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Q3880555
Publicidade e Propaganda Marketing e Gestão de Marcas ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Publicidade |
Q3880555 Publicidade e Propaganda
Com a consolidação das redes sociais e o fortalecimento da cultura da participação, empresas passaram a assumir publicamente posicionamentos sobre temas sociais, políticos e culturais. Essa mudança alterou a relação entre marcas e consumidores, que passaram a demandar maior coerência entre discurso, valores e práticas institucionais. Ao mesmo tempo, esse movimento expõe as organizações a reações positivas e negativas por parte da opinião pública.

Avalie o que se afirma sobre o posicionamento político e social das marcas na contemporaneidade.

I- Quando uma empresa manifesta publicamente valores, opiniões ou posicionamentos sobre temas de interesse coletivo, ela passa a atuar no campo simbólico da comunicação política, ainda que não esteja vinculada a partidos ou campanhas eleitorais.
II- O engajamento das marcas em debates públicos está relacionado à transformação da comunicação organizacional, que se torna mais dialógica e orientada ao relacionamento com a sociedade.
III- O posicionamento político das empresas é sempre positivo para a reputação institucional, uma vez que fortalece a identificação com todos os públicos.
IV- A exposição de valores e posicionamentos pode gerar impactos econômicos e reputacionais, tanto favoráveis quanto desfavoráveis, dependendo da percepção dos diferentes públicos envolvidos.

Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q3880554
Publicidade e Propaganda Marketing e Gestão de Marcas ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Publicidade |
Q3880554 Publicidade e Propaganda
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- No branding contemporâneo, a marca pode ser compreendida como um conjunto predominantemente visual e promocional, cuja força está diretamente associada à frequência das campanhas publicitárias e à padronização estética das peças de comunicação.

PORQUE,

II- Segundo José Roberto Martins (2006), o branding concentra-se essencialmente na gestão da identidade visual e na repetição simbólica da marca, sendo pouco influenciado pela cultura organizacional, pela experiência do consumidor ou pela coerência entre discurso e prática institucional.

A respeito das asserções, é correto afirmar que
Alternativas
Q3880553
Publicidade e Propaganda Planejamento de Comunicação Integrada ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Publicidade |
Q3880553 Publicidade e Propaganda
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- No planejamento de campanhas publicitárias, a identificação precisa do problema de comunicação constitui etapa central, pois orienta a definição dos objetivos, do público-alvo, das estratégias e das soluções criativas a serem adotadas.

PORQUE,

II- Segundo Cooper (2006) e Publio (2013), o planejamento publicitário é um processo estratégico e dinâmico, no qual o briefing atua como instrumento de articulação entre diagnóstico, criação e execução, não podendo ser substituído pela criatividade isolada nem compreendido como um processo rígido e imutável.

A respeito das asserções, é correto afirmar que
Alternativas
Q3880552
Publicidade e Propaganda Teorias da Comunicação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Publicidade |
Q3880552 Publicidade e Propaganda
Barbosa e Perez (2007) discutem o conceito de hiperpublicidade como característica da comunicação mercadológica contemporânea, marcada por transformações tecnológicas e culturais.

Avalie o que se afirma sobre a hiperpublicidade.

I- Está associada à fragmentação dos meios e à convergência midiática.
II- Pressupõe a passividade do consumidor diante das mensagens publicitárias.
III- Amplia as interfaces de contato entre marcas, mídias e consumidores.
IV- Reduz a publicidade à função informativa, eliminando o aspecto simbólico.

Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q3880551
Publicidade e Propaganda Teorias da Comunicação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Publicidade |
Q3880551 Publicidade e Propaganda
Com o avanço das plataformas digitais, marcas passaram a investir fortemente em estratégias de conteúdo, presença em redes sociais e relacionamento com o consumidor. Esse movimento é amplamente discutido por Torres (2018) e por Kotler, Kartajaya e Setiawan (2019), especialmente no contexto do marketing digital e do Marketing 4.0.

Avalie o que se afirma sobre esse cenário.

I- O marketing digital permite maior mensuração dos resultados das ações de comunicação, em comparação com os meios tradicionais.
II- No Marketing 4.0, o consumidor passa a ocupar um papel mais ativo, participando, recomendando e influenciando outros consumidores.
III- O ambiente digital elimina a necessidade de estratégias integradas entre meios on-line e off-line.
IV- Conteúdo relevante é aquele que gera valor para o público, fortalecendo o relacionamento com a marca, e não apenas a venda imediata.

Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q3880359
Veterinária Suinocultura , Imunologia e Vacina ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Produção Animal |
Q3880359 Veterinária
Sobre o processo de vacinação na suinocultura é correto afirmar que (,)
Alternativas
Q3879919
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879919 Pedagogia
Para Mota Neto (2022, p. 18), “a Educação Popular apresenta-se intimamente ligada aos temas de interesse e às problemáticas centrais das comunidades amazônicas, incorporando áreas de atuação como ecodesenvolvimento, bem-viver, saúde pública, interculturalidade, alfabetização, defesa territorial, gênero e outras”.

Segundo esse autor, Educação Popular
Alternativas
Q3879918
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência , Direito à Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879918 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Considere o direito à educação expresso no Estatuto da Pessoa com Deficiência (Brasil, 2015).

“Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.”

Sobre esse direito, é correto afirmar que o Estado deve
Alternativas
Q3879917
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879917 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico Institucional – PPI do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) é alicerçado em concepções educacionais e pedagógicas definidas.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como concepções educacionais e pedagógicas do IFAM.

( ) Vida. ( ) Trabalho. ( ) Currículo. ( ) Educação. ( ) Capitalismo. ( ) Ser Humano. ( ) Sociedade e Culturas. ( ) Memória e Patrimônio. ( ) Ensino, Pesquisa e Extensão. ( ) Ciência, Tecnologia e Inovação.

De acordo com as concepções, a sequência correta é:
Alternativas
Q3879914
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879914 Pedagogia

A Resolução nº 94 – CONSUP/IFAM, de 23 de dezembro de 2015, aprova as alterações e inclusões no Regulamento da Organização Didático-Acadêmica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM, conforme previsto no art. 220 da Resolução nº 28-CONSUP/IFAM, de 22 de agosto de 2012.


Considerando essa legislação, associe corretamente a palavra ao seu respectivo significado.


PALAVRAS


1. Ensino

2. Extensão

3. Pesquisa

4. Inovação


SIGNIFICADOS


( ) Tem como propósito a produção, o aprofundamento, a ampliação e a aplicação do conhecimento.


( ) Diz respeito à inserção do novo ou ao aprimoramento de práticas no contexto produtivo ou social, capazes de gerar novos produtos, processos ou serviços.


( ) Sustenta-se em referenciais filosóficos, epistemológicos, socioculturais, normativos e metodológicos, estabelecidos no Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPPI).


( ) Abrange cursos que têm a finalidade de produzir e disseminar conhecimentos tecnológicos, pedagógicos, culturais e técnico-científicos nas comunidades com as quais o IFAM dialoga.



A sequência correta para essa associação é:


Alternativas
Q3879913
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879913 Pedagogia
A Lei nº. 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, dispõe que as escolas do campo, as indígenas e as quilombolas poderão ser fechadas mediante prévia manifestação do órgão normativo do respectivo sistema de ensino.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como fundamento a ser considerado para o fechamento das mencionadas escolas.

( ) Relatório do Conselho Tutelar. ( ) Manifestação da comunidade escolar. ( ) Análise do diagnóstico do impacto da ação. ( ) Exposição de motivos da associação de moradores. ( ) Justificativa apresentada pela Secretaria de Educação.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Alternativas
Q3879912
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879912 Pedagogia
O atual Plano Nacional de Educação (PNE) foi instituído para vigência decenal, conforme estabeleceu a Lei Federal nº. 13.005/2014, e se encontrava prorrogado até 31 de dezembro de 2025 por determinação da Lei Nº. 14.934/2024.

Sobre a estruturação desse PNE, é correto afirmar que a quantidade de metas e de estratégias contidas nele era de, respectivamente,
Alternativas
Q3879911
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879911 Pedagogia
Para Thiollent e Colette (2014, p. 214), “no processo educacional voltado para mudanças, Freire (1981) considera três dimensões da aprendizagem [...].”

Com base nesse enunciado, associe corretamente a dimensão ao seu respectivo significado.

DIMENSÕES

1. Cognitiva 2. Das atitudes 3. Das habilidades

SIGNIFICADOS

( ) Desenvolvimento de competências práticas. ( ) Aprendizagem de novos conteúdos e informações. ( ) Comportamentos fundamentais à aplicação de conhecimentos transmitidos, às habilidades desenvolvidas e aos relacionamentos daí decorrentes.

A sequência correta para essa associação é:
Alternativas
Q3879909
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879909 Pedagogia
Diniz-Pereira (2009) afirma que existe uma luta por hegemonia entre diferentes modelos de formação de professores. Há, de um lado, os modelos relacionados à racionalidade técnica e, de outro, os modelos vinculados à racionalidade prática e à racionalidade crítica.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os mencionados modelos de formação de professores.

