Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 6

Q4102238

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |

Q4102238 Educação Física

A educação física, quando compreendida como parte da área de linguagens, transcende a mera prática de exercícios físicos, constituindo-se como um espaço de expressão corporal e comunicação socioemocional. Movimentos, gestos e posturas permitem aos indivíduos comunicar sentimentos, estados emocionais e significados culturais de maneira direta e imediata. Apesar do reconhecimento teórico dessa perspectiva, a prática escolar ainda enfrenta desafios, como a falta de formação específica dos docentes, resistência a abordagens interdisciplinares e dificuldades em integrar a expressão corporal como forma legítima de conhecimento. Quando explorada como prática estética e reflexiva, a educação física contribui para a compreensão das interações corporais, para o desenvolvimento de habilidades comunicativas e expressivas, e para a formação cidadã, promovendo justiça social e valorizando diferentes formas de significação. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa o papel da educação física enquanto linguagem:

A

A educação física, enquanto disciplina de linguagens, deve articular plenamente desenvolvimento físico, expressão corporal, comunicação socioemocional e valorização cultural, reconhecendo os gestos e posturas como formas legítimas de conhecimento e ferramentas para a formação cidadã.

B

A educação física pode integrar movimentos e gestos como formas de comunicação, mas sua função principal permanece centrada na execução correta de técnicas motoras e no cumprimento de metas físicas estabelecidas pelo currículo.

C

A educação física deve priorizar o desenvolvimento físico e motor dos alunos, sendo a expressão corporal e a comunicação socioemocional aspectos complementares que só devem ser abordados quando possível.

D

A educação física deve enfatizar padronização de movimentos e gestos, considerando que a coerência gestual é mais importante do que a diversidade de significados e interpretações individuais.

E

A educação física contribui para a expressão corporal e a comunicação, mas o aspecto pedagógico relacionado à formação cidadã deve ser subordinado às metas de desempenho físico e controle disciplinar dentro das aulas.

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Q4102237

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |

Q4102237 Educação Física

A prática de atividades físicas vai além do fortalecimento muscular e da melhora cardiovascular. Movimentos, gestos e posturas constituem formas de expressão que carregam significados culturais, sociais e individuais. Por meio do corpo, os indivíduos comunicam emoções, sentimentos e narrativas, estabelecendo uma linguagem não verbal rica e multifacetada. O corpo, enquanto instrumento de comunicação, permite que gestos e posturas funcionem como textos corporais, impregnados de interpretações que refletem o contexto cultural de cada pessoa. dessa maneira, a educação física, enquanto componente curricular da área de linguagens, deve favorecer a diversidade de conhecimentos, a amplitude da comunicação e a construção cultural da humanidade. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa o papel da educação física enquanto linguagem:

A

A educação física deve priorizar o desenvolvimento físico, reconhecendo que movimentos e gestos podem transmitir significados culturais e sociais, mas essa dimensão se torna relevante quando associada à performance motora.

B

A educação física, enquanto disciplina de linguagens, deve integrar plenamente desenvolvimento físico, expressão corporal e interpretação cultural, promovendo a construção de significados e a diversidade de saberes como elementos centrais do currículo.

C

A educação física permite o uso do corpo como instrumento de comunicação, valorizando tanto a expressão individual quanto coletiva, ainda que o ensino de técnicas motoras específicas continue a guiar a organização das práticas pedagógicas.

D

A educação física deve enfatizar a compreensão dos gestos e movimentos padronizados, pois a padronização é precípua para garantir que a comunicação não verbal seja interpretada de maneira coerente e uniforme entre os indivíduos.

E

A educação física contribui para a comunicação corporal e para a expressão cultural, todavia a construção de significados é subordinada à aquisição de habilidades físicas e ao desempenho nas atividades propostas.

