Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q4038809
Direito Administrativo
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase abaixo.
De acordo com Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, os servidores que operam com Raios X ou substâncias radioativas serão submetidos a exames médicos a cada _______________.
De acordo com Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, os servidores que operam com Raios X ou substâncias radioativas serão submetidos a exames médicos a cada _______________.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q4038808
Direito Administrativo
Com base na Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, que regula o regime jurídico dos
servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais, analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade receberá ambos de maneira cumulativa.
II. Os locais de trabalho e os servidores que operam com Raios X ou substâncias radioativas serão mantidos sob controle permanente, de modo que as doses de radiação ionizante não ultrapassem o nível máximo previsto na legislação própria.
III. A servidora gestante ou lactante será afastada, enquanto durar a gestação e a lactação, das operações e locais insalubres, exercendo suas atividades em local salubre e em serviço não penoso e não perigoso.
IV. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida fazem jus a um adicional com seu percentual calculado com base no salário mínimo.
V. O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa à sua concessão.
I. O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade receberá ambos de maneira cumulativa.
II. Os locais de trabalho e os servidores que operam com Raios X ou substâncias radioativas serão mantidos sob controle permanente, de modo que as doses de radiação ionizante não ultrapassem o nível máximo previsto na legislação própria.
III. A servidora gestante ou lactante será afastada, enquanto durar a gestação e a lactação, das operações e locais insalubres, exercendo suas atividades em local salubre e em serviço não penoso e não perigoso.
IV. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres ou em contato permanente com substâncias tóxicas, radioativas ou com risco de vida fazem jus a um adicional com seu percentual calculado com base no salário mínimo.
V. O direito ao adicional de insalubridade ou periculosidade cessa com a eliminação das condições ou dos riscos que deram causa à sua concessão.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
Q4038804
Biblioteconomia
Com o aumento da produção acadêmica, cresce também a preocupação com questões éticas na
elaboração de artigos, livros, teses, dissertações e outros documentos produzidos em âmbito
universitário. Nesse sentido, cabe aos profissionais que atuam em bibliotecas universitárias
contribuir para o combate à má conduta em publicações acadêmicas e científicas.
Com base nas melhores práticas na publicação da literatura acadêmica listadas pelo Committee on Publication Ethics (COPE) e nos conceitos de metodologia da pesquisa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O plágio pode ser conceituado como a reprodução total ou parcial de obra de terceiro como se própria fosse, isto é, sem a indicação da autoria original da obra.
II. A publicação dos resultados de uma mesma pesquisa divididos em diferentes trabalhos científicos é uma ótima estratégia para aumentar a produtividade e a visibilidade de pesquisadores ou de grupos de pesquisa, não sendo considerada uma má prática acadêmica.
III. Em alguns casos, a manipulação ou alteração de dados de pesquisa é recomendada, quando os resultados obtidos desagradem ou contrariem a opinião de gestores, financiadores da pesquisa ou autoridades públicas.
IV. Para atribuição de coautoria em artigos submetidos a periódicos científicos, a indicação da contribuição individual de cada coautor na realização da pesquisa é considerada uma boa prática.
V. Como o plágio se configura somente com a reprodução literal de conteúdo de terceiro, o uso da paráfrase na escrita acadêmica torna desnecessária a atribuição da autoria original da obra utilizada.
Com base nas melhores práticas na publicação da literatura acadêmica listadas pelo Committee on Publication Ethics (COPE) e nos conceitos de metodologia da pesquisa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O plágio pode ser conceituado como a reprodução total ou parcial de obra de terceiro como se própria fosse, isto é, sem a indicação da autoria original da obra.
II. A publicação dos resultados de uma mesma pesquisa divididos em diferentes trabalhos científicos é uma ótima estratégia para aumentar a produtividade e a visibilidade de pesquisadores ou de grupos de pesquisa, não sendo considerada uma má prática acadêmica.
