Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Infantil

Q3791440

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791440 Pedagogia

O desenvolvimento infantil não pode ser reduzido a um processo de maturação biológica nem tampouco compreendido apenas como sequência de etapas cognitivas invariantes. Diversas abordagens teóricas e epistemológicas convergem para a ideia de que a infância é uma construção cultural, na qual aspectos emocionais, sociais e históricos desempenham papel constituinte da subjetividade. A escola, nesse contexto, não é apenas o espaço onde o desenvolvimento se manifesta, mas onde ele se produz por meio de práticas mediadas, simbólicas e institucionalizadas.
Em relação à temática apresentada, marque a alternativa mais CORRETA:

A

A infância é um período de preparação para estágios superiores do pensamento lógico, razão pela qual a aprendizagem significativa exige que se respeite a prontidão mental da criança, antes de se introduzir conteúdos culturais complexos.

B

A construção da inteligência infantil resulta da assimilação de estímulos ambientais progressivos, cuja ordenação externa, se corretamente aplicada, conduz o sujeito de forma gradual à abstração, sendo o erro um indicador de imaturidade.

C

O desenvolvimento infantil é efeito da progressão orgânica das estruturas nervosas, sendo que a atuação pedagógica deve respeitar a cronologia funcional do cérebro, priorizando experiências que estimulem áreas neurais específicas em cada faixa etária.

D

As formas de pensar, sentir e agir da criança se organizam em uma articulação indissociável entre emoção, cognição e ação, sendo o desenvolvimento um processo dinâmico e histórico, que depende da qualidade das interações sociais e dos vínculos afetivos.

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Q3791439

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791439 Pedagogia

As discussões contemporâneas sobre práticas pedagógicas não restritas ao espaço físico da sala de aula têm ressaltado a importância das experiências educativas que se realizam em contextos ampliados. Nesse âmbito, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As atividades pedagógicas realizadas fora da sala de aula potencializam a aprendizagem quando articuladas a uma intencionalidade educativa que valoriza a experiência como forma de significação do conhecimento.
PORQUE
II. O deslocamento do ambiente institucional para outros espaços de aprendizagem redefine o papel do professor, que passa a atuar prioritariamente como observador, permitindo que o aluno construa autonomamente seus saberes a partir da interação espontânea com o meio.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3791438

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791438 Pedagogia

Estudos sobre o desenvolvimento humano apontam que as dimensões cognitiva, socioafetiva e psicomotora não operam isoladamente, mas se entrelaçam em um processo dinâmico, relacional e mediado culturalmente. A teoria histórico-cultural, por exemplo, considera que as funções psicológicas superiores se desenvolvem por meio da internalização das relações sociais, enquanto abordagens psicogenéticas enfatizam estágios de construção da inteligência baseados na interação ativa com o meio físico. Por sua vez, os estudos psicomotores avançaram na compreensão da corporeidade como linguagem e suporte da constituição do sujeito, não apenas como instrumento de ação.
Considerando essa perspectiva teórica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A dimensão afetiva se apresenta como um componente secundário no processo de desenvolvimento, dado que a autonomia intelectual e a habilidade de abstração se estabelecem a partir da capacidade lógica formal, independentemente de vínculos afetivos.

B

A aprendizagem significativa exige a dissociação metodológica entre os aspectos psicomotores e afetivos, de modo que os objetivos cognitivos possam ser consolidados com maior precisão, especialmente nos primeiros anos da educação básica.

C

A articulação entre os domínios do desenvolvimento requer, prioritariamente, uma sequência linear de maturação neurobiológica, de modo que as aquisições psicomotoras fundamentem, de maneira autônoma, os avanços cognitivos e afetivos subsequentes.

D

O desenvolvimento psicomotor, cognitivo e socioafetivo constitui uma totalidade integrada, na qual a construção do conhecimento, a regulação emocional e a ação corporal se constituem mutuamente, demandando práticas pedagógicas que respeitem essa complexidade.

