Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 10.602 questões
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4389715
Pedagogia
Sobre a brincadeira, o Currículo Base da Educação
Josefense (2026) afirma que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4389714
Pedagogia
Quanto à relação com as famílias, o Currículo Base
da Educação Josefense (2026) afirma que se deve:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4389713
Pedagogia
Assinale a alternativa correta segundo o Currículo
Base da Educação Josefense (2026).
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4389711
Pedagogia
Segundo o Currículo Base da Educação Josefense
(2026), a Educação Infantil passou por mudanças históricas em sua função social.
Nesse processo:
Nesse processo:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4389704
Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação Infantil (DCNEI), as propostas pedagógicas devem respeitar os princípios éticos, políticos e
estéticos.
Enumere a Coluna 2 de acordo com o princípio correspondente indicado na Coluna 1.
Coluna 1 Princípios
1. Éticos
2. Políticos
3. Estéticos
Coluna 2 Descrição dos princípios
( ) Da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
( ) Da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
( ) Dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Enumere a Coluna 2 de acordo com o princípio correspondente indicado na Coluna 1.
Coluna 1 Princípios
1. Éticos
2. Políticos
3. Estéticos
Coluna 2 Descrição dos princípios
( ) Da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
( ) Da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
( ) Dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico II - Matemática - Anos Finais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |
Q4389697
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre a Matemática na BNCC.
( ) A BNCC orienta que experimentações empíricas sejam evitadas em prol do rigor axiomático.
( ) A Álgebra nos Anos Iniciais exige o uso de letras para expressar regularidades.
( ) O estudo de algoritmos e fluxogramas associa-se ao desenvolvimento do pensamento computacional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A BNCC orienta que experimentações empíricas sejam evitadas em prol do rigor axiomático.
( ) A Álgebra nos Anos Iniciais exige o uso de letras para expressar regularidades.
( ) O estudo de algoritmos e fluxogramas associa-se ao desenvolvimento do pensamento computacional.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |
Q4389644
Pedagogia
Considerando os eixos do componente Língua
Portuguesa na BNCC, relacione as colunas conforme
o eixo predominante em cada descrição, ainda que as
práticas de linguagem se articulem entre si.
Coluna 1 Eixos
1. Análise Linguística/Semiótica
2. Leitura/escuta
3. Oralidade
4. Produção de textos
Coluna 2 Descrição do eixo
( ) Compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/ espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação.
( ) Compreende as práticas de linguagem que ocorrem em situação oral com ou sem contato face a face.
( ) Compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e projetos enunciativos.
( ) Envolve os procedimentos e estratégias (meta) cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Eixos
1. Análise Linguística/Semiótica
2. Leitura/escuta
3. Oralidade
4. Produção de textos
Coluna 2 Descrição do eixo
( ) Compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/ espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação.
( ) Compreende as práticas de linguagem que ocorrem em situação oral com ou sem contato face a face.
( ) Compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e projetos enunciativos.
( ) Envolve os procedimentos e estratégias (meta) cognitivas de análise e avaliação consciente, durante os processos de leitura e de produção de textos (orais, escritos e multissemióticos).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |
Q4389639
Pedagogia
Segundo a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), que cita Magda Soares (2003), a “desinvenção” da alfabetização corresponde:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |
Q4389501
Pedagogia
Leia com atenção o texto a seguir:
A Base Curricular Municipal da Educação Fundamental de Concórdia estabelece competências específicas para a área de Ensino Religioso, nas quais destaca a relevância de levar os educandos a compreender as estruturas de diferentes tradições religiosas e filosóficas de vida por meio de bases científicas, filosóficas, éticas e estéticas, que denomina conhecimento .................... . Por outro lado, sublinha a importância de se investigar as conexões entre as crenças religiosas e campos como cultura, política, economia, ciência, tecnologia, meio ambiente e saúde, atitudes sintetizadas na expressão “análise ....................“.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A Base Curricular Municipal da Educação Fundamental de Concórdia estabelece competências específicas para a área de Ensino Religioso, nas quais destaca a relevância de levar os educandos a compreender as estruturas de diferentes tradições religiosas e filosóficas de vida por meio de bases científicas, filosóficas, éticas e estéticas, que denomina conhecimento .................... . Por outro lado, sublinha a importância de se investigar as conexões entre as crenças religiosas e campos como cultura, política, economia, ciência, tecnologia, meio ambiente e saúde, atitudes sintetizadas na expressão “análise ....................“.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ensino Religioso - Edital nº 5 |
Q4389500
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre o Ensino Religioso na Rede Municipal de Ensino do Município de Concórdia.