( ) Os modelos mais difundidos são aqueles relacionados com o modelo da racionalidade crítica.
( ) O trabalho de Dewey se constituiu como semente para o modelo da racionalidade prática em educação.
( ) Nos modelos relacionados à racionalidade crítica, o professor é visto como alguém que levanta um problema.
( ) Nos modelos relacionados à racionalidade técnica, o professor é um especialista que rigorosamente põe em prática as regras científicas e/ou pedagógicas.
( ) Há, ao menos, três modelos de formação de professores relacionados à racionalidade prática: modelo humanístico, modelo de ensino como ofício e modelo orientado pela pesquisa.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Alternativas
Q3879908
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879908 Pedagogia
Segundo Tardif (2000), a profissionalização no campo da educação se insere em uma crise geral do profissionalismo e das profissões.
Sobre essa crise, é INCORRETO afirmar que ela diz respeito 
Alternativas
Q3879907
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879907 Pedagogia
Segundo Kenski (1997, p. 68), a dinâmica alterada da sala de aula apresenta “[…] os papéis do professor e do aluno em quatro diferentes tipos de ensino que podem ser desenvolvidos através de novas tecnologias de comunicação e informação”.

Considerando essa citação, associe corretamente o papel do professor e do aluno ao seu respectivo modo de ensino.

PAPÉIS

1. Aluno como “pesquisador” 2. Professor como “contador de histórias” 3. Professor e aluno como “negociadores” 4. Professor e alunos como “colaboradores”

MODOS DE ENSINO

( ) Descoberta. ( ) Aquisição. ( ) Discussão. ( ) Descoberta orientada.

A sequência correta para essa associação é:
Alternativas
Q3879906
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879906 Pedagogia
Considere a concepção de Souza, Batista e Silva (2024, p. 3) sobre alfabetização científica.

“Alfabetização científica é uma abordagem que contribui para enfrentar os desafios globais contemporâneos, como as mudanças climáticas, a preservação da biodiversidade, a segurança alimentar e a saúde pública. Ao fornecer às pessoas os conhecimentos e habilidades necessários para entender e responder a esses desafios complexos desempenhando um papel fundamental na construção de sociedades mais sustentáveis, justas e resilientes”.

Nesse sentido, é correto afirmar que essa abordagem, no contexto amazônico, enfrenta como barreira a
Alternativas
Q3879905
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879905 Pedagogia
Numere a sequência cronológica, do mais antigo para o mais atual, dos marcos históricos e legais que contribuíram direta e/ou indiretamente para a educação inclusiva no Brasil.

( ) Constituição da República Federativa. ( ) Estatuto da Pessoa com Deficiência. ( ) Língua Brasileira de Sinais. ( ) Convenção da Guatemala.

A sequência correta dessa numeração é:
Alternativas
Q3879904
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879904 Pedagogia
Nascimento (2022), ao discorrer sobre a política de cotas no Brasil, reflete sobre o racismo e o discurso da harmonia racial como faces de um mesmo processo.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como exemplos que contribuem para a permanência da mítica noção de democracia racial.

( ) As políticas de ações afirmativas dividem as pessoas em raça e perpetuam exclusões com a criação de um tribunal racial.
( ) Legitimação do colonialismo como algo benevolente apoia a ideia lusotropical de relações coloniais mais harmoniosas e menos violentas.
( ) As pessoas, depois de se beneficiarem das políticas de ações afirmativas com a reivindicação da identidade negra, voltam para a posição racista original.
( ) Pesquisas que perguntam, ao mesmo tempo, para as pessoas se o Brasil é racista e se elas são ou não racistas, obtendo-se como resposta a contradição sim/não.
( ) Noção de que a democracia é necessária, porém, atrelada à consciência de que não dá para apostar todas as fichas em que ela – a democracia – resolverá, isoladamente, a luta racial.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Alternativas
Q3879903
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879903 Pedagogia
A sequência que apresenta corretamente os cursos e os programas de educação profissional de formação, abrangidos no parágrafo 1º do art. 1º do Decreto Nº 5.840, de 13 de julho de 2006, está indicada em:
Alternativas
Respostas
21: C
22: E
23: C
24: A
25: B
26: B
27: E
28: E
29: E
30: E
31: B
32: A
33: D
34: E
35: D
36: B
37: B
38: E
39: E
40: A
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