Ao iniciar uma sequência sobre lutas com uma turma de Ensino Fundamental, um professor identificou que parte dos estudantes associava qualquer situação de oposição corporal a brigas e agressões. Para trabalhar essa compreensão, propôs atividades controladas de desequilíbrio e conquista de espaço, estabelecendo previamente regras de segurança, interrupção imediata ao sinal combinado e respeito à integridade do colega. Posteriormente, promoveu uma discussão sobre diferenças entre práticas de luta organizadas e episódios de violência interpessoal. A equipe pedagógica avaliou que o trabalho deveria preservar os elementos de oposição presentes nas lutas sem estimular comportamentos agressivos.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.