Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.931 questões
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398923
Educação Física
No planejamento de uma unidade didática, um professor
da rede pública optou por ensinar modalidades
esportivas a partir de suas lógicas internas, evitando
organizá-las apenas pela existência de bola, número de
participantes ou popularidade. Em uma aula, apresentou
situações adaptadas de futebol, handebol e basquetebol.
Solicitou que os estudantes identificassem elementos
comuns entre essas modalidades e eles perceberam
que, apesar das diferenças nas regras e nos
fundamentos, as equipes atuavam simultaneamente em
um espaço compartilhado, procuravam avançar em
direção à meta adversária e precisavam proteger a
própria meta. O professor utilizou essas características
para discutir a classificação esportiva prevista no
conteúdo curricular.
A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398920
Educação Física
Ao iniciar uma sequência sobre lutas com uma turma de
Ensino Fundamental, um professor identificou que parte
dos estudantes associava qualquer situação de oposição
corporal a brigas e agressões. Para trabalhar essa
compreensão, propôs atividades controladas de
desequilíbrio e conquista de espaço, estabelecendo
previamente regras de segurança, interrupção imediata
ao sinal combinado e respeito à integridade do colega.
Posteriormente, promoveu uma discussão sobre
diferenças entre práticas de luta organizadas e episódios
de violência interpessoal. A equipe pedagógica avaliou
que o trabalho deveria preservar os elementos de
oposição presentes nas lutas sem estimular comportamentos agressivos.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398919
Educação Física
Na avaliação diagnóstica de uma turma dos anos iniciais,
a professora propôs circuitos com corrida, saltos,
lançamentos e recepções. Em vez de classificar os
estudantes pelo resultado quantitativo, observou
aspectos da execução e registrou diferenças na
organização dos movimentos. Esses registros seriam
utilizados para planejar experiências diversificadas e
adequadas ao desenvolvimento motor da turma. Em
reunião com a coordenação, a professora explicou que
os padrões fundamentais de movimento constituem
importante base para aprendizagens motoras posteriores
e não devem ser tratados como técnicas esportivas
especializadas desde o primeiro contato.
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Correr e saltar constituem exemplos de habilidades locomotoras fundamentais.
(__)Arremessar e receber constituem exemplos de habilidades fundamentais relacionadas ao controle de objetos.
(__)Padrões fundamentais de movimento correspondem exclusivamente a gestos técnicos especializados de modalidades esportivas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Correr e saltar constituem exemplos de habilidades locomotoras fundamentais.
(__)Arremessar e receber constituem exemplos de habilidades fundamentais relacionadas ao controle de objetos.
(__)Padrões fundamentais de movimento correspondem exclusivamente a gestos técnicos especializados de modalidades esportivas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398918
Educação Física
Uma professora de Educação Física de uma escola
municipal revisou sua sequência didática porque
percebeu que as aulas estavam concentradas na
execução de movimentos. Para ampliar as possibilidades
de aprendizagem, passou a organizar situações nas
quais os estudantes vivenciavam práticas corporais,
desenvolviam condições para praticá-las com autonomia
e apreciavam experiências corporais próprias e de outros
grupos. Na reunião pedagógica, a docente explicou que
essas ações poderiam ser compreendidas a partir das
dimensões do conhecimento propostas pela BNCC, que
não devem ser tratadas como etapas rígidas ou isoladas.
Considerando especificamente as dimensões do conhecimento da Educação Física na BNCC, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Experimentação relaciona-se ao conhecimento produzido pela vivência e pelo envolvimento corporal nas práticas.
(__)Uso e apropriação relaciona-se às condições para realizar determinada prática corporal com autonomia.
(__)Fruição restringe-se ao domínio técnico necessário para reproduzir corretamente os movimentos de determinada modalidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Considerando especificamente as dimensões do conhecimento da Educação Física na BNCC, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Experimentação relaciona-se ao conhecimento produzido pela vivência e pelo envolvimento corporal nas práticas.
(__)Uso e apropriação relaciona-se às condições para realizar determinada prática corporal com autonomia.
(__)Fruição restringe-se ao domínio técnico necessário para reproduzir corretamente os movimentos de determinada modalidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398917
Educação Física
Em uma turma de Ensino Fundamental de uma escola
pública, um estudante com deficiência física participaria
de uma sequência de jogos com os colegas. Antes das
aulas, o professor analisou as barreiras existentes no
espaço, os materiais empregados e as regras previstas.
