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( ) A Educação Básica é composta por Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
( ) A matrícula é obrigatória e gratuita dos 0 aos 17 anos de idade.
( ) A Educação Infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança.
( ) O Ensino Fundamental, com duração de 9 anos, tem seu acesso garantido como direito público.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A Lei nº 9.394/96 estabelece diretrizes para a organização curricular da Educação Básica, incluindo disposições específicas sobre a Educação Física escolar. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica, devendo estar integrada à proposta pedagógica da escola, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
II. A prática da Educação Física pode ser facultativa ao aluno em situações específicas previstas em lei, como nos casos de jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, idade superior a trinta anos ou amparo por legislação específica.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
A utilização de tecnologias digitais na sala de aula exige reflexão pedagógica e planejamento intencional por parte do professor, de modo a favorecer aprendizagens significativas. Nesse contexto, analise as assertivas:
I. A escolha de uma tecnologia educacional deve partir da definição dos objetivos de aprendizagem e considerar fatores como infraestrutura disponível, acessibilidade da ferramenta, adequação ao público-alvo e possibilidade de acompanhamento do progresso dos estudantes.
II. A qualidade técnica e os recursos inovadores de uma tecnologia digital são suficientes para garantir sua efetiva contribuição pedagógica, independentemente da mediação docente e do planejamento didático.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Em uma turma do 3º ano, a professora observa que alguns alunos evitam participar das atividades coletivas por receio de críticas dos colegas. Buscando promover um ambiente inclusivo, a docente decide rever suas estratégias pedagógicas. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir.
I. A construção de um clima de respeito e cooperação envolve a valorização das falas dos alunos e o incentivo ao trabalho em grupo com regras claras de convivência.
II. A exposição pública dos erros dos alunos deve ser utilizada como estratégia pedagógica para desencorajar comportamentos inadequados.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
O uso pedagógico das tecnologias digitais exige intencionalidade docente e alinhamento ao planejamento educacional. Assim, a tecnologia educacional deve ser compreendida como __________ do processo de ensinoaprendizagem, e não como um fim em si mesma.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
A educação inclusiva pressupõe a reorganização das práticas pedagógicas para atender à diversidade de alunos. Analise as assertivas a seguir.
I. A adaptação de materiais didáticos pode envolver ajustes na linguagem, no suporte físico e na forma de apresentação dos conteúdos.
II. A inclusão escolar exige a participação do professor regente, do atendimento educacional especializado e da gestão escolar.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A escolha de uma tecnologia educacional deve partir da definição dos objetivos de aprendizagem e considerar fatores como infraestrutura disponível, acessibilidade da ferramenta, adequação ao público-alvo e possibilidade de acompanhamento do progresso dos estudantes.
II. A qualidade técnica e os recursos inovadores de uma tecnologia digital são suficientes para garantir sua efetiva contribuição pedagógica, independentemente da mediação docente e do planejamento didático.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
A utilização de tecnologias digitais na sala de aula exige reflexão pedagógica e planejamento intencional por parte do professor, de modo a favorecer aprendizagens significativas. Nesse contexto, analise as assertivas:
I. A escolha de uma tecnologia educacional deve partir da definição dos objetivos de aprendizagem e considerar fatores como infraestrutura disponível, acessibilidade da ferramenta, adequação ao público-alvo e possibilidade de acompanhamento do progresso dos estudantes.
II. A qualidade técnica e os recursos inovadores de uma tecnologia digital são suficientes para garantir sua efetiva contribuição pedagógica, independentemente da mediação docente e do planejamento didático.
Das assertivas, pode-se afirmar que: