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Q3879917
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Pedagogia |
Q3879917 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico Institucional – PPI do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) é alicerçado em concepções educacionais e pedagógicas definidas.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta como concepções educacionais e pedagógicas do IFAM.

( ) Vida. ( ) Trabalho. ( ) Currículo. ( ) Educação. ( ) Capitalismo. ( ) Ser Humano. ( ) Sociedade e Culturas. ( ) Memória e Patrimônio. ( ) Ensino, Pesquisa e Extensão. ( ) Ciência, Tecnologia e Inovação.

De acordo com as concepções, a sequência correta é:
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A questão se resolvia pela comparação entre os itens do enunciado e o rol institucional indicado na base do PPI/PPPI do IFAM, o que leva à sequência F, V, V, V, F, V, V, F, F, V e confirma a alternativa E.

Tema central: Concepções do PPI
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca Trabalho, Currículo e Sociedade e Culturas como falsos, embora integrem o rol de concepções do IFAM. Além disso, trata Ensino, Pesquisa e Extensão como concepção, o que não corresponde à lista cobrada.
B
Errada
Está errada porque nega Ser Humano, que compõe expressamente o conjunto de concepções, e afirma Memória e Patrimônio, que não consta nesse rol.
C
Errada
Está errada porque nega Trabalho e Educação, além de afirmar Capitalismo e Memória e Patrimônio, que não aparecem como concepções, e negar Ciência, Tecnologia e Inovação, que integra o rol cobrado.
D
Errada
Está errada porque marca Educação e Ser Humano como falsos, apesar de ambos constarem entre as concepções do IFAM. Além disso, afirma Capitalismo e Ensino, Pesquisa e Extensão como concepções.
E
Certa
A alternativa E é a correta porque coincide com a enumeração institucional das concepções adotadas pelo IFAM, na base de decisão: Trabalho, Currículo, Educação, Ser Humano, Sociedade e Culturas e Ciência, Tecnologia e Inovação. Ao mesmo tempo, exclui corretamente Vida, Capitalismo, Memória e Patrimônio e Ensino, Pesquisa e Extensão, que não aparecem nesse rol como concepções educacionais e pedagógicas. Quanto a Educação e Trabalho, a base registra esse agrupamento terminológico, o que sustenta o desmembramento feito pela banca.
Pegadinha da questão
A armadilha era tomar itens institucionalmente relevantes como se todos fossem concepções pedagógicas, especialmente Ensino, Pesquisa e Extensão e Memória e Patrimônio. Outra dificuldade era a separação de Educação e Trabalho, embora a base indique o agrupamento terminológico.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar documento institucional, resolva pela nomenclatura efetivamente usada no texto oficial.
  • Separe concepção pedagógica de eixo institucional ou tema relevante.
  • Se o documento agrupa dois termos em uma mesma rubrica, verifique se a banca os desmembrou.
  • Em listas V/F com várias combinações próximas, identifique primeiro os itens excluídos do rol oficial.

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