Questões Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP 2026 para Agente de Desenvolvimento Humano

Q3953973

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953973 Pedagogia

No cotidiano escolar, a atuação do inspetor de alunos envolve o acompanhamento das interações e comportamentos dos estudantes.

Assinale a alternativa que está de acordo com essa atuação.

A

A observação da conduta dos estudantes é voltada somente ao cumprimento de regras disciplinares em sala de aula.

B

A observação da conduta dos estudantes restringe-se a registrar ocorrências formais, sem articulação com outros profissionais da escola.

C

A observação da conduta dos estudantes deve ocorrer apenas em situações já caracterizadas como violência explícita.

D

A observação da conduta dos estudantes contribui para identificar situações de risco e favorecer encaminhamentos conforme orientações institucionais.

E

A observação da conduta dos estudantes dispensa a participação em ações preventivas organizadas pela escola.

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Q3953974

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953974 Pedagogia

A presença de jogos e brincadeiras no cotidiano escolar infantil contribui para o desenvolvimento das crianças por favorecer:

A

a execução de tarefas repetitivas com foco no desempenho acadêmico.

B

a redução das interações entre pares durante as atividades propostas.

C

a substituição da orientação adulta por práticas espontâneas e autônomas.

D

a ampliação das relações sociais associada ao cumprimento de regras coletivas.

E

a centralização das ações em atividades formais de caráter instrucional.

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Q3953975

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953975 Pedagogia

No ambiente escolar, a comunicação interpessoal entre profissionais contribui para:

A

priorizar a transmissão de informações sem necessidade de escuta ativa.

B

manter interações baseadas apenas em orientações previamente definidas.

C

favorecer entendimento entre os envolvidos por meio de trocas claras.

D

centralizar a comunicação em um único interlocutor nas atividades.

E

limitar as interações a momentos formais da rotina de trabalho.

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Q3953976

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953976 Pedagogia

No contexto escolar, estudantes com altas habilidades ou superdotação caracterizam-se por:

A

apresentar desempenho elevado em todas as áreas do currículo escolar.

B

demonstrar habilidade superior associada à criatividade e envolvimento em atividades de interesse.

C

evidenciar rendimento acadêmico uniforme independentemente de suas motivações pessoais.

D

possuir desenvolvimento idêntico ao dos colegas em ritmo e formas de aprendizagem.

E

depender apenas de fatores genéticos para a expressão de seu potencial cognitivo.

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Q3953977

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953977 Psicologia

No desempenho de tarefas que envolvem múltiplas etapas, crianças com Transtorno do Espectro Autista podem precisar de instrução direta em função de:

A

facilidade para lidar com instruções longas sem mediação.

B

autonomia para organizar etapas de atividades extensas.

C

dificuldades na organização de informações e de sequências de ações.

D

capacidade ampliada de definir prioridades em rotinas diárias.

E

rapidez na adaptação a mudanças nas propostas escolares.

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Q3953978

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953978 Pedagogia

A utilização de diferentes ambientes da escola para atividades variadas requer, principalmente:

A

reorganização dos espaços com base em planejamento das atividades propostas.

B

manutenção dos ambientes apenas para suas funções originais de uso.

C

definição dos espaços conforme preferências individuais dos alunos.

D

uso dos ambientes sem alteração na disposição de mobiliários e recursos.

E

ocupação dos espaços de forma espontânea durante a rotina escolar.

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Q3953979

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953979 Pedagogia

Durante atividade avaliativa escrita, um estudante com cegueira necessita registrar suas respostas de forma manual, utilizando o sistema de escrita em Braille, por meio de perfurações em papel específico com auxílio de punção. Para essa finalidade, qual recurso é adequado?

A

Soroban

B

Reglete

C

Lupa eletrônica

D

Ábaco

E

Plano inclinado

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Q3953980

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953980 Noções de Primeiros Socorros

Em situação de queimadura no ambiente escolar, uma das ações iniciais envolve a verificação do local e das condições ao redor. Essa medida tem como finalidade:

A

definir o tipo de curativo a ser realizado imediatamente.

B

medir a extensão da lesão antes de qualquer outro procedimento.

C

classificar o grau da queimadura de acordo com a profundidade.

D

estimar o tempo necessário para o atendimento especializado.

E

identificar riscos no ambiente e situações que exigem cuidados adicionais.

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Q3953981

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953981 Pedagogia

Entre as atribuições da escola no âmbito social, destaca-se a de:

A

priorizar conteúdos desvinculados das experiências dos alunos.

B

socializar conhecimentos e favorecer sua apropriação pelos estudantes.

C

restringir a participação da comunidade nas decisões escolares.

D

concentrar-se apenas em avaliações de desempenho acadêmico.

E

manter separadas as aprendizagens escolares e a vida social dos alunos.

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Q3953982

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953982 Pedagogia

Na perspectiva da educação inclusiva, a organização do ensino deve:

A

promover o convívio entre os alunos com respeito às diferenças.

B

separar alunos conforme suas necessidades específicas de aprendizagem.

C

priorizar conteúdos iguais sem considerar características individuais.

D

restringir a participação de estudantes com deficiência em atividades comuns.

E

direcionar o atendimento apenas para estudantes com desempenho elevado.

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Q3953983

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953983 Pedagogia

A utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação no campo educacional, em uma perspectiva sociocultural, envolve:

A

análise das relações entre tecnologia, educação e contextos sociais.

B

substituição gradual das instituições escolares por ambientes virtuais.

C

centralização do ensino em ferramentas digitais específicas.

D

padronização dos processos de aprendizagem por meio das tecnologias.

E

priorização do desenvolvimento técnico em detrimento de outros aspectos.