III. Em alguns casos, a manipulação ou alteração de dados de pesquisa é recomendada, quando os resultados obtidos desagradem ou contrariem a opinião de gestores, financiadores da pesquisa ou autoridades públicas.
IV. Para atribuição de coautoria em artigos submetidos a periódicos científicos, a indicação da contribuição individual de cada coautor na realização da pesquisa é considerada uma boa prática.
V. Como o plágio se configura somente com a reprodução literal de conteúdo de terceiro, o uso da paráfrase na escrita acadêmica torna desnecessária a atribuição da autoria original da obra utilizada.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
Q4038801
Legislação Federal
O artigo 46 da Lei de Direitos Autorais brasileira (Lei nº 9.610, de 19 fevereiro de 1998) estabelece
situações nas quais o regime de proteção de obras literárias, artísticas ou científicas é relativizado,
ou seja, situações que não constituem ofensa aos direitos autorais. Com base nesse dispositivo
legal, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que indica corretamente essas
situações.
I. A reprodução de obras literárias, artísticas ou científicas, para uso exclusivo de deficientes visuais, sempre que a reprodução, sem fins comerciais, seja feita mediante o sistema Braille ou outro procedimento em qualquer suporte para esses destinatários.
II. A reprodução de obra literária, em um só exemplar de pequenos trechos, desde que feita pelo copista, independente da finalidade de uso da cópia.
III. A citação em livros, de passagens de qualquer obra, para fins de estudo, crítica ou polêmica, na medida justificada para o fim a atingir, indicando-se o nome do autor e a origem da obra.
IV. A utilização de obras literárias, artísticas ou científicas para produção de prova em um processo administrativo disciplinar.
V. A tradução de obra em idioma estrangeiro para o português, desde que a obra seja mantida em formato eletrônico, sendo vedada a impressão.
I. A reprodução de obras literárias, artísticas ou científicas, para uso exclusivo de deficientes visuais, sempre que a reprodução, sem fins comerciais, seja feita mediante o sistema Braille ou outro procedimento em qualquer suporte para esses destinatários.
II. A reprodução de obra literária, em um só exemplar de pequenos trechos, desde que feita pelo copista, independente da finalidade de uso da cópia.
III. A citação em livros, de passagens de qualquer obra, para fins de estudo, crítica ou polêmica, na medida justificada para o fim a atingir, indicando-se o nome do autor e a origem da obra.
IV. A utilização de obras literárias, artísticas ou científicas para produção de prova em um processo administrativo disciplinar.
V. A tradução de obra em idioma estrangeiro para o português, desde que a obra seja mantida em formato eletrônico, sendo vedada a impressão.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
Q4038794
Biblioteconomia
Considerando os aspectos relativos às obras raras, analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. Um livro raro pode ser aquele difícil de encontrar por ser muito antigo.
II. Um livro raro pode tratar-se de um exemplar manuscrito.
III. Um livro pode ser raro por ter pertencido a uma personalidade de reconhecida projeção e influência ou reconhecidamente importante para determinada área do conhecimento.
IV. Um livro, para ser considerado raro, precisa atender no mínimo três requisitos: ser de baixa tiragem; tratar de uma área de conhecimento de muito destaque; e ser de difícil ou impossível aquisição.
I. Um livro raro pode ser aquele difícil de encontrar por ser muito antigo.
II. Um livro raro pode tratar-se de um exemplar manuscrito.
III. Um livro pode ser raro por ter pertencido a uma personalidade de reconhecida projeção e influência ou reconhecidamente importante para determinada área do conhecimento.