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Q4102236

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física |

Q4102236 Educação Física

A educação física escolar, tradicionalmente associada à promoção da saúde e ao desenvolvimento de habilidades motoras, vem sendo reavaliada em perspectivas contemporâneas. Pesquisas elevaram a compreensão da disciplina indicando que ela transcende a simples aptidão física, constituindo-se como um espaço de construção de significados, comunicação e compreensão de diferentes linguagens corporais, culturais e expressivas. Diante desse contexto, assinale a alternativa que melhor reflete o papel da educação física enquanto linguagem:

A

A educação física deve priorizar o desenvolvimento físico e a saúde, sendo a expressão cultural ou comunicativa meramente um efeito colateral das práticas corporais.

B

A educação física é uma disciplina prática, e embora possa contribuir para o desenvolvimento de linguagens corporais, seu foco principal continua sendo o aperfeiçoamento motor.

C

A educação física deve integrar desenvolvimento físico, expressão corporal e compreensão cultural, reconhecendo o movimento como forma de comunicação e construção de significados.

D

A educação física escolar deve enfatizar atividades esportivas estruturadas, pois unicamente modalidades competitivas permitem o desenvolvimento efetivo de linguagens corporais e culturais.

E

A educação física contribui igualmente para aptidão física e expressão cultural, mas o aspecto expressivo é invariavelmente subordinado ao desempenho físico e às normas de competição.

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Q4100678

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100678 Educação Física

Após o Movimento Renovador, surgido no final da década de 1970 como uma crítica às tradições médica, militar e esportiva, consolidou-se na Educação Física, especialmente no campo das Ciências Humanas, o entendimento de que seu objeto de ensino na escola é o universo das práticas corporais.
Sobre o ensino das práticas corporais na escola, analise as assertivas a seguir.

I- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe como foco o ensino de três práticas corporais: as ginásticas, o esporte de rendimento e a dança.
II- O ensino das práticas corporais representa momentos de “fuga” dos componentes curriculares de natureza intelectual, como Matemática, Língua Portuguesa e História.
III- As práticas corporais podem ser entendidas como fenômenos que se manifestam prioritariamente no nível corporal, constituindose como expressões culturais, tais como jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas, acrobacias, entre outras.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I e II.

C

I.

D

III.

E

I e III.

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Q4100677

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100677 Educação Física

Sobre a atuação do professor na Educação Física no magistério escolar, é CORRETO afirmar que:

A

a atuação do professor deve contemplar diferentes manifestações da cultura corporal, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos nos aspectos físicos, cognitivos, sociais e culturais.

B

é centrada exclusivamente no ensino mecanizado de técnicas e táticas das modalidades esportivas, desconsiderando outros conteúdos da cultura corporal.

C

deve se limitar à conscientização sobre os benefícios das práticas corporais para a saúde, tendo como objetivo principal o condicionamento físico dos alunos.

D

de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), diferentes conteúdos podem ser abordados na Educação Física escolar. Porém, a ênfase principal deve ser no esporte.

E

atualmente, não existem abordagens pedagógicas que possam subsidiar a prática docente no contexto da Educação Física escolar.

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Q4100676

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100676 Educação Física

As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) constituem um conjunto de recursos que engloba computadores, dispositivos móveis, softwares e plataformas de ensino online. Esses elementos desempenham um papel fundamental no contexto educacional, pois facilitam práticas pedagógicas, ampliam o acesso ao conhecimento e contribuem significativamente para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.
Sobre as TDICs no contexto escolar da Educação Física, analise as assertivas a seguir.

I- A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que os jogos eletrônicos não devem ser inseridos como conteúdo da Educação Física nos Anos Iniciais, uma vez que podem contribuir para o abandono das práticas corporais tradicionais.
II- Os recursos tecnológicos digitais podem ser utilizados como forma de interação e mediação no ensino, tornando-o mais atrativo e motivador, além de possibilitarem novas oportunidades no contexto educacional, ampliando as estratégias pedagógicas existentes.
III- Os exergames são uma modalidade de TDICs que possibilita a experimentação de diferentes práticas corporais no contexto escolar, como esqui na neve, tênis, vôlei de praia, boxe, entre outras, que são pouco abordadas nas aulas de Educação Física.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II e III.

