Questões de Concurso para CPCON

Q3882351

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Enfermeiro |

Q3882351 Enfermagem

A Resolução 743/2024 do Conselho Federal de Enfermagem estabelece parâmetros para o Dimensionamento do Quadro de Profissionais de Enfermagem nos serviços/locais onde são realizadas atividades de enfermagem. Assim, considere a situação de um serviço de saúde que adota escala de 24 x 60; conta com 15 pacientes internados em unidade de cuidados mínimos; conta com 04 pacientes em unidade de cuidados semi-intensivos.
A quantidade mínima de profissionais da enfermagem que deve ter em cada um dos setores é:

A

três enfermeiros e seis técnicos de enfermagem na unidade de cuidados mínimos; e na unidade de cuidados semi-intensivos dois enfermeiros e quatro técnicos de enfermagem

B

dois enfermeiros e sete técnicos de enfermagem na unidade de cuidados mínimos; e na unidade de cuidados semi-intensivos um enfermeiro e quatro técnicos de enfermagem

C

três enfermeiros e sete técnicos de enfermagem na unidade de cuidados mínimos; e na unidade de cuidados semi-intensivos três enfermeiros e quatro técnicos de enfermagem

D

três enfermeiros e sete técnicos de enfermagem na unidade de cuidados mínimos; e na unidade de cuidados semi-intensivos dois enfermeiros e quatro técnicos de enfermagem

E

dois enfermeiros e seis técnicos de enfermagem na unidade de cuidados mínimos; e na unidade de cuidados semi-intensivos um enfermeiro e quatro técnicos de enfermagem

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Q3882350

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Enfermeiro |

Q3882350 Enfermagem

Dona Maria da Silva, 78 anos, reside em uma área periférica e de difícil acesso. Viúva há 10 anos, vive sozinha em uma casa sem condições adequadas de higiene e com estrutura precária. Possui histórico de Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS), diabetes mellitus tipo 2 e apresenta sinais de úlcera venosa na perna direita, com ferida aberta e sinais de infecção (rubor, dor e exsudato purulento). Dona Maria refere dificuldade para adquirir medicamentos e manter uma alimentação equilibrada, pois sua única renda é de um benefício, que mal cobre despesas básicas. A equipe de Estratégia de Saúde da Família (ESF) foi acionada por vizinhos preocupados com sua situação. Durante a visita domiciliar, a enfermeira identificou sinais de desnutrição, desidratação e isolamento social. Além disso, Dona Maria revelou sentimentos de tristeza, ansiedade e medo, além de relatar que não se sente acolhida em sua comunidade.
Com base no Código de Ética de Enfermagem (Resolução Cofen nº 564/2017), a conduta mais adequada do enfermeiro diante da situação de Dona Maria e o diagnóstico de enfermagem prioritário são, respectivamente:

A

garantir acesso a recursos de saúde, como medicamentos e exames, através de articulação com a rede de apoio; gestão ineficaz da saúde.

B

priorizar a assistência à ferida da úlcera venosa, respeitando o princípio ético de beneficência; integridade tissular prejudicada.

C

incentivar a participação de Dona Maria em grupos comunitários para fortalecer sua rede de apoio, respeitando o princípio ético da autonomia; isolamento Social.

D

notificar a situação de vulnerabilidade social aos órgãos competentes, respeitando o princípio ético da justiça social; risco de nutrição desequilibrada, menos do que as necessidades corporais.

E

planejar intervenções para abordar a vulnerabilidade social e emocional, respeitando o princípio ético de humanização; baixa autoestima situacional.

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Q3882349

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Enfermeiro |

Q3882349 Enfermagem

O Ministério da Saúde lançou as metas da Estratégia Nacional para Enfrentamento à Hanseníase no período de 2024 a 2030, com foco no diagnóstico precoce, tratamento adequado e eliminação da transmissão. O enfermeiro responsável pelo acompanhamento de pacientes em sua unidade de saúde deve conhecer as diretrizes e metas estabelecidas para promover a prevenção e o controle da hanseníase.
A partir deste contexto, analise as afirmativas a seguir.
I- O diagnóstico precoce e o tratamento imediato de casos novos de hanseníase são prioridades, mas a redução de incapacidades físicas graves não está entre as metas estabelecidas.
II- A meta da Estratégia Nacional para Enfrentamento à Hanseníase 2024-2030 é reduzir a taxa de detecção de casos novos para menos de 1 por 100.000 habitantes até o ano de 2030.
III- A Estratégia Nacional foca na ampliação da vigilância para detectar casos de hanseníase em crianças, especialmente por sua maior vulnerabilidade à doença.
IV- A implementação de ações para reduzir a taxa de prevalência de hanseníase em áreas endêmicas será priorizada nas regiões onde a transmissão continua elevada, visando a eliminação da transmissão até 2025.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

d) II e III.