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Q3791437

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791437 Pedagogia

Em uma escola pública localizada em uma periferia urbana marcada por fortes desigualdades sociais, uma professora de Ciências decide implementar um projeto interdisciplinar voltado à temática da segurança alimentar, envolvendo os estudantes em práticas investigativas que articulam conhecimentos escolares, experiências comunitárias e produção colaborativa de textos. Durante o projeto, observa-se um significativo aumento do engajamento dos alunos, inclusive daqueles com histórico de baixo rendimento. Diante desse contexto, à luz das teorias contemporâneas dos processos de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta um princípio CORRETO.

A

A melhoria do desempenho observada está relacionada à reorganização do ambiente de aprendizagem, cuja estrutura mais flexível e dialógica favorece a motivação extrínseca, ainda que não modifique substancialmente os esquemas mentais previamente consolidados.

B

A prática pedagógica relatada exemplifica um deslocamento metodológico em direção à aprendizagem operatória, na qual o domínio dos conteúdos escolares é alcançado pela repetição ativa de procedimentos socialmente válidos e sequências lógico-formais.

C

O projeto contribuiu para a melhoria dos indicadores de desempenho ao incorporar estratégias de ensino centradas na gestão eficiente do tempo e na normatização dos conteúdos, reduzindo a dispersão e ampliando a previsibilidade das tarefas cognitivas.

D

O envolvimento dos estudantes pode ser compreendido como resultado da mediação pedagógica que promoveu a ressignificação do conhecimento escolar, articulando-o a sentidos compartilhados no coletivo, o que reforça a construção de zonas de desenvolvimento proximal.

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Q3791436

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791436 Pedagogia

A aprendizagem da escrita não ocorre por simples imitação de modelos, mas constitui um processo ativo de construção simbólica e linguística, em que o sujeito, desde os primeiros contatos com os textos, elabora hipóteses sobre o funcionamento do sistema alfabético e sua articulação com a linguagem escrita. O planejamento pedagógico que visa à superação das fases da escrita deve articular estratégias didáticas, mediações discursivas e práticas textuais significativas. Diante dessas premissas, é conceitualmente CORRETO afirmar que:

A

O planejamento didático eficaz deve considerar que o avanço nas hipóteses da escrita emerge da imersão em práticas sociais letradas, nas quais a criança possa confrontar suas representações com a estrutura real do código escrito, mediada por interações dialógicas.

B

A mediação pedagógica voltada à construção da escrita alfabética deve priorizar exercícios de codificação sistemática, uma vez que a interiorização dos mecanismos fonográficos precede a compreensão funcional da linguagem escrita.

C

A superação das fases da escrita requer uma progressão linear e cumulativa dos níveis grafêmico e fonêmico, de modo que o domínio da correspondência fonema-grafema se consolide antes do trabalho com textos de maior complexidade.

D

O ensino da escrita alfabética precisa ser precedido por etapas preparatórias em que o foco deve incidir exclusivamente sobre a consciência fonológica, pois a ausência dessa habilidade inviabiliza o ingresso em fases superiores do desenvolvimento textual.

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Q3791435

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791435 Pedagogia

A avaliação escolar, ao longo das últimas décadas, tem sido objeto de releitura à luz das transformações epistemológicas da educação. Sob o olhar da pedagogia crítica e das teorias pós-convencionais, a função avaliativa adquire contornos que transcendem sua aplicação como instrumento de aferição de resultados. Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que reflete uma concepção de avaliação coerente com os princípios de uma abordagem pedagógica emancipadora.

A

A avaliação, ao integrar instrumentos qualitativos de observação e devolutiva, amplia seu caráter diagnóstico, desde que vinculada a critérios objetivos de mensuração, o que impede que a subjetividade comprometa a credibilidade do processo pedagógico.

B

A transformação da avaliação em prática pedagógica emancipatória requer que sua função reguladora esteja subordinada ao reconhecimento de que o saber não é neutro e que o processo educativo se dá em relações de poder, sendo a avaliação um campo de disputa simbólica.

C

Uma prática avaliativa verdadeiramente emancipadora está centrada na superação das desigualdades escolares por meio da análise técnica de desempenho, cujo rigor metodológico assegura o reconhecimento dos sujeitos em sua singularidade cognitiva.