C

III.

D

II.

E

I e III.

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Q4100675

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100675 Educação Física

No contexto escolar, os eventos esportivos desempenham um papel importante na formação dos estudantes. Sobre esse tema, analise as assertivas a seguir.

I- Devem ter como objetivo principal a formação de atletas para competições de alto rendimento, uma vez que a escola constitui um espaço privilegiado para a identificação de potenciais talentos esportivos.
II- Devem apresentar uma proposta pedagógica, enquanto eventos escolares, estando integrados ao Projeto Político-Pedagógico da instituição.
III- Devem promover a participação de todos os estudantes, valorizando a inclusão, a cooperação e o desenvolvimento integral, e não apenas o desempenho competitivo.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III.

B

I e II.

C

II e III.

D

II.

E

I e III.

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Q4100673

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100673 Educação Física

Com base nos princípios da inclusão, é fundamental garantir a todos os alunos o acesso ao processo de ensino-aprendizagem, bem como sua participação efetiva nas aulas de Educação Física.
Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- As adaptações nas aulas de Educação Física são essenciais para garantir a participação de alunos com necessidades especiais. O objetivo central dessas adaptações é facilitar a execução das tarefas e o processo de ensino-aprendizagem para esses alunos.
II- O professor de Educação Física pode promover modificações no ambiente de sala de aula, nas tarefas e nas estratégias de ensino; contudo, não é recomendado realizar mudanças no currículo ou nos processos de avaliação.
III- De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o público-alvo da Educação Especial é composto por alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

III apenas.

E

I e III apenas.

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Q4100671

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100671 Educação Física

A gestão da sala de aula compreende um conjunto de ações intencionais voltadas à construção e à manutenção de um ambiente de aprendizagem significativo, dinâmico e inclusivo. Nesse processo, destacam-se o estabelecimento de regras claras, o estímulo à concentração e à motivação dos alunos, o desenvolvimento da disciplina, a organização adequada do espaço, a gestão eficiente do tempo, o domínio do conteúdo por parte do professor e a utilização de estratégias didáticas alinhadas à realidade dos estudantes. A articulação desses elementos favorece o engajamento, a participação ativa e o acolhimento dos alunos nas atividades propostas.
No contexto da Educação Física, analise as assertivas.

I- A escolha dos conteúdos, a organização dos grupos de trabalho e a definição do tempo destinado às atividades estão diretamente condicionadas às características do espaço disponível para a aula, bem como à seleção e ao uso adequado dos materiais, os quais devem ser planejados de modo a potencializar a aprendizagem dos alunos.
II- Compete ao professor organizar e conduzir situações de aprendizagem, acompanhar e administrar a progressão dessas aprendizagens, conceber e implementar estratégias de diferenciação pedagógica, além de envolver os alunos de forma ativa em seu processo formativo.
III- Agestão da sala de aula pode ser compreendida a partir de diferentes abordagens, tais como: (i) foco no aluno; (ii) ecologia da sala de aula e (iii) ensino eficaz. Nesta última perspectiva, considera-se que a aprendizagem ocorre de forma mais significativa quando o professor de Educação Física consegue promover o envolvimento integral dos alunos no processo de ensino-aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II apenas

B

I e II apenas.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q4100670

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100670 Educação Física

O professor de Educação Física exerce diversas funções no contexto escolar. Entre as quais, destaca-se o planejamento pedagógico. Este envolve a organização intencional das ações didáticas, considerando objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação, articulados às características dos alunos e ao contexto sociocultural.

Sobre o planejamento na Educação Física escolar, é CORRETO afirmar que:

A

o diagnóstico inicial dos alunos tem função meramente classificatória, sendo utilizado apenas para agrupar os estudantes por níveis de desempenho.

B

a definição dos conteúdos deve priorizar exclusivamente critérios técnicos e científicos, garantindo a neutralidade pedagógica do ensino.

C

o planejamento deve ser flexível, podendo ser reorganizado a partir das necessidades observadas no processo de ensinoaprendizagem, sem perder de vista os objetivos propostos.