IV. Um livro, para ser considerado raro, precisa atender no mínimo três requisitos: ser de baixa tiragem; tratar de uma área de conhecimento de muito destaque; e ser de difícil ou impossível aquisição.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
Q4038792
Biblioteconomia
A Política de Desenvolvimento de Coleções (PDC) consiste em um documento formal que aponta
diretrizes para formação e desenvolvimento de acervos para bibliotecas e unidades de informação
em geral. As bibliotecas possuem processos distintos para formação de suas coleções, mas, de
maneira geral, as PDCs visam apoiar a gestão na tomada de decisão e nortear os processos com
relação ao desenvolvimento da coleção. Sobre a Política de Desenvolvimento de Coleções em
bibliotecas universitárias, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Deve prever aspectos com relação ao descarte de material, pois uma coleção relevante passa por avaliação constante, de modo que o processo de desbaste resulta invariavelmente em descarte.
II. Para além das coleções físicas, é importante considerar a coleção eletrônica, pois o acervo digital, apesar de não ser considerado na política quanto a sua avaliação, precisa ser previsto nos aspectos relativos à aquisição.
III. É importante definir prioridades de aquisição, considerando que a PDC pode contribuir para a tomada de decisão quanto à alocação de recursos.
IV. Deve ser elaborada pela equipe da biblioteca e validada pelo corpo docente, uma vez que, via de regra, as Bibliotecas Universitárias não possuem poder deliberativo.
V. Todas as ações de descarte realizadas precisam ser registradas na PDC, por isso sua atualização precisa ser periódica.
I. Deve prever aspectos com relação ao descarte de material, pois uma coleção relevante passa por avaliação constante, de modo que o processo de desbaste resulta invariavelmente em descarte.
II. Para além das coleções físicas, é importante considerar a coleção eletrônica, pois o acervo digital, apesar de não ser considerado na política quanto a sua avaliação, precisa ser previsto nos aspectos relativos à aquisição.
III. É importante definir prioridades de aquisição, considerando que a PDC pode contribuir para a tomada de decisão quanto à alocação de recursos.
IV. Deve ser elaborada pela equipe da biblioteca e validada pelo corpo docente, uma vez que, via de regra, as Bibliotecas Universitárias não possuem poder deliberativo.
V. Todas as ações de descarte realizadas precisam ser registradas na PDC, por isso sua atualização precisa ser periódica.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
Q4038787
Biblioteconomia
Sobre a Classificação Decimal Universal (CDU), assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Bibliotecário-Documentalista |
Q4038783
Biblioteconomia
De acordo com Page et al. (2022), revisão sistemática é um tipo de revisão que usa métodos
explícitos e sistemáticos para agrupar e sintetizar resultados dos estudos que abordam uma
questão claramente formulada. Para garantir que uma revisão sistemática agregue valor aos
usuários, os autores devem preparar um relato transparente, completo e preciso de por que a
revisão foi feita, o que eles fizeram e o que encontraram. Assinale a alternativa que faça referência
a um protocolo utilizado por autores para relatar revisões sistemáticas e meta-análises em
Ciências da Saúde.
Q4038772
Direito Administrativo
A Lei nº 14.133, de 1º de abril de 2021, estabelece normas gerais de licitação e contratação para
as Administrações Públicas diretas, autárquicas e fundacionais da União, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municípios. Sobre esse assunto, é correto afirmar que:
Q4038770
Direito Administrativo
A Lei nº 10.180/2001 dispõe, entre outros aspectos, sobre o acesso a processos, documentos e
informações pelos integrantes do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal.
Com base no disposto na referida lei, assinale a alternativa correta.
Q4038767
Direito Financeiro
A Lei Complementar nº 101/2000 estabelece normas de finanças públicas voltadas para a
responsabilidade na gestão fiscal, fixando princípios que devem orientar a atuação dos gestores
públicos. À luz do disposto no art. 1º da referida lei, assinale a alternativa correta.
Q4038766
Direito Administrativo
No exercício de suas competências, os órgãos e entidades da Administração Pública estão sujeitos
a deveres relacionados à transparência e ao fornecimento de informações públicas, nos termos da
Lei nº 12.527/2011. Com base nessas regras, assinale a alternativa correta.
