a descontinuidade das aprendizagens anteriores e a aquisição de novas práticas de linguagem.

os desafios de maior complexidade, sobretudo a necessidade de se apropriarem das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas.

a experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto ao que ainda precisam aprender. 

a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

estimular a reflexão e a análise aprofundada do estudante, de modo que possua uma atitude crítica em relação ao conteúdo e à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais.