Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 10.602 questões
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387097
Pedagogia
Uma escola pretende rever seu currículo considerando
tanto os conhecimentos escolares quanto às
características socioculturais dos estudantes. Diante
dessa finalidade, assinale a alternativa que expressa a
integração curricular entre conhecimentos escolares e
características socioculturais dos estudantes.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387095
Pedagogia
Em uma escola com turmas compostas por estudantes
que apresentam diferentes formas de participação,
aprendizagem e interação, a equipe pedagógica analisa
como organizar o trabalho educativo de modo coerente
com os princípios da educação inclusiva. Considerando a
organização do trabalho pedagógico na educação
inclusiva, assinale a alternativa correta que expressa a
identificação de barreiras e a oferta de apoios para
garantir o acesso ao currículo.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387094
Pedagogia
Ao rever a transição entre a Educação Infantil e o Ensino
Fundamental, uma escola identificou maior concentração
em atividades escritas e menor presença de experiências
corporais, lúdicas e expressivas. Considerando o
desenvolvimento integral e a continuidade entre as
etapas, assinale a alternativa que expressa
corretamente a organização pedagógica.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |
Q4387081
Pedagogia
Uma escola está revendo seu currículo e precisa
conciliar as aprendizagens previstas nacionalmente com
as características sociais e culturais de sua comunidade.
Considerando a função da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |
Q4386594
Pedagogia
Na Educação Infantil, o currículo se organiza em campos
de experiências que articulam as vivências das crianças
aos saberes que integram o patrimônio cultural. O
reconhecimento do campo predominante em cada
proposta orienta o registro do planejamento e a
observação do que as crianças manifestam durante as
vivências.
COLUNA I 1.O eu, o outro e o nós. 2.Corpo, gestos e movimentos. 3.Traços, sons, cores e formas. 4.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
COLUNA II (__)Proposta em que as crianças exploram argila e tintas e criam composições a partir de referências observadas no entorno da unidade. (__)Situação em que as crianças participam de rodas de conversa, recontam histórias ouvidas e formulam perguntas sobre o que foi narrado. (__)Atividade em que as crianças estabelecem combinados do grupo e buscam soluções para conflitos surgidos durante a brincadeira coletiva. (__)Vivência em que as crianças experimentam deslocamentos, equilíbrio e ritmo em circuitos montados na área externa da unidade.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas, de cima para baixo.
COLUNA I 1.O eu, o outro e o nós. 2.Corpo, gestos e movimentos. 3.Traços, sons, cores e formas. 4.Escuta, fala, pensamento e imaginação.
COLUNA II (__)Proposta em que as crianças exploram argila e tintas e criam composições a partir de referências observadas no entorno da unidade. (__)Situação em que as crianças participam de rodas de conversa, recontam histórias ouvidas e formulam perguntas sobre o que foi narrado. (__)Atividade em que as crianças estabelecem combinados do grupo e buscam soluções para conflitos surgidos durante a brincadeira coletiva. (__)Vivência em que as crianças experimentam deslocamentos, equilíbrio e ritmo em circuitos montados na área externa da unidade.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4386515
Pedagogia
A elaboração do currículo de uma rede municipal exige
que a equipe pedagógica domine a terminologia adotada
pela Base Nacional Comum Curricular, uma vez que
cada categoria do documento cumpre função distinta na
organização das aprendizagens essenciais e na
definição das decisões didáticas de cada etapa da
Educação Básica.
