Questões Prefeitura de Laranjal Paulista - SP 2025 para Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2)

Q3793656

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793656 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (LDB), o ensino será ministrado com base em alguns princípios. Assinale a alternativa que corresponde a dois desses princípios:

A

Garantia da soberania nacional e fortalecimento das relações internacionais educacionais.

B

Promoção do desenvolvimento econômico das instituições escolares e padronização curricular obrigatória.

C

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais e respeito à liberdade e apreço à tolerância.

D

Subordinação do ensino às políticas de segurança pública e uso de estratégias militares no ambiente escolar.

E

Criação de metas industriais para as escolas e vinculação do currículo ao crescimento do setor econômico.

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Q3793657

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793657 Pedagogia

De acordo com o Decreto nº 11.556/2023, que institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, compete ao Ministério da Educação a coordenação estratégica das políticas, programas e ações do Compromisso.
Assinale a alternativa que corresponde a uma diretriz para a implementação desse Compromisso:

A

A garantia do direito à alfabetização como elemento estruturante para a construção de trajetórias escolares bem sucedidas.

B

A promoção da equidade educacional, considerados aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero.

C

O respeito à autonomia pedagógica do professor e das instituições de ensino.

D

A exclusão da formação continuada dos profissionais da educação básica.

E

A política de formação destinada a professores, técnicos e gestores educacionais.

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Q3793659

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793659 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação – PNE dispõe de algumas diretrizes. Assinale a alternativa abaixo que não corresponde a uma diretriz do PNE.

A

promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.

B

promoção do princípio da gestão democrática da educação pública;

C

melhoria da qualidade da educação;

D

universalização do atendimento escolar;

E

implementar políticas, programas e ações para que as crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental.

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Q3793661

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793661 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista), é considerada pessoa com Transtorno do Espectro Autista aquela que apresenta:

A

Aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

B

Alteração exclusivamente física no desenvolvimento muscular, sem qualquer repercussão na comunicação oral ou na capacidade de interação social com outras pessoas.

C

Comprometimento restrito ao rendimento escolar, relacionado unicamente a dificuldades de memória, sem impacto nas habilidades sociais ou comunicativas.

D

Deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação sociais, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento.

E

Problemas exclusivamente visuais que afetam a leitura e a escrita, mantendo-se intactas as capacidades de fala, interação social e relacionamento interpessoal.

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Q3793662

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793662 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 04/2009, complete corretamente a lacuna:

Os alunos com altas habilidades/superdotação terão suas atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito de escolas públicas de ensino regular em interface com os núcleos de atividades para altas habilidades/superdotação e com as .

A

entidades comunitárias de assistência social sem fins educacionais

B

unidades exclusivamente privadas de atendimento educacional especializado

C

centros hospitalares e clínicas terapêuticas especializadas

D

instituições de ensino superior e institutos voltados ao desenvolvimento e promoção da pesquisa, das artes e dos esportes

E

ambientes virtuais de aprendizagem sem acompanhamento pedagógico

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Q3793663

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793663 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar os princípios: éticos, políticos e estéticos.

Assinale a alternativa que corresponde ao princípio ético:

A

Centralização das decisões pedagógicas e padronização dos comportamentos das crianças em ambiente escolar.

B

Autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

C

Valorização dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

D

Fortalecimento do controle institucional e imposição de disciplina rígida como eixo organizador das práticas educativas.

E

Prioridade de conteúdos técnicos formais em detrimento do desenvolvimento integral da criança.

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Q3793665

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793665 Pedagogia

A concepção de Educar e Cuidar como práticas indissociáveis na Educação Infantil é essencial para o desenvolvimento na Pré-Escola. Essa articulação deve promover intencionalmente a educação integral, o que implica o rompimento com visões reducionistas que privilegiam qual das dimensões do desenvolvimento?

A

Social.

B

Afetiva.

C

Intelectual.

D

Expressiva.

E

Psicomotora.

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Q3793666

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793666 Pedagogia

A Brincadeira é essencial na Educação Infantil para a construção de sentidos e a experimentação de diferentes papéis sociais. O tipo de brincadeira em que a criança ressignifica objetos e fatos, experimentando-se no lugar do outro (por exemplo, brincar de casinha, médico ou super-herói), e que é central para o desenvolvimento da imaginação e da identidade, é a de:

A

Jogos de regras e competição.

B

Brincadeiras tradicionais e folclóricas.

C

Jogos de construção e encaixe.

D

Brincadeiras sensoriais e exploratórias.

E

Faz de conta e imitação.

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Q3793667

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793667 Pedagogia

O eixo estruturante da Brincadeira é fundamental para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças na Pré-Escola. O aspecto do brincar permite à criança construir sentidos sobre a natureza e a sociedade, ao mesmo tempo em que constrói sua identidade pessoal e coletiva em interações, relações e:

A

práticas cotidianas que vivencia.

B

ciclos de memorização e repetição.

C

rotinas rígidas de tempo e espaço.

D

objetivos de avaliação classificatória.

E

sequências de desenvolvimento linear.

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Q3793668

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793668 Pedagogia

Na perspectiva da educação integral, o ato de Educar na Educação Infantil visa o desenvolvimento humano global. Isso implica que a escola promova processos que visem à formação da criança nas dimensões:

A

Biológica, motora, afetiva, social, estética, expressiva e lúdica.

B

Cognitiva, física, motora, emocional, criativa, relacional e moral.

C

Social, política, econômica, cultural, religiosa, temporal e espacial.

D

Intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.

E

Cuidar, brincar, explorar, expressar, participar, conviver e conhecer-se.