Q4038765
Direito Administrativo
A Lei nº 12.527/2011 assegura o direito fundamental de acesso à informação, ao mesmo tempo
em que estabelece hipóteses excepcionais de restrição, necessárias à proteção de interesses
públicos relevantes. Considerando o disposto no Capítulo II da referida lei, bem como as
limitações constitucionalmente admitidas ao acesso à informação, analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I. Cabe aos órgãos e entidades do poder público assegurar a gestão transparente da informação, garantindo sua disponibilidade, autenticidade e integridade, ressalvadas as hipóteses legais de sigilo.
II. A divulgação de informações de interesse coletivo ou geral deverá ocorrer independentemente de requerimentos, excetuadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.
III. O acesso à informação pública poderá ser restringido quando se tratar de informações pessoais, relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem, sendo essas informações automaticamente classificadas como ultrassecretas.
I. Cabe aos órgãos e entidades do poder público assegurar a gestão transparente da informação, garantindo sua disponibilidade, autenticidade e integridade, ressalvadas as hipóteses legais de sigilo.
II. A divulgação de informações de interesse coletivo ou geral deverá ocorrer independentemente de requerimentos, excetuadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.
III. O acesso à informação pública poderá ser restringido quando se tratar de informações pessoais, relativas à intimidade, vida privada, honra e imagem, sendo essas informações automaticamente classificadas como ultrassecretas.
Q4038764
Direito Administrativo
A Constituição Federal de 1988, ao disciplinar a atuação administrativa do Estado, estabelece
princípios expressos que devem ser observados por todos os entes e órgãos da Administração
Pública. Considerando essas disposições, assinale a alternativa correta.
Q4038763
Direito Administrativo
No âmbito da Administração Pública, a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988
dispõe, em seu art. 37, sobre os princípios que regem a atuação administrativa. Com base nesses
princípios e seus desdobramentos, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Assistente Social |
Q4038732
Serviço Social
Na Política de Educação, as/os assistentes sociais podem atuar em diversos âmbitos da educação
básica e do Ensino Superior. Nesse contexto, indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) A concepção de Educação como processo emancipatório, tendo em vista a defesa dos direitos humanos, sendo contrária a qualquer manifestação racista, homofóbica, transfóbica e capacitista, é compromisso político dos/das assistentes sociais que atuam na Política de Educação.
( ) As/Os assistentes sociais comumente são chamados a realizar estudos socioeconômicos vinculados às políticas de assistência estudantil, tendo em vista a concessão de bolsas e o acesso a instituições educacionais.
( ) Em 2019, foi aprovada a Lei nº 13.935, que estabelece que toda a rede pública de educação básica no país deve contar com assistentes sociais e psicólogas/psicólogos nas suas equipes multiprofissionais.
( ) Após a aprovação da Lei nº 13.935/2019, assistentes sociais e psicólogos seguem pautando a necessidade de serem reconhecidos como trabalhadoras/trabalhadores da educação, de forma a garantir recursos através do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
( ) Seja no Ensino Superior ou na Educação Básica, as/os assistentes sociais são chamadas/chamados a atuar na elaboração de estratégias para garantir a aprendizagem e permanência estudantil. Nesse sentido, é necessário que a/o profissional busque respostas a partir de uma abordagem exclusiva.
( ) A concepção de Educação como processo emancipatório, tendo em vista a defesa dos direitos humanos, sendo contrária a qualquer manifestação racista, homofóbica, transfóbica e capacitista, é compromisso político dos/das assistentes sociais que atuam na Política de Educação.
( ) As/Os assistentes sociais comumente são chamados a realizar estudos socioeconômicos vinculados às políticas de assistência estudantil, tendo em vista a concessão de bolsas e o acesso a instituições educacionais.
( ) Em 2019, foi aprovada a Lei nº 13.935, que estabelece que toda a rede pública de educação básica no país deve contar com assistentes sociais e psicólogas/psicólogos nas suas equipes multiprofissionais.
