Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Aspectos metodol...

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Q3835271
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Língua Estrangeira – Inglês |
Q3835271 Pedagogia
Sociocultural Elements of English-Speaking Countries

English-speaking countries share the same global language, but each one has unique cultural traditions, values, and social practices.

In the United Kingdom, traditions such as afternoon tea, the monarchy, and historical festivals like Guy Fawkes Night highlight the country’s strong connection to its past.

In the United States, cultural diversity plays an essential role, with influences from Indigenous peoples, immigrants from Europe, Africa, Asia, and Latin America. National celebrations such as Independence Day reflect the importance placed on freedom and citizenship.

Canada is known for its bilingual identity, with English and French as official languages. Canadian culture emphasizes respect for nature, multiculturalism, and winter sports.

Australia values outdoor lifestyles, with activities like surfing and camping. Its culture includes traditions from Indigenous Aboriginal peoples, as well as influences from British colonization.

Although these countries share the English language, their cultural identities are shaped by history, geography, and social values, making each nation unique.

(Adapted from: learnenglish.britishcouncil.org)
Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Aspectos metodológicos: planejamento, sequências didáticas.

1. A contextualização do conteúdo e o uso de situações reais de comunicação são elementos importantes no planejamento de aulas de inglês.
2. A sequência didática é uma organização articulada de atividades e situações de aprendizagem que se desenrolam ao longo de um período, focando em um objetivo específico.
3. Focar apenas em regras gramaticais ou tradução literal, ao invés de fazer uso das metodologias modernas, como a abordagem comunicativa, priorizam situações reais de comunicação integrando as quatro habilidades linguísticas: audição, fala, leitura e escrita.
4. Uma boa sequência didática deve apresentar início, desenvolvimento e fechamento, garantindo progressão do conteúdo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a coerência pedagógica das afirmativas sobre planejamento e sequência didática. As afirmativas 1, 2 e 4 estão alinhadas ao planejamento por contextualização, ao conceito de sequência didática e à sua organização progressiva; a 3 é incompatível porque contrapõe foco apenas em gramática e tradução literal à abordagem comunicativa. Isso leva ao gabarito C.

Tema central: Planejamento e sequência didática
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque exclui a afirmativa 2, que está correta, e inclui a 3, que está errada. A 2 corresponde à definição funcional de sequência didática; a 3 erra ao associar foco apenas em gramática e tradução literal com abordagem comunicativa.
B
Errada
Incorreta porque elimina a afirmativa 1, que está correta, e mantém a 3, que é contraditória. Contextualização e uso de situações reais de comunicação são elementos válidos do planejamento de aulas de língua estrangeira.
C
Certa
A alternativa C está certa porque reúne exatamente as afirmativas compatíveis com princípios válidos de planejamento de aulas de inglês e com a organização da sequência didática. A afirmativa 1 está correta por valorizar contextualização e situações reais de comunicação no planejamento. A afirmativa 2 está correta porque define a sequência didática como um encadeamento articulado de atividades voltadas a um objetivo específico ao longo de um período. A afirmativa 4 também está correta, pois a ideia de início, desenvolvimento e fechamento é compatível com progressão didática e organização coerente do conteúdo. Como a 3 é a única afirmativa metodologicamente contraditória, a combinação correta é 1, 2 e 4.
D
Errada
Incorreta porque inclui a afirmativa 3, que não pode ser aceita, e descarta a 2, que está adequada. O erro objetivo é manter uma proposição incompatível com metodologias comunicativas e retirar uma definição correta de sequência didática.
E
Errada
Incorreta porque contém a afirmativa 3, que é inválida, e exclui a 1, que está correta. A combinação correta não pode trazer a 3, já que seu enunciado mistura elementos opostos no plano metodológico.
Pegadinha da questão
A confusão real estava na afirmativa 3: ela usa termos positivos como “metodologias modernas”, “abordagem comunicativa” e “quatro habilidades”, mas começa defendendo foco apenas em regras gramaticais e tradução literal, o que contradiz essas próprias características.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de metodologia, verifique se a afirmativa é internamente coerente; termos pedagógicos corretos no final não salvam um começo contraditório.
  • Considere correta a descrição de sequência didática quando houver articulação de atividades, objetivo definido e desenvolvimento ao longo de um período.
  • No planejamento de língua estrangeira, contextualização e situações reais de comunicação são critérios favoráveis de correção.

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