D

a participação dos alunos no processo de planejamento compromete a sistematização dos conteúdos e a autoridade pedagógica do professor.

E

o planejamento em Educação Física escolar deve priorizar o desenvolvimento do rendimento físico, uma vez que este constitui o principal objetivo da disciplina no ambiente escolar.

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Q4100669

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100669 Educação Física

Ao longo da história, a Educação Física tem passado por diversas transformações, redefinindo seus objetivos e os conteúdos trabalhados no contexto escolar. Nesse sentido, acerca das práticas inovadoras na Educação Física escolar, analise as assertivas a seguir.

I- Têm como objetivo a proposição de atividades que visam à melhoria da aptidão física e à conscientização dos alunos com relação aos benefícios da atividade física para a saúde.
II- O ensino da técnica esportiva por meio do método analítico continua sendo o principal foco, considerando a utilização da escola como espaço de formação atlética.
III- Utilizam novas perspectivas didático-pedagógicas, preocupando-se em relacionar seus objetivos ao Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar, apresentar sistematizações dos conteúdos e ampliar o universo cultural dos estudantes nas práticas corporais.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

I e II.

C

I.

D

III.

E

II.

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Q4100668

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100668 Educação Física

As unidades temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) constituem formas de organização dos conteúdos a serem desenvolvidos ao longo do Ensino Fundamental. No componente curricular Educação Física, são propostas seis unidades temáticas: Jogos e Brincadeiras; Esportes; Ginásticas; Danças; Lutas e Práticas Corporais de Aventura.
Considerando essas unidades temáticas, analise as assertivas a seguir.

I- Os esportes podem ser classificados em sete categorias: precisão; marca;técnico-combinatórios; rede ou parede de rebote; campo e taco; invasão e combate.
II- Os esportes não devem ser trabalhados no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, sendo recomendados apenas brincadeiras e jogos nesse período.
III- Aunidade temática Lutas aborda exclusivamente práticas de origem brasileira, com o objetivo de valorizar a cultura nacional.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I.

B

I e II.

C

II e III.

D

III.

E

II.

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Q4100666

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Itabaiana - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Itabaiana - PB - Professor de Educação Física |

Q4100666 Educação Física

Os conteúdos e objetivos da Educação Física no contexto escolar constituem um tema de grande relevância no cenário educacional brasileiro. Nesse sentido, diferentes abordagens pedagógicas têm sido propostas com o objetivo de orientar e fundamentar as práticas desenvolvidas nas aulas.

Sobre a abordagem desenvolvimentista, é CORRETO afirmar que:

A

fundamenta-se em pressupostos da justiça social, com base no marxismo e no neomarxismo.

B

prioriza exclusivamente o desenvolvimento do rendimento físico e esportivo dos alunos.

C

restringe-se ao ensino de técnicas esportivas tradicionais, desconsiderando a formação integral do aluno.

D

tem como objetivo principal a promoção da aptidão física e a prevenção de doenças crônicas não transmissíveis.

E

busca proporcionar ao aluno condições para o desenvolvimento do comportamento motor, por meio da ampliação da diversidade e da complexidade dos movimentos

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Q4094286

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094286 Educação Física

Em uma escola, o planejamento das aulas de Educação Física passou a considerar a diversidade dos alunos, incluindo aqueles com deficiência. O professor organiza atividades que estimulam não apenas o movimento, mas também a interação social e o desenvolvimento global. As estratégias adotadas valorizam as potencialidades individuais.
Assinale a alternativa que expressa corretamente essa abordagem.

A

Foco exclusivo na reabilitação física.

B

Ênfase apenas no desempenho técnico.

C

Promoção do desenvolvimento integral e inclusivo.

D

Separação dos alunos por nível de habilidade.

E

Redução das exigências pedagógicas.