B

I e III.

C

I, III e IV.

D

I e IV.

E

II e IV.

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Q3882218

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882218 Psicologia

Os Grupos Operativos (GO) constituem um dispositivo de trabalho coletivo centrado na realização de uma tarefa, no qual o grupo e seus integrantes se transformam simultaneamente durante o processo de aprendizagem, interação e reflexão. A partir do contexto descrito, à luz de Enrique Pichon-Rivière, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Os GO oportunizam aprender a pensar, romper estereótipos, elaborar ansiedades frente à mudança, criando assim as condições para que palavras sufocadas tenham lugar, ganhem movimento e criem novos sentidos para as práticas coletivas, através da mediação do coordenador.
PORQUE
II- A função do coordenador é a de obstar os membros do grupo a pensar, ele opera no campo das dificuldades da tarefa e na rede de comunicações, assinala situações manifestas e interpreta a causalidade subjacente.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3882217

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882217 Psicologia

Sobre as Técnicas Projetivas no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem à luz da Epistemologia Convergente de Jorge Visca, analise as afirmativas a seguir.

I- São utilizadas como um meio de análise e extração do quinto sistema de hipóteses.

II- É preciso considerar a posição dos desenhos do aprendente com um critério de estrutura clínica.

III- O Par Educativo é uma prova projetiva que avalia o vínculo do par família-escola do aprendente.

IV- Avaliam três domínios no contexto dos vínculos de aprendizagem: consigo mesmo, escolares e familiares.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

II e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3882216

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882216 Pedagogia

Considere a seguinte situação hipotética: a psicopedagoga Marina iniciou um trabalho clínico com Lucas, um estudante de 10 anos que apresentava dificuldades persistentes na compreensão de problemas matemáticos escritos, apesar de demonstrar domínio satisfatório dos cálculos. Durante as sessões, Marina, fundamentada nas concepções de Henri Wallon e Jean Piaget sobre jogos, passou a propor atividades em que o menino assumia papéis em cenários imaginários, utilizando objetos do cotidiano como se fossem elementos de uma história. Nessas situações, Lucas precisava explicar as ações dos personagens, reorganizar materiais para representar ideias e justificar oralmente suas escolhas. Ao longo das semanas, observou-se que o estudante passou a elaborar com mais clareza suas estratégias, a interpretar enunciados matemáticos com menor ansiedade e a lidar melhor com o erro, atribuindo sentido às tarefas matemáticas.
Diante desse cenário, assinale a alternativa CORRETA sobre o tipo de atividade lúdica utilizada.

A

Jogos simbólicos.

B

Jogos funcionais

C

Jogos de aquisição.

D

Jogos de regras.

E

Jogos de fabricação.

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Q3882215

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882215 Pedagogia

Sobre Teoria Piagetiana na fundamentação da atuação psicopedagógica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Ao longo do nosso desenvolvimento, nos deparamos com as inúmeras imposições e solicitações do meio físico e social e num processo de ação contínua nos desequilibramos e reequilibramos novamente, em busca de uma maior compreensão da realidade.
PORQUE
II- Desde o nascimento, vivemos diferentes momentos que caracterizam diferentes formas de compreender as informações com as quais nos deparamos. Essas formas se integram umas nas outras, modificando-se mutuamente e ampliando a capacidade de adaptação, o que torna este processo dinâmico.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3882214

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882214 Psicologia

Analise as afirmativas a seguir sobre as abordagens e campos de atuação da psicopedagogia.
I- A psicopedagogia preventiva envolve ações de assessoria e orientação institucional, promovendo práticas pedagógicas que diminuem o risco de dificuldades de aprendizagem e fortalecem vínculos entre rotina escolar, professores e estudantes.
II- A atuação psicopedagógica em empresas e ambientes organizacionais tem caráter terapêutico, voltado à correção de dificuldades individuais de trabalhadores, sem envolver estratégias preventivas ou formativas.
III- Na prática clínica, o psicopedagogo realiza avaliação diagnóstica e intervenção terapêutica, analisando aspectos cognitivos, afetivos e familiares que interferem no aprender, com foco no sujeito e em sua história de escolarização.
IV- No contexto institucional, a psicopedagogia prioriza a reorganização de métodos e conteúdos curriculares, não sendo necessário investigar fatores emocionais ou interacionais, pois estes pertencem ao âmbito clínico.
É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

