Nascimento (2022), ao discorrer sobre a política de cotas no...

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Q3879904
Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879904 Pedagogia
Nascimento (2022), ao discorrer sobre a política de cotas no Brasil, reflete sobre o racismo e o discurso da harmonia racial como faces de um mesmo processo.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como exemplos que contribuem para a permanência da mítica noção de democracia racial.

( ) As políticas de ações afirmativas dividem as pessoas em raça e perpetuam exclusões com a criação de um tribunal racial.
( ) Legitimação do colonialismo como algo benevolente apoia a ideia lusotropical de relações coloniais mais harmoniosas e menos violentas.
( ) As pessoas, depois de se beneficiarem das políticas de ações afirmativas com a reivindicação da identidade negra, voltam para a posição racista original.
( ) Pesquisas que perguntam, ao mesmo tempo, para as pessoas se o Brasil é racista e se elas são ou não racistas, obtendo-se como resposta a contradição sim/não.
( ) Noção de que a democracia é necessária, porém, atrelada à consciência de que não dá para apostar todas as fichas em que ela – a democracia – resolverá, isoladamente, a luta racial.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar os itens com as passagens de Nascimento (2022) que exemplificam a permanência do mito da democracia racial: tribunal racial/cotas, lusotropicalismo-harmonia racial, contradição entre reconhecer o racismo no Brasil e negá-lo em si e a fraude nas cotas com uso instrumental da identidade negra. Como o quinto item traz a posição final do autor sobre os limites da democracia e não um exemplo do mito, a sequência correta é V, V, V, V, F.

Tema central: Mito da democracia racial
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque marca como falsos os itens 2 e 3, mas ambos são sustentados pela base. O item 2 é aceito pela associação temática entre lusotropicalismo, harmonia racial e mito da democracia racial; o item 3 é confirmado pela passagem sobre fraude nas cotas como nova roupagem do racismo/democracia racial.
B
Errada
Incorreta porque erra os itens 1, 4 e 5. O item 1 é verdadeiro porque o texto menciona o discurso do 'tribunal racial' e de que as cotas dividiriam as pessoas em raça como forma de sustentar o mito; o item 4 é verdadeiro porque a pesquisa 'o Brasil é racista, mas eu não sou racista' aparece expressamente como ilustração desse ruído; o item 5 é falso porque não é exemplo do mito, mas posição política final do autor.
C
Errada
Incorreta porque erra o item 3. A base afirma expressamente que o texto trata a fraude nas cotas, com reivindicação instrumental da identidade negra e posterior retorno ao discurso/posição racista, como nova roupagem da democracia racial.
D
Errada
Incorreta porque erra os itens 1, 2, 4 e 5. Os itens 1, 2 e 4 são confirmados pelo texto como manifestações ou sustentação do mito, enquanto o item 5 não é manifestação do mito, mas formulação conclusiva do autor sobre os limites da democracia tomada isoladamente.
E
Certa
A alternativa E está correta porque corresponde à sequência V, V, V, V, F, que é a única compatível com o critério pedido: identificar exemplos de permanência da mítica noção de democracia racial no texto de Nascimento. O autor inclui como atualizações desse mito o discurso de que cotas criariam um 'tribunal racial' e dividiriam as pessoas por raça, a linhagem lusotropical convertida em harmonia racial, a contradição entre reconhecer que o Brasil é racista e negar racismo pessoal, e a fraude nas cotas com uso instrumental da identidade negra seguido de retorno ao discurso/posição racista. Já a defesa da democracia sem tratá-la como solução isolada da luta racial é conclusão normativa do autor, não exemplo do mito.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar o item 5, que expressa a posição crítica do autor sobre a suficiência da democracia, como se também fosse exemplo de permanência do mito da democracia racial.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pedir exemplos presentes no texto, separe descrições de mecanismos criticados pelo autor de suas conclusões normativas finais.
  • Se o texto apresenta um discurso para criticá-lo, isso não o torna falso no item; pode ser verdadeiro como exemplo do fenômeno analisado.
  • Em sequências V/F, identifique primeiro o único enunciado que muda de natureza: aqui, o item 5 deixa de ser exemplo e passa a ser tese conclusiva.

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