Em diálogo com a equipe pedagógica, verificou
possibilidades de adaptar dimensões da área de jogo,
formas de deslocamento e materiais, preservando os
objetivos de aprendizagem. O professor também decidiu
acompanhar os efeitos das adaptações ao longo das
aulas, modificando-as quando necessário para favorecer
participação significativa junto à turma. Uma proposta
alternativa sugeria retirar o estudante das atividades
coletivas e oferecer exercícios paralelos permanentes.
Considerando estratégias pedagógicas inclusivas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta que deve ser conduzida pelo professor.
Considerando estratégias pedagógicas inclusivas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta que deve ser conduzida pelo professor.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398914
Educação Física
Uma professora de Educação Física observou conflitos
recorrentes entre estudantes de uma turma dos anos
iniciais sempre que realizava jogos baseados
exclusivamente na eliminação de participantes. Para
diversificar as experiências, planejou jogos cooperativos
nos quais pequenos grupos deveriam transportar
objetos, solucionar desafios motores e alcançar metas
compartilhadas. As regras permitiam reorganizar
estratégias e funções ao longo das atividades, e a
professora pretendia utilizar as experiências para discutir
participação, comunicação e responsabilidade coletiva.
Ao avaliar a proposta, a coordenação procurou verificar
se as características planejadas eram coerentes com a
utilização pedagógica dos jogos cooperativos.
Analise as assertivas:
I.A organização de objetivos compartilhados pode estimular colaboração e participação entre os estudantes.
II.A resolução coletiva de desafios permite desenvolver estratégias de comunicação e tomada conjunta de decisões.
III.A característica essencial do jogo cooperativo consiste na eliminação progressiva dos participantes com menor desempenho motor.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas:
I.A organização de objetivos compartilhados pode estimular colaboração e participação entre os estudantes.
II.A resolução coletiva de desafios permite desenvolver estratégias de comunicação e tomada conjunta de decisões.
III.A característica essencial do jogo cooperativo consiste na eliminação progressiva dos participantes com menor desempenho motor.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398913
Educação Física
Em uma escola municipal, estudantes demonstraram
interesse por danças urbanas presentes em seu
cotidiano. O professor decidiu incorporá-las às aulas e
organizou atividades de experimentação de movimentos,
pesquisa sobre contextos de produção e criação de
pequenas composições coletivas. A proposta evitou
reduzir a dança à reprodução de uma coreografia pronta
e buscou reconhecer os sentidos culturais das
manifestações trabalhadas.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I.O trabalho pedagógico com danças pode envolver experimentação, criação e reconhecimento dos sentidos culturais das manifestações corporais.
PORQUE
II.As danças constituem práticas corporais que podem expressar identidades, contextos históricos e formas de participação de diferentes grupos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I.O trabalho pedagógico com danças pode envolver experimentação, criação e reconhecimento dos sentidos culturais das manifestações corporais.
PORQUE
II.As danças constituem práticas corporais que podem expressar identidades, contextos históricos e formas de participação de diferentes grupos sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398912
Educação Física
Ao final de um bimestre, um professor da rede municipal
precisava registrar a aprendizagem de uma turma que
havia estudado diferentes práticas corporais. Alguns
estudantes apresentavam desempenho motor elevado,
enquanto outros demonstravam maior evolução na
compreensão das regras, na participação, na capacidade
de reorganizar estratégias e na reflexão sobre as
atividades. Para evitar que a avaliação se transformasse
em seleção dos mais habilidosos, o professor utilizou
observações sistemáticas, registros descritivos e
momentos de autoavaliação. A coordenação analisou a
proposta considerando uma perspectiva avaliativa
voltada ao processo de aprendizagem, e não
exclusivamente ao rendimento atlético.
Analise as assertivas:
I.A observação sistemática pode produzir evidências sobre participação, aprendizagem e evolução dos estudantes.
II.Registros descritivos podem acompanhar aspectos qualitativos do processo desenvolvido ao longo das aulas.
III.A autoavaliação pode favorecer a reflexão do estudante sobre sua participação e suas aprendizagens.
É correto o que se afirma em:
Analise as assertivas:
I.A observação sistemática pode produzir evidências sobre participação, aprendizagem e evolução dos estudantes.
II.Registros descritivos podem acompanhar aspectos qualitativos do processo desenvolvido ao longo das aulas.