( ) Após a aprovação da Lei nº 13.935/2019, assistentes sociais e psicólogos seguem pautando a necessidade de serem reconhecidos como trabalhadoras/trabalhadores da educação, de forma a garantir recursos através do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.
( ) Seja no Ensino Superior ou na Educação Básica, as/os assistentes sociais são chamadas/chamados a atuar na elaboração de estratégias para garantir a aprendizagem e permanência estudantil. Nesse sentido, é necessário que a/o profissional busque respostas a partir de uma abordagem exclusiva.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Assistente Social |
Q4038731
Serviço Social
O Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho Serviço Social na Educação do Conjunto
CFESS-CRESS, intitulado “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação”, é um importante instrumento na referida política. Com base nesse documento, indique
se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.
( ) A Política de Educação consiste, por um lado, em estratégia do Estado para assegurar as condições necessárias à reprodução do capital e, por outro, resulta da luta política da classe trabalhadora em dar direção aos seus processos de formação.
( ) A elaboração desse documento é produto de um debate recente, já que se apresenta como demanda de profissionais que se inseriram em Instituições de Ensino Superior.
( ) A realização de estudos socioeconômicos, por serem estes determinados pelo MEC, apresenta abertura para o debate junto às/aos estudantes e às pautas do movimento estudantil.
( ) A atuação de assistentes sociais inseridos na Política de Educação está voltada, principalmente, à garantia do acesso à educação escolarizada.
( ) É necessário que as/os profissionais desvelem as contradições da Política de Educação, ampliando o leque de ações profissionais para além do que os programas, as políticas, os projetos e a própria instituição exigem.
( ) A Política de Educação consiste, por um lado, em estratégia do Estado para assegurar as condições necessárias à reprodução do capital e, por outro, resulta da luta política da classe trabalhadora em dar direção aos seus processos de formação.
( ) A elaboração desse documento é produto de um debate recente, já que se apresenta como demanda de profissionais que se inseriram em Instituições de Ensino Superior.
( ) A realização de estudos socioeconômicos, por serem estes determinados pelo MEC, apresenta abertura para o debate junto às/aos estudantes e às pautas do movimento estudantil.
( ) A atuação de assistentes sociais inseridos na Política de Educação está voltada, principalmente, à garantia do acesso à educação escolarizada.
( ) É necessário que as/os profissionais desvelem as contradições da Política de Educação, ampliando o leque de ações profissionais para além do que os programas, as políticas, os projetos e a própria instituição exigem.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Assistente Social |
Q4038727
Serviço Social
As instâncias político-organizativas do Serviço Social vêm se empenhando no sentido de avançar
no debate sobre o racismo. Exemplo disso se refere à campanha de gestão do conjunto CFESSCRESS intitulada: “Assistentes Sociais no Combate ao Racismo”. Nesse sentido, indique se são
verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.
( ) O racismo enquanto prática social discriminatória encontra-se amplamente difundido nos diferentes espaços sócio-ocupacionais em que se inserem as/os assistentes sociais, demandando das/dos profissionais uma atuação ética e comprometida com o enfrentamento de tal prática.
( ) O conjunto CFESS-CRESS atua comprometido com os interesses da classe trabalhadora e, portanto, não assume pautas específicas de segmentos sociais, pois isso acaba tornando-se excludente com os demais grupos.
( ) As expressões do racismo que atingem cotidianamente a população negra no Brasil adquirem características que ora aparecem de forma explícita pela violência, ora aparecem de forma difusa e naturalizada no campo da cultura e da moral individualizante.
( ) O racismo institucional se refere a um condicionamento reproduzido nas distintas organizações institucionais, dificultando, por inúmeros mecanismos, o acesso a direitos, bens e serviços ou oferecendo um acesso qualitativamente inferior, com base na hierarquização racial.