Analise a afirmativa abaixo e complete as lacunas:
Na Base Nacional Comum Curricular, as aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental expressam-se por meio de ______, que mobilizam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores; as aprendizagens previstas ao longo dos anos do Ensino Fundamental são descritas por ______, identificadas por códigos alfanuméricos; e a organização por ______ é própria da Educação Infantil, etapa em que os direitos de aprendizagem e desenvolvimento estruturam a proposta pedagógica.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
Analise a afirmativa abaixo e complete as lacunas:
Na Base Nacional Comum Curricular, as aprendizagens essenciais do Ensino Fundamental expressam-se por meio de ______, que mobilizam conhecimentos, habilidades, atitudes e valores; as aprendizagens previstas ao longo dos anos do Ensino Fundamental são descritas por ______, identificadas por códigos alfanuméricos; e a organização por ______ é própria da Educação Infantil, etapa em que os direitos de aprendizagem e desenvolvimento estruturam a proposta pedagógica.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Psicólogo Escolar – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385422
Pedagogia
Na BNCC, competência envolve a mobilização de
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver
demandas complexas; portanto, trabalhar por competências não
equivale a abandonar conhecimentos conceituais.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor Polivalência – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385399
Pedagogia
No ensino de Língua Portuguesa orientado pela
BNCC, a análise linguística e semiótica deve ser realizada
exclusivamente por meio da memorização de nomenclaturas
gramaticais em frases isoladas, sem articulação com leitura,
oralidade ou produção de textos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor Polivalência – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385393
Pedagogia
Uma adaptação curricular inclusiva exige, como
condição necessária, a redução permanente dos objetivos de
aprendizagem para todo estudante com deficiência, ainda que a
eliminação de barreiras e a oferta de recursos de acessibilidade
lhe permitam alcançar os objetivos comuns.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor Polivalência – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385385
Pedagogia
Interdisciplinaridade e transversalidade são
conceitos equivalentes: ambas exigem a fusão definitiva dos
componentes curriculares em uma única disciplina e impedem
a preservação de seus referenciais próprios.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor Polivalência – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385378
Pedagogia
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais
para a Educação Básica, a transversalidade pode conferir
relevância social aos componentes curriculares ao articular
temas contemporâneos às áreas de conhecimento, sem
necessariamente instituí-los como disciplinas autônomas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor Polivalência – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385377
Pedagogia
Por ser documento normativo nacional, a BNCC
elimina a parte diversificada dos currículos e determina uma
sequência didática única para todas as escolas brasileiras,
independentemente das características regionais e locais.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Língua Portuguesa – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385333
Pedagogia
A BNCC constitui currículo nacional completo e
uniforme, de modo que as redes e escolas ficam impedidas de
acrescentar componentes relacionados às características
regionais e locais da sociedade, da cultura e dos educandos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Língua Portuguesa – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385314
Pedagogia
Situação hipotética: em um projeto interdisciplinar,
a turma leu tabelas, verbetes e reportagens sobre consumo de
água e, depois, produziu uma campanha dirigida à comunidade.
Assertiva: a proposta articula leitura, escrita e áreas do
conhecimento, pois mobiliza diferentes linguagens e
transforma informações conforme uma nova finalidade
comunicativa.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Língua Portuguesa – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385311
Pedagogia
No ensino de gêneros textuais, o domínio das
propriedades formais de um gênero é condição suficiente para
sua produção adequada, independentemente da finalidade
comunicativa, dos interlocutores e da esfera de circulação.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Língua Inglesa – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385304
Pedagogia
Na BNCC, a área de Linguagens no ensino
fundamental compreende componentes distintos e, nos anos
finais, inclui a língua inglesa; isso não elimina a autonomia dos
sistemas e das escolas para contextualizar os currículos,
respeitadas as aprendizagens essenciais.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Língua Inglesa – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385286
Pedagogia
Situação hipotética: docentes de inglês e ciências
planejam um projeto sobre mudanças climáticas no qual os
alunos interpretam infográficos, discutem evidências e
elaboram resumos em inglês. Assertiva: há
interdisciplinaridade quando os conhecimentos das duas áreas
são articulados em torno do problema, e não apenas
apresentados lado a lado sem integração.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Língua Inglesa – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385284
Pedagogia
Situação hipotética: em uma unidade sobre
consumo, os estudantes analisam anúncios em inglês,
identificam recursos persuasivos, comparam representações
culturais e produzem uma campanha de consumo responsável.
Assertiva: a proposta integra aprendizagem linguística, tema
transversal e letramento crítico, sem reduzir a língua a uma
lista descontextualizada de estruturas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI
Prova:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Professor de Ciências – 20h (EDUCAÇÃO) |
Q4385146
Pedagogia
Situação hipotética: ao abordar consumo de energia,
um professor integrou conhecimentos de física, impactos
ambientais, desigualdade de acesso e análise crítica de
publicidade, sem criar uma disciplina autônoma. Assertiva:
essa abordagem é compatível com o tratamento transversal de
temas contemporâneos, que podem perpassar componentes
curriculares e articular dimensões científicas, sociais e éticas.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapera - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4384092
Pedagogia
Sobre o currículo, conforme Sacristán (2000), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O currículo constitui-se como prática social que ganha vida no contexto escolar e na prática desempenha seu real papel de construção de identidade e formação humana.
II. O desenvolvimento curricular destina-se à implementação de diretrizes prescritas, cabendo ao professor o papel de executor de um plano elaborado por especialistas.
III. O currículo é uma prática motivada pelo diálogo entre os agentes sociais que participam do movimento educacional, sendo compreendido como construção histórica e cultural.
IV. A organização do currículo em disciplinas isoladas e hierarquizadas constitui condição necessária para a superação das desigualdades educacionais.
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