Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 10

Q4376235

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor I |

Q4376235 Pedagogia

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Um projeto interdisciplinar consistente pode articular conhecimentos de diferentes componentes curriculares em torno de uma questão investigativa ou situação significativa, preservando os objetivos específicos envolvidos e favorecendo relações entre os saberes mobilizados.
PORQUE
II. A interdisciplinaridade pressupõe estabelecer conexões intencionais entre conhecimentos e procedimentos de diferentes áreas diante de um objeto de estudo, evitando que sua integração corresponda somente à realização simultânea de atividades sobre um mesmo tema.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

A

A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

B

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não constitui justificativa adequada para a I.

C

As asserções I e II são falsas.

D

As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica adequadamente a I.

E

A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

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Q4376234

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor I |

Q4376234 Pedagogia

Em uma turma dos Anos Iniciais, a professora constata que os estudantes apresentam níveis distintos de autonomia leitora e de domínio da escrita. Ela pretende ampliar o interesse pelas práticas de linguagem sem restringir as experiências aos exercícios de decodificação ou à produção textual sem finalidade comunicativa. Considerando esse objetivo, assinale a alternativa CORRETA.

A

Organizar sequências graduadas de palavras, frases e textos segundo sua complexidade linguística, introduzindo gêneros de circulação social depois que os estudantes demonstrarem autonomia suficiente na leitura convencional.

B

Diversificar gêneros e situações de leitura e escrita, combinar práticas compartilhadas e autônomas, propor produções destinadas a interlocutores reais ou contextualizados e oferecer intervenções relacionadas às necessidades observadas nos estudantes.

C

Concentrar inicialmente as intervenções na correção das convenções alfabéticas e ortográficas, incorporando objetivos relacionados à compreensão, autoria e circulação dos textos conforme avançar a precisão das produções realizadas.

D

Realizar diariamente momentos de leitura individual silenciosa e escrita espontânea, reduzindo intervenções durante essas atividades para fortalecer a autonomia e identificar os conhecimentos que os estudantes conseguem mobilizar sem ajuda.

E

Selecionar textos próximos do nível de fluência predominante na turma e propor produções com estruturas semelhantes, ampliando a diversidade de gêneros quando os estudantes alcançarem maior estabilidade no sistema de escrita.

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Q4376232

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor I |

Q4376232 Pedagogia

Uma professora pretende organizar uma sequência de experiências para uma turma, considerando objetivos de aprendizagem, conhecimentos já demonstrados pelas crianças e diferentes formas de participação. Durante a elaboração do planejamento, identifica que algumas propostas inicialmente previstas poderão exigir ajustes durante sua execução. Considerando a organização pedagógica apresentada, assinale a alternativa CORRETA.

A

Organizar as experiências segundo uma progressão previamente definida, reservando alterações metodológicas para situações em que a maioria da turma demonstre desempenho distante dos objetivos estabelecidos no planejamento inicial.

B

Estruturar atividades com complexidade semelhante para a turma, concentrando as adaptações pedagógicas nos momentos posteriores de avaliação, quando poderão ser identificadas diferenças entre os resultados obtidos pelos estudantes.

C

Articular objetivos, experiências, estratégias, recursos e formas de acompanhamento, prevendo intervenções e possibilidades de reorganização a partir das manifestações e aprendizagens observadas durante o desenvolvimento das propostas.

D

Definir objetivos e atividades antes da realização do trabalho, preservando a sequência originalmente estabelecida para assegurar equivalência entre o planejamento elaborado e as experiências efetivamente desenvolvidas pela turma.

E

Selecionar previamente os recursos e, a partir de suas possibilidades de utilização, definir os conhecimentos que serão trabalhados, mantendo as intervenções docentes vinculadas à organização material inicialmente estabelecida.

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Q4374395

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Arte |

Q4374395 Pedagogia

O planejamento de ensino articula as prescrições curriculares às condições concretas em que o trabalho pedagógico se realiza, o que envolve decisões de diferentes alcances e instrumentos de registro distintos. Analise as afirmativas a seguir:

I. O plano de ensino organiza objetivos, conteúdos e procedimentos de avaliação de um componente curricular em determinado período, ao passo que o plano de aula detalha o desenvolvimento de uma situação didática específica.

II. O planejamento cumpre função diagnóstica quando toma os conhecimentos já construídos pelos estudantes como ponto de partida para a definição dos objetivos de ensino do período.

III. A seleção dos conteúdos do currículo escolar constitui operação técnica neutra, cuja validade decorre da sequência lógica interna de cada área do conhecimento, sem implicações de ordem social.

IV. A revisão do plano no decorrer do período letivo integra o próprio ato de planejar, pois o plano se submete à avaliação contínua das condições reais em que o ensino se realiza.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

E

I, II e III, apenas.