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Q4094282

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094282 Educação Física

Durante uma roda de conversa, o professor questiona os alunos sobre o papel do esporte na escola: ele deve priorizar a competição, a cooperação, a inclusão ou a lógica mercantilista? A atividade busca desenvolver o pensamento crítico sobre o fenômeno esportivo. Assinale a alternativa que aponta CORRETAMENTE onde essa proposta se enquadra no tratamento do esporte.

A

Como algo a ser aprendido.

B

Como algo a que se assiste.

C

Como atividade física informal.

D

Como esporte de rendimento.

E

Como algo a ser refletido.

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Q4094277

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094277 Educação Física

Uma professora de Educação Física pretende utilizar a Ginástica Para Todos para promover integração entre alunos com diferentes experiências de movimento.
Asserção (I): A Ginástica Para Todos é adequada para integrar grupos diversos porque acolhe participantes com diferentes idades, condições físicas e experiências culturais.
PORQUE
Razão (II): Suas atividades são planejadas exclusivamente com base em padrões fixos de execução técnica, que devem ser aplicados igualmente a todos.
Sobre essas afirmações, assinale a alternativa CORRETA.

A

Asserção I e Razão II são verdadeiras, e a II justifica a I.

B

Asserção I e Razão II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.

C

A Asserção I é verdadeira, e a Razão II é falsa.

D

A Asserção I é falsa, e a Razão II é verdadeira.

E

Asserção I e Razão II são falsas.

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Q4094276

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094276 Educação Física

Um professor do 8° ano precisa selecionar quais fundamentos das lutas são adequados ao ensino escolar, considerando a faixa etária e evitando a especialização precoce. Ele deseja garantir vivências básicas e respeitar os limites dos estudantes.
Neste contexto, qual CONJUNTO de fundamentos é indicado como adequado para trabalhar lutas na escola?

A

Sequências completas de combate real, com finalização e torções complexas.

B

Apenas golpes de mãos e pés em técnicas avançadas.

C

Quedas, rolamentos, esquivas, chutes, socos, agarrar, projetar, imobilização e formas.

D

Somente técnicas de armas em longa distância.

E

Apenas fundamentos da modalidade escolhida pelo professor.

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Q4094274

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094274 Educação Física

Um professor deseja incluir modalidades de aventura no currículo, mas não dispõe de recursos naturais próximos. De acordo com a descrição das práticas corporais de aventura, qual aspecto permite que essas atividades sejam realizadas no contexto escolar?

A

Dependem unicamente de espaços naturais amplos.

B

Podem ocorrer em ambientes artificiais ou adaptados.

C

São restritas a clubes especializados.

D

Necessitam sempre de orientação profissional externa.

E

São incompatíveis com atividades pedagógicas.

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Q4094271

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094271 Educação Física

Um grupo de professores discute como diferentes abordagens de práticas corporais podem ampliar a participação dos estudantes no lazer, respeitando características da cultura local.
Relacione a Coluna A às finalidades indicadas na Coluna B.
Coluna A 1. Ampliação dos conteúdos físico-esportivos.
2. Inserção do componente lúdico nas aulas.
3. Valorização da cultura local nas práticas corporais.
Coluna B a. Promover aproximação entre práticas corporais e o repertório dos praticantes.
b. Desenvolver o gosto pela vivência das atividades e fortalecer a motivação.
c. Possibilitar que estudantes compreendam relações entre diferentes práticas culturais.
Escolha a sequência correta:

A

1c – 2b – 3a

B

1b – 2a – 3c

C

1a – 2c –3b

D

1c – 2a – 3b

E

1b – 2c – 3a

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Q4094270

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Professor de Educação Física (P4) |

Q4094270 Educação Física

Durante uma reunião de planejamento, a equipe gestora solicita aos professores que alinhem suas práticas à função social da escola. Analise as afirmativas a seguir:
I. A Educação Física deve favorecer experiências corporais que contribuam para a formação ética e participativa dos estudantes.
II. As práticas corporais devem ser trabalhadas apenas como meios de recreação, pois sua função principal é aliviar tensões do cotidiano.
III. A função social da escola envolve compreender o lazer como espaço de construção cultural e desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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