D

A avaliação adquire sentido formativo na medida em que estabelece mecanismos de diagnóstico contínuo, permitindo ajustar o ensino aos parâmetros de desempenho previamente definidos, o que favorece a equidade no acesso aos resultados de aprendizagem.

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Q3791434

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791434 Pedagogia

Embora se reconheça que a Matemática possui um estatuto epistemológico próprio e uma linguagem simbólica particular, sua aprendizagem na educação básica não se reduz à memorização de algoritmos nem ao domínio de técnicas operatórias. O ensino da Matemática demanda estratégias que articulem pensamento lógico, compreensão conceitual e capacidade de transposição didática para contextos significativos. Diante das informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A priorização de estratégias que garantam o domínio sequencial dos conteúdos curriculares, com foco na padronização das respostas, assegura a internalização dos fundamentos matemáticos e favorece a estabilidade conceitual entre os alunos.

B

A mediação docente deve favorecer a problematização e o diálogo entre diferentes formas de representação matemática, ampliando o entendimento dos conceitos por meio da diversidade de estratégias cognitivas e contextuais.

C

A eficácia do ensino de Matemática depende da linearidade entre os objetivos didáticos e a aplicação prática dos conteúdos, de modo que se evitem interferências externas que diluam a clareza dos princípios formais da disciplina.

D

A valorização de procedimentos heurísticos e exploratórios, mesmo sem respaldo em formalizações sistemáticas, pode comprometer a consistência conceitual, tornando necessário preservar a centralidade da demonstração algébrica como eixo da aprendizagem.

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Q3791433

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791433 Pedagogia

O debate sobre o currículo, especialmente a partir da segunda metade do século XX, desloca-se de uma perspectiva tecnicista para abordagens críticas e pós-críticas, que o entendem como construção social, histórica e ideológica. Nesse contexto, analise as proposições abaixo:
I. O currículo é compreendido, nas abordagens críticas, como seleção cultural intencional, resultado de disputas por hegemonia no interior das instituições escolares, refletindo relações de poder que atravessam a sociedade.
II. Os princípios de neutralidade, linearidade e universalidade orientam as concepções contemporâneas de currículo, na medida em que garantem a equidade do ensino e a fidelidade na transmissão do conhecimento escolar.
III. O currículo oculto corresponde aos valores, normas e expectativas socialmente difundidos que não constam formalmente nos documentos curriculares, mas exercem forte influência nas práticas escolares e na formação da subjetividade.
IV. A perspectiva pós-crítica rompe com a ênfase na estrutura formal do currículo e propõe uma análise dos discursos que o constituem, valorizando as experiências, as identidades e as narrativas silenciadas pelas epistemologias dominantes.

Estão corretas as proposições:

A

II e III apenas.

B

I, III e IV apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I, II e III apenas.

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Q3791432

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791432 Pedagogia

Com base na reflexão linguística e nos estudos contemporâneos sobre os processos de apropriação da língua escrita, analise as proposições abaixo, considerando os conceitos de alfabetização e letramento como categorias analíticas distintas, mas interdependentes. A partir dessa relação e de sua repercussão na formação do sujeito leitor-escritor em contextos escolares, assinale a alternativa correta.

A

A alfabetização, ao tratar da estrutura simbólica da escrita, encontra-se intrinsecamente vinculada ao desenvolvimento da metacognição linguística, enquanto o letramento se sustenta mais amplamente em dispositivos contextuais e situacionais que extrapolam a codificação ortográfica.

B

A dissociação entre alfabetização e letramento fundamenta-se na distinção entre competência linguística e desempenho comunicativo, motivo pelo qual a instrução sistemática do código escrito deve anteceder qualquer prática de uso social da leitura e da escrita.

C

A apropriação do sistema alfabético, ao proporcionar acesso à representação gráfica da linguagem oral, cumpre a função central dos processos de letramento, na medida em que enseja a autonomia interpretativa do sujeito em práticas discursivas.

D

O letramento, compreendido como uso da língua escrita em situações significativas, requer necessariamente o domínio anterior da consciência fonológica, uma vez que esta constitui a base cognitiva indispensável para a inserção em eventos de leitura e escrita.