III.A autoavaliação pode favorecer a reflexão do estudante sobre sua participação e suas aprendizagens.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397581
Educação Física
Acerca das estratégias metodológicas utilizadas durante
o processo ensino-aprendizagem, ao propor repetições de
fundamentos técnicos de maneira fragmentada e isolada, partindo
do simples para o complexo, buscando o desenvolvimento em
uma sequência lógica, de certa forma descontextualizada das
situações do jogo, o professor está aplicando primordialmente o
método de ensino denominado:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397580
Educação Física
Segundo Darido (2012, p. 76), “os temas transversais,
de forma bastante simples, contemplam os problemas da
sociedade brasileira, buscando em sua abordagem encontrar
soluções e conscientizar os sujeitos acerca dessa necessidade,
por isso são trabalhados na escola e em outras instituições
educacionais.” Considerando o planejamento pedagógico da
escola, no contexto de viabilizar uma prática corporal de aventura
com transversalização em educação ambiental, um professor de
educação física propõe como temáticas para as aulas o(a):
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397579
Educação Física
Segundo Finck (2010, p. 73), “o esporte é um fator de
plena realização, como também de coesão e integração social
e de fortalecimento da identidade dos grupos e das nações. As
atividades físicas e esportivas constituem um dos elementos
fundamentais da reforma dos sistemas educativos no mundo
inteiro. Mas só poderá contribuir com o desenvolvimento
harmonioso das pessoas se combinar com uma formação
intelectual e moral.” Dessa forma, o esporte como conteúdo da
educação física escolar deve:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397577
Educação Física
Quanto à ludicidade no ambiente escolar, segundo Bianchini,
Arruda e Gomes (2015, p. 178), “as intervenções do professor
devem levar em consideração, a partir das observações
realizadas, a faixa etária da criança, as manifestações lúdicas que
elas apresentam no brincar, bem como as possibilidades físicas e
de materiais da escola.” Nesse contexto, o professor deve:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397573
Educação Física
Favatto (2018), com base em Venturini et al. (2010), afi rma
que “A Educação Física contribui para o desenvolvimento afetivo,
social e intelectual de alunos com defi ciência, uma vez que o
incentivo à inclusão torna a autoestima e a autoconfi ança mais
evidentes e, consequentemente, diminui as desigualdades"
(Favatto, 2018, p. 79). Dentro da perspectiva de educação
inclusiva, o professor deve:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397569
Educação Física
Segundo Darido (2012), “longe de ser instrumento de
pressão e castigo, a avaliação deve mostrar-se útil para as partes
envolvidas – professores, alunos e escola – contribuindo para o
autoconhecimento e para a análise das etapas já vencidas, no
sentido de alcançar objetivos previamente traçados” (Darido,
2012, p. 130). O instrumento de avaliação que permite ao aluno
tomar uma posição diferente, fazendo uma refl exão quanto às
metas do projeto, às críticas ao seu trabalho e ao domínio do seu
caminhar, é o(a):
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física |
Q4397568
Educação Física
Com o surgimento dos movimentos “renovadores” na
educação física nas décadas de 70 e 80, ganha evidência, no
ambiente escolar, uma concepção ligada ao movimento chamado
"Esporte Para Todos". Essa tendência se caracteriza:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Provas:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física
|
SELECON - 2026 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Pedagogia |
Q4397565
Educação Física
Os resultados das avaliações e os indicadores de
aprendizagem podem fornecer informações relevantes para o
acompanhamento do processo educativo. No âmbito do trabalho
pedagógico, essas informações devem contribuir para:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
Q4396421
Educação Física
O ensino das lutas permite abordar manifestações
brasileiras e de diferentes culturas.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
Q4396419
Educação Física
A prática das lutas pode contribuir para aspectos
afetivos e sociais quando conduzida de forma pedagogicamente adequada.
Sobre o desenvolvimento da confiança e da autoestima nesse contexto, é correto afirmar que:
Sobre o desenvolvimento da confiança e da autoestima nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
Q4396417
Educação Física
O ensino das lutas em uma oficina envolve não
apenas a aprendizagem de técnicas, mas também
aspectos relacionados à formação social e comportamental dos praticantes.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Lutas - Edital nº 6 |
Q4396414
Educação Física
Durante o planejamento de uma oficina de luta
para crianças, o professor pretende utilizar as atividades para favorecer o desenvolvimento motor, respeitando as diferentes etapas de aprendizagem.
Nesse contexto, é correto afirmar que:
Nesse contexto, é correto afirmar que:
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