III e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3882212

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882212 Pedagogia

Observe a seguinte situação hipotética: a psicopedagoga Clara foi convidada pela equipe pedagógica da escola para acompanhar um grupo de crianças dos Anos Iniciais diagnosticadas com Deficiência Intelectual (DI) que apresentavam dificuldades persistentes na compreensão de conceitos básicos, no estabelecimento de relações lógico-matemáticas e na execução de tarefas escolares complexas. Após algumas semanas de observação e intervenções iniciais, Clara percebeu que as crianças respondiam melhor à proposta curricular caracterizada por redefinição dos objetivos em níveis acessíveis, mediação intensificada, ampliação do uso de materiais concretos e fragmentação das tarefas em microetapas. A equipe escolar relatou que, com essas estratégias, as crianças demonstravam maior participação, engajamento e progresso em relação às metas pedagógicas.

Diante desse cenário, assinale a alternativa CORRETA, sobre o tipo de intervenção que a psicopedagoga Clara adotou.

A

Enriquecimento curricular.

B

Suplementação curricular.

C

Flexibilização curricular.

D

Facilitação curricular.

E

Fragmentação curricular.

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Q3882211

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882211 Pedagogia

Observe a seguinte situação hipotética: João, pedagogo com especializações em Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia, foi convidado pela equipe escolar para acompanhar Pedro, um menino de 9 anos identificado com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) na área de conhecimentos matemáticos. Pedro demonstra elevada capacidade de generalização, formula estratégias próprias de resolução e apresenta ritmo acelerado de aprendizagem, mas tem demonstrado desinteresse diante de propostas pouco desafiadoras. A escola solicita que João colabore na organização de intervenções que favoreçam o desenvolvimento global do estudante.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Para otimizar o potencial de Pedro, João compreende que o foco principal do enriquecimento deve ser o de aprofundar conteúdos matemáticos específicos, sendo desnecessária a articulação com outras áreas do conhecimento ou com experiências que envolvam aspectos socioemocionais.

B

João defende que, para garantir estabilidade emocional e previsibilidade, Pedro deve inicialmente permanecer restrito às mesmas atividades oferecidas à turma, evitando diferenciações pedagógicas até que se avalie por mais tempo seu comportamento em sala.

C

Com o intuito de preservar o ritmo peculiar de Pedro, João considera adequado ofertar desafios matemáticos avançados apenas no contraturno, mantendo a sala regular isenta de adaptações para não comprometer a progressão do planejamento coletivo da professora.

D

Diante da rapidez de raciocínio apresentada por Pedro, João acredita que o mais adequado é direcioná-lo exclusivamente para grupos de alunos de desempenho elevado, reduzindo sua circulação em atividades diversificadas que possam fragmentar sua linha de raciocínio.

E

João reconhece que estudantes com AH/SD se beneficiam de propostas de enriquecimento que ampliem a complexidade cognitiva, valorizem a criatividade matemática e articulem diferentes níveis de abstração, integrando tais estratégias ao currículo.

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Q3882210

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Psicopedagogo |

Q3882210 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A respeito do direito da Pessoa com Deficiência à educação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A educação inclusiva assegura à Pessoa com Deficiência o direito de participar do ensino comum em todos os níveis, com igualdade de oportunidades e respeito às suas singularidades.
PORQUE
II- A Lei Brasileira de Inclusão prevê que ambientes educacionais acessíveis devem oferecer pisos táteis, sinalização visual e arquitetônica adequada, garantindo autonomia de circulação às pessoas com deficiência física e sensorial.
A respeito dessas asserções, é afirmar que:

A

a asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

B

as asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

C

as asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D

a asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

as asserções I e II são proposições falsas.

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Q3881862

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881862 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana, é CORRETO afirmar que:

A

a demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/1996, com a promulgação da Lei nº 10.639/2003, estabelecendo a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras e africanas.

