A Resolução nº 94 – CONSUP/IFAM, de 23 de dezembro
de 2015, aprova as alterações e inclusões no Regulamento da Organização Didático-Acadêmica do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
– IFAM, conforme previsto no art. 220 da Resolução nº
28-CONSUP/IFAM, de 22 de agosto de 2012.
Considerando essa legislação, associe corretamente a
palavra ao seu respectivo significado.PALAVRAS1. Ensino2. Extensão3. Pesquisa4. InovaçãoSIGNIFICADOS( ) Tem como propósito a produção, o aprofundamento,
a ampliação e a aplicação do conhecimento.
( ) Diz respeito à inserção do novo ou ao aprimoramento de práticas no contexto produtivo ou social, capazes de gerar novos produtos, processos ou serviços.
( ) Sustenta-se em referenciais filosóficos, epistemológicos, socioculturais, normativos e metodológicos,
estabelecidos no Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPPI).
( ) Abrange cursos que têm a finalidade de produzir e
disseminar conhecimentos tecnológicos, pedagógicos, culturais e técnico-científicos nas comunidades
com as quais o IFAM dialoga.
A sequência correta para essa associação é:

Question

A Resolução nº 94 – CONSUP/IFAM, de 23 de dezembro
de 2015, aprova as alterações e inclusões no Regulamento da Organização Didático-Acadêmica do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
– IFAM, conforme previsto no art. 220 da Resolução nº
28-CONSUP/IFAM, de 22 de agosto de 2012.
Considerando essa legislação, associe corretamente a
palavra ao seu respectivo significado.PALAVRAS1. Ensino2. Extensão3. Pesquisa4. InovaçãoSIGNIFICADOS( ) Tem como propósito a produção, o aprofundamento,
a ampliação e a aplicação do conhecimento.
( ) Diz respeito à inserção do novo ou ao aprimoramento de práticas no contexto produtivo ou social, capazes de gerar novos produtos, processos ou serviços.
( ) Sustenta-se em referenciais filosóficos, epistemológicos, socioculturais, normativos e metodológicos,
estabelecidos no Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPPI).
( ) Abrange cursos que têm a finalidade de produzir e
disseminar conhecimentos tecnológicos, pedagógicos, culturais e técnico-científicos nas comunidades
com as quais o IFAM dialoga.
A sequência correta para essa associação é: Alternativa A:  2, 3, 4, 1. Ou Alternativa B: 1, 2, 3, 4. Ou Alternativa C: 1, 4, 2, 3. Ou Alternativa D: 4, 1, 3, 2. Ou Alternativa E: 3, 4, 1, 2.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] 3, 4, 1, 2. Gabarito: EFundamento decisivo: A questão se resolve pela comparação direta das quatro definições do enunciado com os arts. 12, 14, 6 e 11, §1º, da Resolução nº 94-CONSUP/IFAM/2015. Essa conferência mostra a ordem pesquisa, inovação, ensino e extensão, o que leva à sequência 3, 4, 1, 2.Tema central: Conceitos da resoluçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui o primeiro significado à extensão, quando esse trecho é definição de pesquisa. Com isso, a sequência já se rompe desde o início e os demais conceitos ficam deslocados.BErradaEstá errada porque coloca ensino no primeiro significado. A expressão “produção, aprofundamento, ampliação e aplicação do conhecimento” é critério normativo de pesquisa, conforme o art. 12, e não de ensino.CErradaEstá errada porque, embora acerte o segundo significado como inovação, erra o primeiro e o terceiro. O primeiro é pesquisa, não ensino; e o terceiro é ensino, não extensão.DErradaEstá errada porque começa com inovação no primeiro significado, mas esse enunciado descreve pesquisa. A distinção decisiva é que inovação trata de novidade ou aperfeiçoamento com geração de produtos, processos ou serviços, enquanto pesquisa fala em produção, aprofundamento, ampliação e aplicação do conhecimento.ECertaA alternativa E está correta porque faz a correspondência normativa exata entre cada significado e o conceito previsto na resolução. O trecho sobre “produção, aprofundamento, ampliação e aplicação do conhecimento” corresponde a pesquisa. O trecho sobre “inserção do novo” ou aprimoramento no contexto produtivo ou social, com geração de produtos, processos ou serviços, corresponde a inovação. O trecho que se fundamenta em referenciais filosóficos, epistemológicos, socioculturais, normativos e metodológicos definidos no PPPI corresponde a ensino, sendo relevante que a resolução use “legais” em vez de “normativos”, sem mudar o sentido. Por fim, o trecho sobre cursos voltados a produzir e disseminar conhecimentos nas comunidades com as quais o IFAM dialoga corresponde a extensão, ainda que a resolução use a formulação “construir e difundir”.Pegadinha da questãoA confusão real está nas pequenas variações de redação entre o enunciado e a resolução e na proximidade entre pesquisa e inovação. Quem leu apressadamente pode ter tratado “inserção do novo” como pesquisa ou estranhado as trocas vocabulares em ensino e extensão.Dica para questões semelhantesEm questão de associação por norma interna, confronte cada definição com a redação específica do ato normativo, não com noções gerais do tema.Trate variações vocabulares como equivalentes apenas quando o núcleo conceitual permanecer o mesmo, como em “legais/normativos” e “construir e difundir/produzir e disseminar”.Quando dois conceitos estiverem próximos, isole a expressão exclusiva de cada um: pesquisa fala em produção, aprofundamento, ampliação e aplicação do conhecimento; inovação fala em novidade ou aperfeiçoamento com resultado em produtos, processos ou serviços.

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A Resolução nº 94 – CONSUP/IFAM, de 23 de dezembro de 2015,...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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