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Q3791431

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791431 Pedagogia

Considere as afirmativas a seguir, que tratam da concepção de educação para a diversidade e dos fundamentos da educação em direitos humanos no contexto da prática educativa:
(__) A educação em direitos humanos, ao reconhecer a pluralidade das identidades e das experiências culturais, pressupõe que o espaço escolar deva manter neutralidade diante de controvérsias sociais, assegurando a imparcialidade pedagógica no tratamento de temas sensíveis.
(__) A promoção da cidadania democrática implica o reconhecimento da escola como um espaço político de construção de valores, em que a divergência e o dissenso são dimensões constitutivas do processo formativo.
(__) A educação em direitos humanos funda-se na articulação entre conhecimento, valores e ação social, devendo promover práticas que integrem dimensões cognitivas, afetivas e éticas no enfrentamento das desigualdades estruturais.
Assinale a alternativa com a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F

B

F, V, V

C

V, V, V

D

V, F, V

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Q3791423

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Seridó - RN Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor da Educação Infantil |

Q3791423 Pedagogia

De acordo com as legislações nacionais, a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, além disso deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Assim sendo, para atender a tais finalidades no âmbito da educação escolar, reconhece-se a necessidade de que sejam "fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais" (BRASIL, 1988). Diante disso, existem marcos legais que fundamentam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue-os:
I. Lei que estabelece o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União (Lei Federal n° 8.112/1990).
II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei Federal n° 9.394/1996).
III. Constituição Federal de 1988.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

II apenas.

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Q3787108

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3787108 Pedagogia

O pedagogo Celestin Freinet defendia o uso de técnicas que transformassem a escola em um ambiente vivo e experimental. A técnica das "Aulas Passeio (ou Caminhadas de Estudo)" era vista por ele como um "campo de experimentações". O principal objetivo desse método era:

A

Promover a competição saudável entre os alunos, registrando o desempenho motor e físico no ambiente externo.

B

Utilizar o espaço social e natural externo (ruas, fábricas, parques) como fonte de observação direta, gerando conhecimento prático e temas para o trabalho em aula.

C

Substituir completamente as aulas teóricas em sala por atividades manuais ao ar livre.

D

Exclusivamente cumprir o calendário cívico e social, visitando monumentos e prédios públicos.

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Q3787107

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3787107 Pedagogia

O sociólogo e pedagogo Philippe Perrenoud sistematizou as "dez novas competências para ensinar" no contexto das transformações sociais e educacionais. A competência que exige que o professor seja capaz de planejar, gerir a progressão, propor tarefas complexas e adaptar as intervenções aos diferentes níveis dos alunos é:

A

Administrar a progressão das aprendizagens e dirigir situações de ensino e aprendizagem.

B

Informar e implicar os pais e a comunidade nas ações da escola.

C

Dominar as novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC).

D

Gerir a própria formação contínua (autoavaliação profissional).

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Q3787106

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3787106 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil deve ser uma prática contínua, reflexiva e multidimensional. Sob uma perspectiva processual e formativa, o papel central dessa avaliação é:

A

Atribuir notas ou conceitos numéricos ao desempenho da criança ao final do ano letivo para fins de aprovação ou reprovação.

B

Classificar as crianças em grupos de desempenho homogêneo para facilitar o planejamento do professor.

C

Ser um instrumento diagnóstico para subsidiar o professor, registrando o percurso, as hipóteses e as dificuldades da criança, reorientando a prática docente.

D

Utilizar exclusivamente testes padronizados para comparar o nível de desenvolvimento da turma com a média nacional.

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Q3787105

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3787105 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que expressa a identidade e as intencionalidades de uma instituição escolar. Numa perspectiva crítica e democrática de construção, qual é o principal significado do PPP para o trabalho docente na Educação Infantil?

A

Ser um documento burocrático e meramente legal, exigido pela Secretaria de Educação para fins de fiscalização.

B

Servir como um planejamento rígido de conteúdos que deve ser seguido à risca, inibindo a autonomia dos professores.

C

Ser um instrumento que materializa o compromisso político e social da escola, definindo a qualidade de ensino desejada e o tipo de cidadão que se pretende formar, de forma participativa.