( ) As/Os assistentes sociais, pautadas/pautados pela sua formação crítica e comprometida com a democracia e justiça social, atuam na realidade social superando a reprodução de preconceitos na atuação profissional.
( ) O racismo enquanto prática social discriminatória encontra-se amplamente difundido nos diferentes espaços sócio-ocupacionais em que se inserem as/os assistentes sociais, demandando das/dos profissionais uma atuação ética e comprometida com o enfrentamento de tal prática.
( ) O conjunto CFESS-CRESS atua comprometido com os interesses da classe trabalhadora e, portanto, não assume pautas específicas de segmentos sociais, pois isso acaba tornando-se excludente com os demais grupos.
( ) As expressões do racismo que atingem cotidianamente a população negra no Brasil adquirem características que ora aparecem de forma explícita pela violência, ora aparecem de forma difusa e naturalizada no campo da cultura e da moral individualizante.
( ) O racismo institucional se refere a um condicionamento reproduzido nas distintas organizações institucionais, dificultando, por inúmeros mecanismos, o acesso a direitos, bens e serviços ou oferecendo um acesso qualitativamente inferior, com base na hierarquização racial.
( ) As/Os assistentes sociais, pautadas/pautados pela sua formação crítica e comprometida com a democracia e justiça social, atuam na realidade social superando a reprodução de preconceitos na atuação profissional.
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Assistente Social |
Q4038726
Serviço Social
Os preceitos ético-políticos e teórico-metodológicos circunscritos no atual Projeto Ético-Político do
Serviço Social requisitam das/dos assistentes sociais que a sua reflexão/ação/práxis situe a luta
antirracista como uma exigência ética, vinculada, obrigatoriamente, à construção de um projeto
social alicerçado em valores relacionados à igualdade e liberdade, que seja capaz de enfrentar os
antagonismos de classe, raça e gênero. Nesse contexto, considerando a necessária atuação
antirracista pelas/pelos assistentes sociais, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2026 - UFSC - Assistente Social |
Q4038725
Serviço Social
Desde 2017, após a atualização da Lei nº 12.711/2012, as pessoas com deficiência foram
incluídas como público a ser contemplado pela reserva de vagas nas instituições federais de
ensino superior. Sobre o assunto, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Às/Aos estudantes com deficiência é prevista a implementação de ações que garantam acesso pleno ao ensino superior.
II. As discriminações e desigualdades vivenciadas pelas pessoas com deficiência são acentuadas pelas barreiras sociais e atitudinais reproduzidas socialmente. Por isso, a pauta da não discriminação está presente no projeto ético-político profissional.
III. Dentre os objetivos do Programa Incluir, criado pelo PNAES, está garantir a inclusão e a permanência de estudantes com deficiência na educação básica.
IV. Na atuação profissional, é dever da/do assistente social contribuir com a promoção de oportunidades equitativas às pessoas com deficiência.
V. A Resolução CFESS Nº 992, publicada em 2022, estabeleceu normas vedando atos e condutas discriminatórios e/ou preconceituosos contra pessoas com deficiência no exercício profissional da/do assistente social.
I. Às/Aos estudantes com deficiência é prevista a implementação de ações que garantam acesso pleno ao ensino superior.
II. As discriminações e desigualdades vivenciadas pelas pessoas com deficiência são acentuadas pelas barreiras sociais e atitudinais reproduzidas socialmente. Por isso, a pauta da não discriminação está presente no projeto ético-político profissional.
III. Dentre os objetivos do Programa Incluir, criado pelo PNAES, está garantir a inclusão e a permanência de estudantes com deficiência na educação básica.
IV. Na atuação profissional, é dever da/do assistente social contribuir com a promoção de oportunidades equitativas às pessoas com deficiência.
V. A Resolução CFESS Nº 992, publicada em 2022, estabeleceu normas vedando atos e condutas discriminatórios e/ou preconceituosos contra pessoas com deficiência no exercício profissional da/do assistente social.
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