B

a demanda por reparações dos descendentes de africanos negros se dá por políticas explícitas ou tácitas de branqueamento da população, de manutenção de privilégios exclusivos para grupos com poder de governar e de influir, no período pós abolição.

C

cabe ao Estado promover e incentivar políticas de reparações, no que cumpre ao disposto na Constituição Federal, art. 205, que assinala o dever do Estado de garantir indistintamente, por meio da educação, iguais direitos para o pleno desenvolvimento de todos e de cada um, enquanto pessoa, cidadão ou profissional, assegurando a manutenção de privilégios para os sempre privilegiados.

D

políticas de reparações voltadas para a educação dos negros, que devem oferecer garantias a essa população apenas de ingresso, de valorização do patrimônio histórico-cultural afro-brasileiro, pois a aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis, bem como a permanência e o sucesso na educação escolar são conquistas individuais de cada cidadão.

E

embora as relações pedagógicas cotidianas não precisem esboçar, explicitamente, um projeto de escola, de educação, de formação de cidadãos que valorizem a história e cultura dos afro-brasileiros, bem como à constituição de programas de ações afirmativas, o Estado e as instituições devem tomar decisões e iniciativas com vistas a reparações, reconhecimento e valorização.

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Q3881860

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881860 Pedagogia

Sobre os profissionais do Atendimento Educacional Especializado, segundo a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva, é CORRETO afirmar que o professor que atua no Atendimento Educacional Especializado:

A

deverá possuir apenas formação de nível médio e formação profissional específica com carga horária de, no mínimo, oitenta horas. Ao profissional de apoio escolar compete atuar em consonância com o professor que atua no atendimento educacional especializado.

B

deverá possuir formação inicial que o habilite ao exercício da docência e, preferencialmente, formação específica para a educação especial inclusiva com carga horária de, no mínimo, oitenta horas. O profissional de apoio escolar atuará, exclusivamente, no registro das atividades do atendimento educacional especializado.

C

deverá possuir formação inicial que o habilite ao exercício da docência e, preferencialmente, formação específica para a educação especial inclusiva com carga horária de, no mínimo, oitenta horas. O profissional de apoio escolar atuará em todas as atividades escolares e deverá reportar-se à equipe pedagógica, sempre que se fizer necessário.

D

deverá possuir apenas formação de nível médio e formação profissional específica com carga horária de, no mínimo, oitenta horas. O profissional de apoio escolar atuará em todas as atividades escolares, e deverá se reportar à equipe pedagógica, sempre que se fizer necessário.

E

juntamente com o profissional de apoio escolar, devem ter as mesmas atribuições e competências de formação.

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Q3881857

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881857 Pedagogia

Em sala de aula, um dos problemas identificados na prática de um tipo de avaliação é o fato do seu resultado, por vezes, resumir-se a uma mera classificação que, muitas vezes, gera danos para o processo educacional. Nesse contexto, é possível imaginar, por exemplo, que determinado aluno estuda por um tempo determinado conteúdo, realiza avaliações sobre esse conteúdo, recebe por ele os resultados numéricos e, simplesmente, no final desse processo, procura sua colocação num ranking com os demais alunos, considerando que, somente ter esses pontos é o suficiente para ser aprovado e ir para o ano seguinte, independente de aprender ou não.
Este é um exemplo de avaliação do tipo:

A

externa.

B

formativa.

C

diagnóstica.

D

somativa.

E

autoavaliação.

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Q3881856

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881856 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: QUINO. Toda Mafalda . Tradução de Mário de Oliveira. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

A partir da análise do contexto, é CORRETO afirmar que:

A

a dificuldade individual do aluno e a condição sociocultural, apesar de serem fatores importantes no processo de ensinoaprendizagem, são dispensáveis para o planejamento da professora quanto aos objetivos, conteúdos e métodos da sua prática pedagógica em sala de aula.

B

houve racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações da professora, durante todo o ano, possibilitou a realização de um ensino de qualidade e evitou a incompreensão por parte do aluno.

C

os princípios, diretrizes e procedimentos da escola para um ensino de qualidade, assegurados na articulação entre a escola e o trabalho docente, foram suficientes para garantir a inclusão do aluno no contexto da aprendizagem da sala de aula.

D

a não compreensão do aluno sobre a aula é um motivo importante para a professora revisar o plano de aula, aperfeiçoando-o no campo de conhecimentos, adequando-os às condições de aprendizagem, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que vão sendo incorporados na experiência cotidiana.