( ) É um componente curricular de matrícula obrigatória integrado ao Ensino Fundamental, focado no respeito à diversidade cultural e na proibição de qualquer proselitismo.
( ) A frequência e o estudo são opcionais para os alunos, conforme a legislação federal e municipal.
( ) No sistema municipal de ensino de Concórdia, o Ensino Religioso integra a parte diversificada do currículo escolar do Ensino Fundamental.
( ) O trabalho pedagógico valoriza a pluralidade de crenças, sem privilégio a uma doutrina específica e com vedação total a práticas de tentativa de conversão.
( ) É um componente curricular que tem como objetivo precípuo a formação de pessoas de caráter ético e de conduta ilibável.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) É um componente curricular de matrícula obrigatória integrado ao Ensino Fundamental, focado no respeito à diversidade cultural e na proibição de qualquer proselitismo.
( ) A frequência e o estudo são opcionais para os alunos, conforme a legislação federal e municipal.
( ) No sistema municipal de ensino de Concórdia, o Ensino Religioso integra a parte diversificada do currículo escolar do Ensino Fundamental.
( ) O trabalho pedagógico valoriza a pluralidade de crenças, sem privilégio a uma doutrina específica e com vedação total a práticas de tentativa de conversão.
( ) É um componente curricular que tem como objetivo precípuo a formação de pessoas de caráter ético e de conduta ilibável.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial (AEE) - Edital nº 5 |
Q4389461
Pedagogia
No contexto educacional, conhecimentos sobre
bases genéticas das deficiências devem ser utilizados:
1. para estabelecer limites prévios para a aprendizagem.
2. como informação contextual, sem transformar a condição genética em previsão determinista sobre o desenvolvimento.
3. para determinar quais conteúdos o estudante não poderá aprender.
4. para substituir a avaliação pedagógica.
5. para definir exclusivamente o currículo escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. para estabelecer limites prévios para a aprendizagem.
2. como informação contextual, sem transformar a condição genética em previsão determinista sobre o desenvolvimento.
3. para determinar quais conteúdos o estudante não poderá aprender.
4. para substituir a avaliação pedagógica.
5. para definir exclusivamente o currículo escolar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor -Educação Digital - Edital nº 5 |
Q4389403
Pedagogia
A Base Curricular Municipal (BCM) de Concórdia
para o Ensino Fundamental orienta a organização do
trabalho pedagógico nas escolas da rede municipal,
articulando os saberes locais às diretrizes da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base no disposto sobre a Competência Geral 5 (Cultura Digital) e sua aplicabilidade na gestão da sala de aula, assinale a alternativa que apresenta corretamente a diretriz para a atuação do Professor de Educação Digital.
Com base no disposto sobre a Competência Geral 5 (Cultura Digital) e sua aplicabilidade na gestão da sala de aula, assinale a alternativa que apresenta corretamente a diretriz para a atuação do Professor de Educação Digital.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 5 |
Q4389384
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ), considerando os princípios que orientam
a organização curricular da Rede Municipal de Ensino
de Concórdia.
( ) priorizar a transmissão de conteúdos previamente definidos, independentemente do contexto dos estudantes.
( ) organizar o ensino exclusivamente a partir das disciplinas escolares.
( ) valorizar o desenvolvimento integral dos estudantes e a construção de aprendizagens significativas.
( ) concentrar-se na preparação dos estudantes para avaliações externas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) priorizar a transmissão de conteúdos previamente definidos, independentemente do contexto dos estudantes.
( ) organizar o ensino exclusivamente a partir das disciplinas escolares.
( ) valorizar o desenvolvimento integral dos estudantes e a construção de aprendizagens significativas.
( ) concentrar-se na preparação dos estudantes para avaliações externas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |
Q4389287
Pedagogia
"A Educação Básica de qualidade é um direito
assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto
da Criança e do Adolescente” (Diretrizes Curriculares
Gerais Nacionais para a Educação Básica - DCNs, 2013).
Analise as afirmativas abaixo de acordo com as DCNs.
1. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída exclusivamente em função das várias disciplinas.
2. O percurso formativo deve incluir somente os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais.
3. A Educação Básica divide-se em três etapas principais: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
4. A gestão democrática é entendida como princípio que orienta os processos e procedimentos administrativos e pedagógicos, no âmbito da escola e nas suas relações com os demais órgãos do sistema educativo de que faz parte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo de acordo com as DCNs.
1. Na Educação Básica, a organização do tempo curricular deve ser construída exclusivamente em função das várias disciplinas.
2. O percurso formativo deve incluir somente os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais.
3. A Educação Básica divide-se em três etapas principais: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
4. A gestão democrática é entendida como princípio que orienta os processos e procedimentos administrativos e pedagógicos, no âmbito da escola e nas suas relações com os demais órgãos do sistema educativo de que faz parte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |
Q4389283
Pedagogia
“A Educação Física é o componente curricular que
tematiza as práticas corporais em suas diversas formas
de codificação e significação social” (Base Nacional
Comum Curricular - BNCC, 2018).
De acordo com a BNCC (2018), que elemento deve estar presente em todas as práticas corporais?
De acordo com a BNCC (2018), que elemento deve estar presente em todas as práticas corporais?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389267
Pedagogia
Um estudante apresenta dificuldade para organizar-se diante das etapas de uma atividade.
A professora passa a utilizar cartões contendo visualmente:
Esse recurso pode ser compreendido como:
A professora passa a utilizar cartões contendo visualmente:
Esse recurso pode ser compreendido como:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389265
Pedagogia
Um estudante com TEA demonstra interesse
intenso por animais. A professora pretende utilizar
esse interesse para favorecer sua participação no processo de alfabetização.
Analise as estratégias e assinale aquelas que apresentam maior potencial pedagógico para tal.
1. incorporar o tema a situações significativas de leitura e escrita, como listas, nomes de animais, pequenos textos, classificação, produção de frases e pesquisa.
2. utilizar o interesse apenas como recompensa após a realização das atividades.
3. trabalhar exclusivamente palavras relacionadas a animais durante todo o processo de alfabetização.
4. utilizar jogos pedagógicos com o tema animais deixando o aprendizado mais lúdico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as estratégias e assinale aquelas que apresentam maior potencial pedagógico para tal.
1. incorporar o tema a situações significativas de leitura e escrita, como listas, nomes de animais, pequenos textos, classificação, produção de frases e pesquisa.
2. utilizar o interesse apenas como recompensa após a realização das atividades.
3. trabalhar exclusivamente palavras relacionadas a animais durante todo o processo de alfabetização.
4. utilizar jogos pedagógicos com o tema animais deixando o aprendizado mais lúdico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Especial (AEE - Itinerante) |
Q4389264
Pedagogia
Em uma turma de alfabetização, um estudante
com deficiência intelectual apresenta necessidade de
maior tempo para compreender determinadas relações entre letras e sons. O professor deseja garantir
sua participação nas atividades sem reduzir sua possibilidade de aprendizagem.
Considerando tal contexto, a estratégia mais adequada é:
Considerando tal contexto, a estratégia mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Geografia |
Q4388936
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com os parâmetros curriculares nacionais para o ensino de Geografia.
1. A geografia é uma área de saber dedicada em tornar o mundo claro para os alunos.
2. A geografia tem como propósito estudar as relações entre a formação das sociedades humanas, o processo histórico e o funcionamento da natureza, através da leitura do lugar e do território, a contar da sua paisagem.
3. A geografia trabalha com noções espaciais estáticas e com fenômenos sociais, culturais e naturais obsoletos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultos |
Q4388882
Pedagogia
Segundo o Currículo Base da Educação Josefense
(2026), a educação integral, ao considerar as diferentes
dimensões humanas, busca:
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