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Q4374393

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Arte |

Q4374393 Pedagogia

Nos estudos desenvolvidos por Ivani Fazenda, a interdisciplinaridade no trabalho pedagógico é caracterizada, primordialmente, como __________.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna.

A

técnica de planejamento coletivo destinada a compatibilizar os conteúdos programáticos das áreas de conhecimento envolvidas

B

forma de organização curricular que suprime as fronteiras entre as disciplinas em favor de eixos temáticos comuns à escola

C

método de ensino que fixa a sequência de integração a ser observada entre os componentes curriculares de cada etapa

D

princípio normativo que determina a articulação entre as áreas de conhecimento na organização curricular da educação básica

E

atitude de busca, de reciprocidade e de parceria diante do conhecimento, construída no exercício cotidiano da docência

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Q4374383

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Arte |

Q4374383 Pedagogia

Em um projeto sobre transformações urbanas, professores de Arte, História e Geografia formulam uma questão comum. Em Arte, os estudantes analisam representações da cidade e produzem intervenções visuais; em História, investigam documentos de diferentes períodos; em Geografia, examinam usos e organização do espaço.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

A integração depende de uma área central responsável por definir os conceitos utilizados pelas demais durante o projeto.

B

O projeto transforma os componentes em uma única disciplina, pois todos investigam o mesmo objeto de estudo.

C

A interdisciplinaridade exige um produto artístico final que reúna conteúdos trabalhados em todos os componentes envolvidos.

D

A proposta articula conhecimentos distintos em torno de um problema comum, preservando procedimentos próprios das áreas.

E

A interdisciplinaridade ocorre quando as áreas utilizam a mesma metodologia para garantir equivalência entre suas contribuições.

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Q4372603

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F2: História |

Q4372603 Pedagogia

Durante a elaboração da proposta curricular do componente de História para os anos finais do Ensino Fundamental, a equipe docente propôs organizar os conteúdos a partir de Temas Transversais, como Direitos Humanos, Meio Ambiente e Diversidade Étnico-Racial. A intenção pedagógica é abordar esses temas de forma articulada aos processos históricos ao longo dos trimestres, articulando os conhecimentos históricos com a Geografia e a Sociologia para promover a reflexão sobre a cidadania no presente. Com base nas orientações pedagógicas sobre Temas Transversais e interdisciplinaridade no ensino de História, assinale a alternativa CORRETA:

A

A inclusão dos Temas Transversais exige a criação de uma nova disciplina isolada, impedindo a abordagem integrada dos conteúdos históricos tradicionais.

B

A abordagem dos Direitos Humanos na escola deve restringir-se à memorização de datas comemorativas, evitando debates sobre as desigualdades sociais contemporâneas.

C

A perspectiva interdisciplinar no ensino de História anula os conhecimentos específicos da área, subordinando o rigor historiográfico às demandas da Geografia.

D

A transversalidade integra temas sociais relevantes aos conteúdos de História, promovendo o diálogo interdisciplinar e a formação crítica para a cidadania.

E

A articulação entre transversalidade e História limita-se ao Ensino Médio, sendo vedada sua aplicação nas etapas iniciais do Ensino Fundamental.

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Q4372593

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F2: História |

Q4372593 Pedagogia

A abordagem interdisciplinar no ensino de História, Geografia e Ciências Sociais permite compreender o espaço geográfico como produto das relações sociais e dos processos históricos. Essa articulação pedagógica favorece o estudo integrado de temas contemporâneos, como as migrações humanas, a urbanização e as desigualdades socioespaciais, superando a fragmentação dos saberes escolares e promovendo a construção do pensamento crítico. Com base na integração entre História, Geografia e Ciências Sociais, assinale a alternativa CORRETA:

A

O estudo integrado anula a especificidade teórica de cada área de conhecimento, unificando os conteúdos escolares sob uma narrativa restritiva e homogênea.

B

A integração disciplinar analisa o espaço geográfico como construção histórica e social, permitindo compreender criticamente a organização do território contemporâneo.

C

A perspectiva interdisciplinar prioriza a memorização isolada de dados demográficos e acidentes geográficos, desconsiderando a atuação dos sujeitos históricos no território.

D

A análise conjunta inviabiliza o debate sobre as transformações do trabalho e o meio ambiente, focando principalmente no ensino de fatos institucionais.

E

A articulação entre as ciências humanas restringe-se à descrição cartesiana de fronteiras políticas, desvinculando as dinâmicas sociais dos conflitos históricos regionais.