E

a falta de compreensão, por parte do aluno, sobre os objetos de conhecimento apresentados durante todo o ano, explica-se unicamente pela inexistência de planejamento por parte da professora para a realização das aulas.

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Q3881853

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881853 Pedagogia

Sobre a elaboração e o uso adequado do Projeto Político Pedagógico na escola, é CORRETO afirmar que:

A

na condição de um documento que reúne várias ações pedagógicas, deve ser um relatório de projeto institucional, sendo ele transformado em um portfólio.

B

ele deve ser consolidado formalmente, apenas para compor o conjunto de documentos necessários da escola, independente das suas reais necessidades.

C

a aplicação do documento está relacionada unicamente à demanda da Secretaria de Educação, por isso, deve estar sempre guardado em gavetas ou em arquivos de computador para ser enviado, quando necessário.

D

por se tratar de um documento semelhante ao de todas as escolas, deve ser reproduzido de outras instituições, tanto nos ele conteúdos quanto nas ações a serem desenvolvidas.

E

ele deve reunir as propostas da comunidade escolar sobre as ações concretas, bem como organizar atividades e projetos educativos importantes para o processo de ensino e aprendizagem na escola.

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Q3881852

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881852 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu art.4º, estabelece que “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.”
Sobre a compreensão da garantia de prioridade supracitada no texto da lei, analise as afirmativas a seguir.

I- Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias.

II- Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública.

III- Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas.

IV- Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III, apenas.

B

I, II e IV .

C

I, II, III e IV.

D

I, III e IV .

E

III e IV .

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Q3881851

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881851 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aponta para que, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:

A

a descontinuidade das aprendizagens anteriores e a aquisição de novas práticas de linguagem.

B

os desafios de maior complexidade, sobretudo a necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas.

C

a experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto ao que ainda precisam aprender.

D

a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

E

estimular a reflexão e a análise aprofundada do estudante, de modo que possua uma atitude crítica em relação ao conteúdo e à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais.

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Q3881850

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Fundamental I |

Q3881850 Pedagogia

Sobre a utilização, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais nos estabelecimentos públicos e privados de ensino da educação básica, disposto na Lei nº 15.100, de 13 de janeiro de 2025, é CORRETO afirmar que:

A

as redes de ensino e as escolas deverão elaborar estratégias para realizar tratamento psíquico e de saúde mental dos estudantes da educação básica ou funcionários que estejam em sofrimento mental decorrentes principalmente do uso moderado de telas e de nomofobia.

B

esta Lei tem por objetivo dispor sobre a utilização, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais, inclusive telefones celulares, nos espaços não escolares públicos e privados de ensino da educação básica, com o objetivo de salvaguardar o atraso no desenvolvimento cognitivo, emocional e da linguagem.

C

ica proibido o uso, por estudantes, de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais durante a aula, o recreio ou intervalos entre as aulas, para todas as etapas da educação básica, inclusive para fins pedagógicos.

D

em caso do estudante encontrar-se em situações de estado de perigo, estado de necessidade ou caso de força maior, conforme art. 2º desta lei, fica autorizado o uso de dispositivos eletrônicos pelos profissionais de educação.

E

é permitido o uso de aparelhos eletrônicos portáteis pessoais por estudantes, independentemente da etapa de ensino e do local de uso, dentro ou fora da sala de aula, para os fins de garantir a acessibilidade, garantir a inclusão, atender às condições de saúde dos estudantes e garantir os direitos fundamentais.

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Q3881808

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pilõezinhos - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Professor de Ensino Religioso |

Q3881808 Pedagogia

Embora a Religião Cristã seja formada com base em elementos da Religião Judaica, os ensinos de Jesus se constituem fundamentos para a vivência de mulheres e homens cristãos em sociedade.
Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE um princípio que pode ser considerado como fundamento da ética cristã, a partir da mensagem de Jesus.

A

“Lembra-te do dia do sábado, para o santificar.” (Êxodo 20:8).

B

“Ouvistes o que foi dito: Olho por olho, e dente por dente.” (Mateus 5:38).

C

“Lei válida para sempre e para todos: não comam gordura nem sangue.” (Levítico 3:17).

D

“As mulheres estejam caladas na igreja” (1 Coríntios 14:34).

E

“Amarás ao teu próximo como a ti mesmo” (Mateus 22:39).

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