D

Resumir-se ao registro dos objetivos de cada disciplina do currículo formal, desconsiderando a participação da comunidade externa.

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Q3787104

Ano: 2025 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Pouso Redondo - SC Prova: FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pouso Redondo - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3787104 Pedagogia

O desenvolvimento humano é um dos pilares da Educação Infantil. De acordo com a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores (como a linguagem, a memória voluntária e o pensamento abstrato) é impulsionado principalmente pelo(a):

A

Maturação biológica e o desenvolvimento orgânico inato do indivíduo, seguindo fases rígidas e universais.

B

Interação social, o contexto cultural e a mediação da linguagem, sendo o aprendizado anterior ao desenvolvimento.

C

O fluxo contínuo da energia libidinal (pulsões) e as fases psicossexuais (oral, anal, fálica, etc.) da infância.

D

Associações estímulo-resposta e o reforço positivo ou negativo recebido do ambiente (condicionamento).

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Q3786568

Q3786568 Geografia

A dinâmica econômica do município de Pouso Redondo (SC), conforme dados recentes do IBGE e informações oficiais da administração municipal, caracteriza-se por:

A

Ter o setor turístico como principal motor da economia local, com impacto superior ao da indústria e da agropecuária.

B

Basear-se em atividade agroindustrial diversificada, com destaque para produção agrícola, setor têxtil e empresas de logística devido à localização estratégica no Vale do Itajaí.

C

Apresentar concentração econômica quase exclusiva no setor primário, com produção de baixo valor agregado predominando amplamente sobre o setor secundário.

D

Depender majoritariamente do funcionalismo público municipal como responsável pelo maior volume do PIB local.

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Q3786567

Q3786567 Geografia

A configuração geográfica do estado de Santa Catarina apresenta características peculiares no contexto nacional. Considerando aspectos geomorfológicos, hidrográficos e territoriais, assinale a afirmativa correta:

A

O território catarinense é dominado por planícies sedimentares contínuas, que se estendem desde o litoral até a divisa com o Rio Grande do Sul.

B

As bacias hidrográficas catarinenses são predominantemente exorréicas, mas nenhuma delas integra o sistema do Rio Uruguai, concentrando-se apenas em drenagens para o Atlântico.

C

A estrutura geológica do estado é essencialmente composta por terrenos cristalinos e sedimentares recentes, formando depressões interiores extensas.

D

O relevo catarinense combina escarpas da Serra do Mar e áreas elevadas do Planalto Meridional, onde se localizam os maiores picos do estado e importantes divisores de águas.

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Q3786566

Q3786566 Meteorologia

Considerando os padrões climáticos do estado de Santa Catarina segundo estudos meteorológicos regionais, assinale a alternativa correta:

A

O estado apresenta clima exclusivamente subtropical úmido (Cfa), sem ocorrência de tipos climáticos diferenciados associados à altitude.

B

As menores temperaturas médias anuais concentram se no litoral, devido à maior influência das massas polares que atingem diretamente as planícies costeiras.

C

A combinação de altitudes elevadas no Planalto Serrano e a atuação de massas polares permite a ocorrência de geadas frequentes e registros de neve em alguns municípios.

D

As chuvas anuais são marcadamente sazonais, com estiagens prolongadas e regulares entre maio e setembro em todas as regiões do estado.

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Q3786565

Q3786565 Biologia

Considerando as características da vegetação nativa do estado de Santa Catarina e a localização do município de Pouso Redondo, que se insere no Alto Vale do Itajaí em transição para as áreas mais elevadas do Planalto Meridional, qual é a formação fitogeográfica predominantemente encontrada na região em sua condição original?

A

Savana (Cerrado), devido à influência de climas mais secos no interior do estado.

B

Campos Litorâneos e Dunas, uma vez que o estado é integralmente influenciado pela Zona Costeira.

C

Floresta Ombrófila Mista (Mata de Araucária), com elementos da Floresta Ombrófila Densa nas encostas.

D

Floresta Estacional Semidecidual, característica de regiões de clima tropical e subtropical com inverno seco.

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