocultural da escola.

B

Envolve aspectos relevantes do processo de ensino e aprendizagem, embora nem sempre sejam reconhecidos no planejamento escolar.

C

É integrado por aspectos como regras de convivência e uso do tempo e do espaço.

D

Manifesta-se nas vivências diárias que ocorrem no ambiente escolar.

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Q4380183

Q4380183 Pedagogia

“A inovação educacional pode acontecer em diversas instâncias: na sala de aula, na organização escolar, nos sistemas de ensino, nas políticas públicas, motivada por novas concepções de educação, novas tecnologias, ou novas leis. Mas em uma dessas instâncias ela é extremamente potente: na escola” (Gouvêa, 2025). São critérios a serem considerados para classificar uma escola como uma organização educativa inovadora, EXCETO:

A

Configuração espacial e temporal do ambiente escolar padronizada, com tempos e espaços fixos para cada uso específico.

B

Currículo integral com processo de participação e interesse dos estudantes na produção de conhecimento e cultura.

C

Gestão que visa à corresponsabilidade na construção e à gestão do projeto pedagógico.

D

Intersetorialidade, garantindo uma rede de direitos a partir de um trabalho articulado de atores sociais e institucionais.

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Q4380176

Q4380176 Pedagogia

A educação para a cidadania requer que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica. Com isso, o currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as diferentes realidades locais e regionais. É nesse contexto que são propostos os temas transversais criados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos temas transversais propostos pelos PCNs.

A

Meio ambiente.

B

Saúde.

C

Pluralismo religioso.

D

Trabalho e consumo.

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Q4379204

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |

Q4379204 Pedagogia

Uma professora preserva os objetivos de aprendizagem e os conteúdos previstos para a turma, mas altera os procedimentos de mediação, as formas de interação entre os estudantes e os suportes empregados para possibilitar o acesso ao conhecimento, considerando as necessidades educacionais apresentadas.
No âmbito das adaptações curriculares, assinale a alternativa CORRETA que identifica a estratégia descrita.

A

Ampliação do tempo pedagógico.

B

Alteração dos critérios de avaliação.

C

Modificação dos métodos de ensino.

D

Reorganização da acessibilidade da sala.

E

Flexibilização dos conteúdos curriculares.

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Q4378150

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Câmara de Seabra - BA Prova: ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Tradutor e Intérprete de Libras |

Q4378150 Pedagogia

Em reunião de revisão do Projeto Político-Pedagógico, um professor sustentou que a referência da Base Nacional Comum Curricular à linguagem verbal estaria limitada à oralidade e à escrita da Língua Portuguesa, não alcançando línguas de modalidade visual-motora. Tendo em vista a concepção de linguagens adotada pela BNCC, assinale a alternativa incorreta.

A

A BNCC possui caráter normativo e define aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas pelos estudantes ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

B

Entre as competências gerais encontra-se a utilização de diferentes linguagens para expressão, compartilhamento de informações, experiências, ideias e sentimentos e produção de sentidos.

C

Ao tratar das diferentes linguagens, a BNCC contempla a linguagem verbal oral ou visual-motora, exemplificando esta última por meio da Libras.

D

A inclusão da Libras entre as formas de linguagem consideradas pela BNCC é compatível com uma formação orientada à participação e à construção de uma sociedade inclusiva.

E

Por estabelecer aprendizagens comuns, a BNCC determina a utilização de uma única modalidade linguística para todos os estudantes, afastando diferenciações relacionadas à acessibilidade e às especificidades linguísticas.

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Q4376999

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 20 horas |

Q4376999 Pedagogia

A abordagem que busca superar as fronteiras disciplinares, integrando saberes em um sistema total sem fronteiras rígidas entre as disciplinas, é denominada:

A

Transdisciplinaridade.

B

Multidisciplinaridade.

C

Pluridisciplinaridade.

D

Justaposição disciplinar.

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Q4376997

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 20 horas |

Q4376997 Pedagogia

O uso de recursos tecnológicos na educação, numa perspectiva de inovação pedagógica, caracteriza-se por:

A

Substituir o professor por plataformas digitais de ensino automático.

B

Priorizar equipamentos de última geração, independentemente do projeto pedagógico.

C

Integrar tecnologias ao currículo com intencionalidade pedagógica, visando ampliar aprendizagens e promover autoria.

D

Limitar o uso de tecnologias a atividades de reforço e treino de conteúdo.

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Q4376995

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 20 horas |

Q4376995 Pedagogia

Na BNCC, as competências gerais da Educação Básica são entendidas como:

A

Conteúdos mínimos obrigatórios que devem ser ensinados em cada ano escolar.

B

Listas de disciplinas e cargas horárias que compõem o currículo nacional.