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Q3793669

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793669 Pedagogia

O Campo de Experiências Traços, Sons, Cores e Formas é essencial para a exploração de múltiplas linguagens expressivas. Qual atividade é central para o desenvolvimento da coordenação das habilidades manuais e o domínio da motricidade fina na criança pequena (4 a 5 anos)?

A

Criar narrativas orais longas e recontar histórias.

B

Estabelecer relações de comparação entre objetos por peso e tamanho.

C

Participar de grandes grupos em brincadeiras de movimento e ritmo.

D

Realizar a contagem oral de objetos e elementos da natureza.

E

Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e escultura.

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Q3793670

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793670 Pedagogia

O Campo de Experiências Corpo, Gestos e Movimentos enfatiza o corpo como central na aprendizagem da criança. Indique qual dimensão da motricidade fina é aprimorada nas crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) para que elas dominem o controle necessário para desenhar, pintar e folhear:

A

Deslocamento no espaço.

B

Habilidades manuais.

C

Organização espacial.

D

Expressividade vocal.

E

Coordenação ampla.

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Q3793671

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793671 Pedagogia

Na Educação Infantil, o Campo de Experiências O eu, o outro e o nós é fundamental para a construção da identidade e do senso de alteridade. Indique qual atitude de desenvolvimento social é esperada que a criança pequena (4 anos a 5 anos e 11 meses) demonstre ao perceber que outras pessoas possuem diferentes sentimentos e formas de agir:

A

Respeito unilateral à autoridade do professor.

B

Isolamento em brincadeiras individuais.

C

Demonstrar empatia pelos outros.

D

Valorização de seu grupo de pertencimento.

E

Aumento da competitividade.

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Q3793672

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793672 Pedagogia

O método de documentação pedagógica, essencial na Educação Infantil, envolve a observação atenta e o registro da trajetória de cada criança e do grupo. Conforme a BNCC, esse processo, realizado por meio de instrumentos como relatórios e portfólios, busca evidenciar a progressão ocorrida no período, mas não deve ter a intenção de:

A

Reorganizar o planejamento dos espaços e dos tempos pedagógicos.

B

Seleção, promoção ou classificação de crianças em "aptas" e "não aptas".

C

Apoiar a reflexão e o aprimoramento contínuo das práticas do professor.

D

Compartilhar as conquistas, avanços e possibilidades da criança com a família.

E

Servir como base para a transição do aluno para o Ensino Fundamental.

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Q3793673

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793673 Pedagogia

O currículo da Educação Infantil se estrutura de modo a garantir o desenvolvimento da criança de forma global e integral. O conceito de currículo, nesse contexto, é definido como a articulação entre as aprendizagens essenciais (Direitos e Objetivos) e o conjunto de:

A

Disciplinas formais e conteúdo sequenciais para a transição.

B

Metodologias de avaliação somativa e classificatória.

C

Normas e regras de conduta regimentais.

D

Atividades motoras e sensoriais de intencionalidade.

E

Práticas e saberes que visam o desenvolvimento e a socialização.

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Q3793674

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793674 Pedagogia

A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental requer a atenção da escola para garantir a continuidade das aprendizagens. O principal objetivo dos relatórios e registros da trajetória da criança é:

A

Aplicar um modelo individualizado de currículo prescritivo.

B

Preparar a criança para exames de aptidão e seleção.

C

Fornecer subsídios para o professor do Fundamental construir a continuidade pedagógica.

D

Determinar o nível de prontidão da criança por meio de avaliações subsequentes.

E

Ampliar a autonomia da criança no novo ambiente escolar.

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Q3793675

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793675 Pedagogia

O método pedagógico de Maria Montessori baseia-se na valorização da capacidade inata da criança de absorver conhecimento e no papel do ambiente para o seu desenvolvimento. O conceito fundamental do método que define a característica mais importante do desenvolvimento infantil, no qual a criança constrói sua mente absorvendo as impressões do mundo, é a:

A

Mente Absorvente.

B

Disciplina Implícita.

C

Educação Cósmica.

D

Lição de Três Tempos.

E

Liberdade Controlada.

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Q3793676

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793676 Pedagogia

O pensamento pedagógico de Jean-Jacques Rousseau baseia-se no princípio da bondade natural da criança. Sua obra Emílio, ou Da Educação defende que a educação deve ter como objetivo:

A

A primazia da razão sobre o sentimento.

B

A instrução precoce em conhecimentos acadêmicos.

C

O controle moral pela coerção e pela punição.

D

A memorização de regras e códigos de conduta.

E

O desenvolvimento espontâneo, livre da influência social.

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Q3793677

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793677 Pedagogia

A aquisição da linguagem oral, desde o nascimento, inicia-se com as primeiras interações da criança com o seu entorno social. Na Educação Infantil, a progressiva apropriação da língua materna como veículo privilegiado de interação se dá pelo constante:

A

Foco na correção fonológica e sintática da fala do adulto.

B

Aumento e enriquecimento do vocabulário e dos recursos de expressão.

C

Estímulo à leitura de textos narrativos e contos.

D

Segmentação da fala em sílabas e fonemas para a alfabetização inicial.

E

Treinamento de estruturas gramaticais e de articulação fonética.

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Q3793678

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2) |

Q3793678 Pedagogia

O desenvolvimento psicomotor da criança envolve a capacidade de percepção e orientação do corpo no espaço. A dimensão da psicomotricidade que se refere à capacidade da criança de organizar os elementos que a cercam, percebendo-se como parte integrante do mundo exterior e estabelecendo relações entre as coisas, é denominada:

A

Equilíbrio Estático.

B

Organização Espacial.

C

Habilidade Manual.

D

Coordenação Motora.

E

Esquema Corporal.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Laranjal Paulista - SP 2025 para Professor de Educação Infantil (Etapas 1 e 2)

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