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Q3953984

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953984 Pedagogia

O Decreto que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva estabelece diretrizes voltadas à garantia do direito à educação em sistema educacional inclusivo. Em conformidade com o que dispõe a lei, todas as alternativas a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

A

A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva tem como finalidade garantir o direito à educação em um sistema educacional inclusivo.

B

A modalidade da educação especial será oferecida de maneira transversal a todos os níveis, etapas e modalidades.

C

A educação especial integra o sistema educacional geral e substitui, quando necessário, a escolarização em classes comuns.

D

A Política destina-se a estudantes com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação.

E

O sistema educacional inclusivo deve assegurar apoio necessário à participação, permanência e aprendizagem dos estudantes público da educação especial.

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Q3953985

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953985 Pedagogia

Na Educação Infantil, a relação entre escola e famílias tende a favorecer o desenvolvimento das crianças quando se fundamenta em práticas que:

A

diferenciam rigidamente os papéis de cuidado e educação entre os contextos.

B

concentram a condução do projeto pedagógico apenas na equipe escolar.

C

organizam o trabalho pedagógico sem a participação das famílias.

D

priorizam a cooperação e o diálogo entre os contextos educativos.

E

estabelecem critérios únicos para orientar as práticas familiares.

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Q3953986

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953986 Pedagogia

“As características do ambiente (piso, sol, plantas, pessoas), em reciprocidade com as especificidades individuais das crianças, promovem o intercâmbio necessário ao desenvolvimento infantil.”

FERNANDES, Odara de Sá; ELALI, Gleice Azambuja. Reflexões sobre o comportamento infantil em um pátio escolar: o que aprendemos observando as atividades das crianças. Paidéia (Ribeirão Preto), v. 18, n. 39, p. 41-52, 2008.

O comportamento infantil desenvolve-se ao longo da infância sob influência de diferentes fatores. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta.

A

O comportamento infantil resulta da interação entre criança e ambiente social.

B

A herança biológica define todas as condutas sociais na infância.

C

As regras escolares exercem influência secundária na formação das atitudes infantis.

D

As vivências emocionais iniciais determinam o padrão comportamental inexorável do futuro.

E

A aprendizagem acadêmica ocorre desvinculada das experiências de convivência.

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Q3953987

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953987 Saúde Pública

A higienização das mãos contribui para a prevenção de doenças porque:

A

remove microrganismos presentes nas camadas superficiais da pele.

B

elimina permanentemente todos os microrganismos existentes na pele.

C

substitui outros cuidados de higiene quando realizada com frequência.

D

dispensa o uso de sabonete quando as mãos não apresentam sujeira visível.

E

deve ser realizada apenas ao final das atividades diárias.

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Q3953988

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953988 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Os dispositivos iniciais do Estatuto estruturam garantias fundamentais, estabelecendo cláusulas protetivas de alcance objetivo e incidência imediata. À luz da literalidade dos arts. 3º e 5º do ECA, todos os itens a seguir estão corretos, à exceção de um. Assinale-o.

A

A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral.

B

Ser-lhes-ão asseguradas, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

C

Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

D

Será punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos direitos fundamentais da criança ou do adolescente.

E

A aplicação dos direitos fundamentais da criança e do adolescente pode ser relativizada por razões de interesse público formalmente declaradas.

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Q3953989

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953989 Pedagogia

O apoio ao estudante com Transtorno do Espectro Autista no cotidiano escolar pressupõe organização adequada e envolve práticas que favoreçam sua participação no ambiente escolar.

Assinale a alternativa correta.

A

A previsibilidade da rotina contribui para a organização comportamental do estudante.

B

A exposição frequente a estímulos variados favorece a adaptação e o processo de socialização.

C

A alternância frequente de regras favorece a flexibilidade comportamental e contribui para reduzir a monotonia das atividades.

D

A retirada de apoio visual desenvolve autonomia comunicativa.

E

A interação social espontânea ocorre independentemente de mediação.

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Q3953990

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953990 Pedagogia

A responsabilidade pela educação envolve diferentes atores sociais e institucionais, sendo atribuídas incumbências tanto ao poder público quanto ao núcleo familiar. No que se refere às obrigações atribuídas à família no âmbito da educação básica obrigatória, assinale a alternativa correta.

A

Compete tão somente à família assegurar a oferta da educação básica obrigatória.

B

É dever da família substituir a frequência à escola por ensino domiciliar.

C

A educação é dever do Estado, cabendo à família papel secundário de acompanhamento pedagógico.

D

É dever da família efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos quatro anos de idade.

E

A família poderá optar por não matricular o filho na educação básica obrigatória, desde que comprove acompanhamento educacional informal.

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Q3953991

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953991 Direito Constitucional

A Constituição Federal enumera deveres do Estado no campo educacional. Considerando a literalidade do art. 208, todos os itens seguintes estão corretos, à exceção de um. Assinale-o.

A

Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade.

B

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede privada de ensino.

C

Atendimento em creche e pré-escola às crianças de até 5 anos de idade.

D

Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

E

Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

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Q3953992

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |

Q3953992 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 estabelece incumbências aos estabelecimentos de ensino, ao estipular atribuições formais relacionadas à organização administrativa, ao acompanhamento da execução pedagógica e à articulação com a comunidade escolar. Quanto ao disposto no art. 12 da LDB, todos os itens a seguir estão corretos, à exceção de um. Assinale-o.

A

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.

B

Os estabelecimentos de ensino administrarão seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

C

Os estabelecimentos de ensino assegurarão o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

D

Os estabelecimentos de ensino comunicarão ao Ministério da Educação os casos de reiteradas faltas injustificadas e evasão escolar, após esgotados os recursos escolares.

E

Os estabelecimentos de ensino velarão pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP 2026 para Agente de Desenvolvimento Humano

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