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Q4371826

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F1: Polivalente |

Q4371826 Pedagogia

Durante o planejamento coletivo, três professoras de uma escola perceberam que seus projetos sobre a água ocorriam no mesmo período, mas sem troca de experiências entre elas. Com a coordenação pedagógica, decidiram construir uma problemática comum e dividir responsabilidades. Leia o trecho a seguir, elaborado com base em Hilton Japiassu.
No início, os projetos se ________ no calendário, sem cooperação entre as áreas, situação que Japiassu associa à ________. Ao construírem uma problemática comum, as professoras aproximaram-se da ________, que, segundo o autor, se caracteriza pela intensidade das trocas entre os especialistas e pelo grau de ________ real das disciplinas no interior de um mesmo projeto.
Assinale a alternativa que preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas.

A

justapunham, multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, integração

B

justapunham, transdisciplinaridade, multidisciplinaridade, cooperação

C

justapunham, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, integração

D

justapunham, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, integração

E

integravam, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade, coordenação

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Q4371819

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor F1: Polivalente |

Q4371819 Pedagogia

Uma professora do 4º ano desenvolveu um projeto sobre a feira livre do bairro, articulando Geografia e História. Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), classifique as afirmações a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
(__) Ao pedir que os estudantes representem em croqui a posição das barracas em relação à praça e à escola, a professora mobiliza o princípio da localização, que pode ser expressa por relações espaciais.
(__) Ao investigar de que municípios vêm os produtos vendidos na feira, a turma mobiliza o princípio da extensão, que expressa a interação de um fenômeno com outros, próximos ou distantes.
(__) Ao comparar a feira do bairro com mercados de outras cidades para identificar semelhanças entre eles, a turma mobiliza o princípio da analogia, previsto no raciocínio geográfico.
(__) Ao entrevistar feirantes antigos sobre o funcionamento da feira no passado, a turma utiliza relatos orais como fontes históricas, o que permite discutir mudanças e permanências no tempo.
(__) Para a BNCC de História, organizar os fatos em ordem cronológica basta para compreender o tempo histórico, o que dispensa os processos de comparação e de contextualização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, F, V, V, F.

B

F, F, V, V, V.

C

V, F, F, V, V.

D

V, V, V, F, F.

E

F, V, V, V, F.

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Q4371439

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |

Q4371439 Pedagogia

Leia o estudo de caso a seguir:

Uma escola organiza uma semana sobre sustentabilidade. Ciências aborda ecossistemas, Geografia discute urbanização, Matemática trabalha gráficos ambientais e Língua Portuguesa propõe textos argumentativos. Embora ocorram na mesma semana e utilizem um tema comum, cada professor planeja e avalia seu trabalho separadamente. A coordenação pretende transformar a experiência em uma proposta efetivamente interdisciplinar.

Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA.

A

Construir um problema comum que exija diálogo entre os saberes, preservando as especificidades disciplinares envolvidas.

B

Unificar conteúdos e procedimentos das áreas em um planejamento único, reduzindo diferenças conceituais e metodológicas entre os campos envolvidos.

C

Criar uma disciplina sobre sustentabilidade que reúna conhecimentos selecionados dos componentes participantes e substitua temporariamente suas abordagens particulares.

D

Manter as atividades independentes, pois a simultaneidade temática produz a integração epistemológica requerida pelo trabalho interdisciplinar escolar.

E

Distribuir partes de um produto final entre os professores, preservando métodos independentes e evitando interferência recíproca entre as áreas.

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Q4371438

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |

Q4371438 Pedagogia

O currículo escolar não se reduz ao documento oficialmente prescrito, pois sua concretização envolve processos de interpretação, mediação docente, organização institucional e avaliação. Nessa perspectiva, a distância entre prescrição e prática não deve ser compreendida necessariamente como desvio, mas como parte da própria dinâmica curricular.
Sobre as diferentes dimensões do currículo, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) O currículo prescrito estabelece referências institucionais, mas não esgota as experiências curriculares efetivamente construídas na escola.
(__) O currículo realizado corresponde à reprodução direta do currículo oficial, desde que os professores utilizem os materiais previstos pelo sistema.
(__) As práticas avaliativas podem interferir no currículo efetivamente desenvolvido ao atribuírem maior relevância a determinados conhecimentos.
(__) O currículo oculto corresponde aos conteúdos formalmente previstos que, por limitações de tempo, deixam de ser ensinados aos estudantes.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, F.

E

V, F, V, F.

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Q4371431

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Alagoinha - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Alagoinha - PB - Professor de AEE |

Q4371431 Pedagogia

O Estudo de Caso constitui a primeira etapa da elaboração de documentos pedagógicos individualizados, entre eles o Plano Educacional Individualizado (PEI). Considerando a elaboração do PEI a partir desse estudo, assinale a alternativa CORRETA quanto a uma ação prevista para esse documento.

A

Acionar, quando necessário, o Núcleo Intersetorial constituído pela rede de proteção social do território.