C

Instrumentos de avaliação padronizada para medir o desempenho dos estudantes.

D

Mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.

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Q4376993

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 40 horas |

Q4376993 Pedagogia

A Lei 10.639/2003 tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira na educação básica. Uma prática pedagógica coerente com essa determinação é:

A

Trabalhar a temática de forma transversal, valorizando contribuições africanas e afro-brasileiras em todas as áreas do conhecimento.

B

Restringir o conteúdo a datas comemorativas, como o 20 de novembro.

C

Abordar o tema apenas nas aulas de História, sem articulação com outras disciplinas.

D

Tratar a temática como conteúdo optativo, conforme interesse da escola.

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Q4376990

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 40 horas |

Q4376990 Pedagogia

A prática que articula várias disciplinas em torno de um tema comum, mantendo seus métodos e identidades, mas estabelecendo cooperação e diálogo, é denominada:

A

Interdisciplinaridade.

B

Multidisciplinaridade.

C

Pluridisciplinaridade.

D

Transdisciplinaridade.

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Q4376987

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 40 horas |

Q4376987 Pedagogia

O uso de tecnologias digitais na educação, em uma perspectiva de inovação pedagógica, deve:

A

Substituir o professor por plataformas automatizadas de ensino.

B

Priorizar a aquisição de equipamentos de última geração, independentemente do projeto pedagógico.

C

Integrar-se ao currículo com intencionalidade pedagógica, promovendo autoria, colaboração e resolução de problemas.

D

Limitar-se a atividades de reforço e treino de conteúdos escolarizados.

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Q4376985

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 40 horas |

Q4376985 Pedagogia

A BNCC define competência como mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Uma prática pedagógica coerente com essa definição é:

A

Transmitir conteúdos de forma isolada, priorizando a memorização.

B

Propor situações-problema que exijam mobilização de saberes para resolver desafios contextualizados.

C

Treinar exclusivamente para provas padronizadas, com foco em resultados.

D

Organizar atividades por disciplina, sem conexão com a realidade dos estudantes.

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Q4376243

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor I |

Q4376243 Pedagogia

As decisões de planejamento de ensino situam-se na passagem entre aquilo que é prescrito para a escola e aquilo que efetivamente se realiza em sala de aula. Os estudos do campo do currículo distinguem diferentes instâncias em que essa passagem se materializa. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona instâncias curriculares e suas caracterizações:
PRIMEIRA COLUNA 1. Currículo formal. 2. Currículo real. 3. Currículo oculto. 4. Currículo nulo.
SEGUNDA COLUNA (__) Valores, normas de convivência e expectativas transmitidos pelas rotinas, pela organização do espaço e pelas relações estabelecidas na instituição, sem constar de documento escrito.
(__) Documento aprovado pelos órgãos competentes, que fixa objetivos, componentes e cargas horárias a serem observados pelas instituições de ensino.
(__) Conteúdos deliberada ou involuntariamente excluídos da experiência escolar, cuja ausência também produz efeitos formativos sobre os estudantes.
(__) Configuração que o ensino assume no cotidiano, resultante das reinterpretações que professores e estudantes realizam daquilo que foi prescrito.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas, de cima para baixo.

A

4, 1, 3, 2.

B

1, 3, 4, 2.

C

3, 4, 1, 2.

D

3, 1, 4, 2.

E

3, 1, 2, 4.

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Q4376241

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor I |

Q4376241 Pedagogia

Uma escola organiza semana temática sobre o uso da água. Cada componente curricular desenvolve, em suas próprias aulas e sem contato com os demais, atividades relacionadas ao tema, e os trabalhos produzidos são reunidos em exposição no pátio ao final do período. Ao avaliar a experiência, os professores reconhecem que os conteúdos permaneceram justapostos e que o tema não chegou a constituir problema comum ao grupo. Considerando a concepção de interdisciplinaridade formulada por Ivani Fazenda, assinale a alternativa que apresenta a intervenção adequada à superação do problema identificado.

A

Instituir tempos regulares de planejamento conjunto nos quais os professores explicitem intenções e problemas comuns, assumindo a parceria como condição do trabalho pedagógico.

B

Ampliar a duração da semana temática e padronizar os produtos apresentados, de modo que as atividades das diferentes disciplinas guardem entre si formato e extensão equivalentes.

C

Substituir as disciplinas por projetos globais durante o período do evento, dissolvendo as fronteiras entre os campos de conhecimento envolvidos no tratamento do tema.

D

Eleger um componente curricular como eixo do trabalho, ao qual os demais prestarão apoio, subordinando suas atividades à sequência de conteúdos definida por essa disciplina.

E

Designar coordenador responsável por distribuir previamente os conteúdos que cada disciplina deverá desenvolver, garantindo a cobertura integral dos aspectos do tema escolhido.

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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