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Q3882215 Pedagogia
Sobre Teoria Piagetiana na fundamentação da atuação psicopedagógica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- Ao longo do nosso desenvolvimento, nos deparamos com as inúmeras imposições e solicitações do meio físico e social e num processo de ação contínua nos desequilibramos e reequilibramos novamente, em busca de uma maior compreensão da realidade.
PORQUE
II- Desde o nascimento, vivemos diferentes momentos que caracterizam diferentes formas de compreender as informações com as quais nos deparamos. Essas formas se integram umas nas outras, modificando-se mutuamente e ampliando a capacidade de adaptação, o que torna este processo dinâmico.
A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O decisivo era identificar, nos dois enunciados, a ideia piagetiana de adaptação por desequilíbrio e reequilíbrio com integração sucessiva das estruturas cognitivas. Isso torna as duas asserções verdadeiras e estabelece que a II explica a I.

Tema central: equilibração piagetiana
Análise das alternativas
A
Errada
Errada porque a II também é verdadeira.
B
Errada
Errada porque, além de verdadeiras, as asserções têm relação de justificativa: a II explica a I.
C
Certa
A alternativa C está certa porque a asserção I descreve o processo piagetiano de desequilíbrio e reequilíbrio diante das solicitações do meio. A asserção II também está correta ao indicar que as formas de compreensão se sucedem, se integram e se transformam, ampliando a adaptação. Assim, a II justifica a I ao explicitar a dinâmica de reorganização cognitiva que sustenta esse processo.
D
Errada
Errada porque a I é verdadeira e corresponde ao processo piagetiano de equilibração diante do meio.
E
Errada
Errada porque as duas asserções são verdadeiras.
Pegadinha da questão
Tratar a II como simples repetição da I, sem perceber que ela apresenta o mecanismo que a justifica.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de asserção e razão, verifique primeiro se cada enunciado é verdadeiro pelo conceito central cobrado.
  • Se o segundo enunciado explicita o mecanismo do primeiro, ele pode funcionar como justificativa.
  • Na teoria piagetiana, adaptação envolve desequilíbrio, reequilíbrio e reorganização das estruturas cognitivas.
  • Quando aparecerem meio, adaptação e transformação das formas de compreensão, o foco é a equilibração.

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