Na Educação Infantil, a relação entre escola e famílias ten...

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Q3953985
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Agente de Desenvolvimento Humano |
Q3953985 Pedagogia
Na Educação Infantil, a relação entre escola e famílias tende a favorecer o desenvolvimento das crianças quando se fundamenta em práticas que:
Alternativas

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Gabarito: D

O que precisava saber: Na Educação Infantil, a instituição deve complementar a ação da família e da comunidade, com diálogo e compartilhamento de responsabilidades. As propostas pedagógicas devem articular as vivências e os conhecimentos construídos no ambiente familiar e comunitário ao trabalho escolar, favorecendo o desenvolvimento integral da criança.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que expressa cooperação e diálogo entre escola e família, porque a Educação Infantil se fundamenta na complementaridade entre instituição, família e comunidade, e não na separação rígida de funções, na exclusão das famílias ou na imposição de padronizações.

Tema central: Relação escola-família na Educação Infantil como fator de favorecimento do desenvolvimento integral da criança.
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque propõe diferenciar rigidamente os papéis de cuidado e educação entre os contextos. A base afirma a complementaridade entre escola, família e comunidade e rejeita a separação rígida entre cuidado e educação, que devem estar articulados no trabalho com a criança.
B
Errada
Está incorreta porque concentra a condução do projeto pedagógico apenas na equipe escolar. A base sustenta diálogo e compartilhamento de responsabilidades entre instituição e família, de modo que excluir as famílias contraria a parceria própria da Educação Infantil.
C
Errada
Está incorreta porque prevê a organização do trabalho pedagógico sem a participação das famílias. Isso contraria a orientação de articular o trabalho escolar às vivências e conhecimentos construídos no ambiente familiar e comunitário.
D
Certa
A alternativa D está correta porque afirma que a relação entre escola e famílias deve priorizar a cooperação e o diálogo entre os contextos educativos. Esse é exatamente o ponto indicado na base: na Educação Infantil, o diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre instituição e família são essenciais para potencializar aprendizagens e desenvolvimento, em consonância com a finalidade de promover o desenvolvimento integral da criança e complementar a ação da família e da comunidade.
E
Errada
Está incorreta porque estabelece critérios únicos para orientar as práticas familiares. A base indica que a instituição deve dialogar com as vivências e os contextos familiares e comunitários, e não impor uma padronização que desconsidere essa diversidade.
Pegadinha da questão
A questão explora confusões comuns: trocar parceria por centralização da escola, tratar a complementação da ação da família como substituição da família pela escola, padronizar as famílias por critérios únicos e separar cuidado e educação como dimensões rígidas e desconectadas.
Dica para questões semelhantes
  • Em Educação Infantil, procure a alternativa que apresente complementaridade entre escola, família e comunidade.
  • Quando a opção excluir a família do processo educativo, ela contraria a ideia de diálogo e compartilhamento de responsabilidades.
  • Desconfie de alternativas que separem rigidamente cuidado e educação, porque a base aponta integração entre essas dimensões.
  • Prefira enunciados que reconheçam e articulem as vivências da criança no ambiente familiar e comunitário ao trabalho pedagógico.

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