B

Avaliar a necessidade de profissional de apoio escolar, tradutor e intérprete de Libras ou guia-intérprete para o estudante.

C

Prever as demandas de formação dos profissionais envolvidos na oferta dos apoios educacionais ao estudante.

D

Definir os recursos de Tecnologia Assistiva e de Comunicação Aumentativa e Alternativa necessários ao atendimento do estudante.

E

Estabelecer estratégias de acessibilidade curricular e organizar os serviços de Atendimento Educacional Especializado.

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Q4369800

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte - Secretaria de Educação |

Q4369800 Pedagogia

No componente curricular Arte do Ensino Fundamental, a BNCC organiza o trabalho pedagógico em unidades temáticas, sendo elas "artes visuais", "dança", "música", "teatro" e "artes integradas". Além disso, o documento prevê seis dimensões do conhecimento, que compreendem "a criação", "a crítica", "a estesia", "a expressão", "a fruição" e "a reflexão". Sobre a orientação metodológica decorrente desse documento, é correto afirmar que:

A

as seis dimensões se articulam no trabalho pedagógico, sem hierarquia ou ordem fixa

B

as artes integradas foram excluídas do Ensino Fundamental por promoverem hibridismo entre as linguagens

C

o ensino deve priorizar o domínio técnico dos procedimentos, reservando a fruição para as etapas finais do ciclo

D

cada linguagem precisa ser ensinada de forma compartimentada, vedado o diálogo com a literatura e com outros componentes curriculares

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Q4369793

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Arte - Secretaria de Educação |

Q4369793 Pedagogia

Na organização do trabalho pedagógico, a forma de integração curricular em que as disciplinas preservam suas especificidades, mas cooperam em torno de um objeto comum, com troca de conceitos e métodos e coordenação por um eixo integrador, é denominada:

A

pluridisciplinaridade

B

multidisciplinaridade

C

interdisciplinaridade

D

transdisciplinaridade

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Q4369791

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ciência - Secretaria de Educação |

Q4369791 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece o conjunto de aprendizagens essenciais para toda a educação básica brasileira. Na área específica de Ciências da Natureza, o documento orienta que os conteúdos trabalhados devem culminar na capacidade do aluno de compreender, interpretar e atuar ativamente no mundo, focando no seu:

A

senso comum

B

trabalho braçal

C

letramento científico

D

desenvolvimento físico

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Q4369781

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso - Secretaria de Educação |

Q4369781 Pedagogia

Durante uma aula de Ensino Religioso, é proposto que estudantes apresentem diferentes formas de expressão de crenças, costumes e filosofias de vida, identificando semelhanças e diferenças. A partir das diretrizes propostas pela BNCC quanto ao componente Ensino Religioso, essa atividade atende principalmente à habilidade de:

A

substituir o conhecimento de Ensino Religioso pela prática de celebração religiosa no ambiente escolar

B

compreender, valorizar e respeitar diferentes manifestações religiosas e filosofias de vida

C

definir quais crenças religiosas são verdadeiras e quais devem ser rejeitadas

D

convencer estudantes a adotarem uma crença religiosa específica

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Q4369778

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso - Secretaria de Educação |

Q4369778 Pedagogia

Uma escola está organizando seu currículo e definindo o tratamento didático para o componente Ensino Religioso. A partir da legislação brasileira sobre a área de conhecimento em questão, a proposta adequada, nesse caso, é:

A

organizar o currículo para aprofundar exclusivamente a religião predominante na comunidade escolar

B

elaborar o currículo com conhecimentos de diferentes tradições e manifestações religiosas

C

substituir o Ensino Religioso por Iniciação Cristã, de acordo com a direção da escola

D

exigir que os estudantes participem das aulas, independente de suas convicções

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Q4369774

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Ensino Religioso - Secretaria de Educação |

Q4369774 Pedagogia

No Ensino Religioso, compreender a identidade é importante para reconhecer que cada pessoa constrói sua maneira de ser e de compreender o mundo. Assim, a identidade de uma pessoa está relacionada:

A

apenas ao lugar em que ela nasceu

B

somente à religião escolhida pela família

C

à necessidade de pensar e agir da mesma maneira que as outras pessoas

D

àquilo que contribui para formar quem a pessoa é, como experiências, valores, cultura e crenças

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Q4369721

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Língua Portuguesa/Inglesa - Secretaria de Educação |

Q4369721 Pedagogia

“Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando -se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais”. De acordo com a BNCC, essa é uma:

A

prática de linguagem de Língua Portuguesa

B

competência específica de Linguagens para o Ensino Fundamental

C

competência específica de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental

D

competência específica de Linguagens e suas Tecnologias para o Ensino Médio

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Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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