O método de documentação pedagógica,
essencial na Educação Infantil, envolve a
observação atenta e o registro da trajetória de
cada criança e do grupo. Conforme a BNCC, esse
processo, realizado por meio de instrumentos
como relatórios e portfólios, busca evidenciar a
progressão ocorrida no período, mas não deve ter
a intenção de:

Question

O método de documentação pedagógica,
essencial na Educação Infantil, envolve a
observação atenta e o registro da trajetória de
cada criança e do grupo. Conforme a BNCC, esse
processo, realizado por meio de instrumentos
como relatórios e portfólios, busca evidenciar a
progressão ocorrida no período, mas não deve ter
a intenção de: Alternativa A: Reorganizar o planejamento dos espaços e
dos tempos pedagógicos. Ou Alternativa B: Seleção, promoção ou classificação de
crianças em "aptas" e "não aptas". Ou Alternativa C: Apoiar a reflexão e o aprimoramento
contínuo das práticas do professor. Ou Alternativa D: Compartilhar as conquistas, avanços e
possibilidades da criança com a família. Ou Alternativa E: Servir como base para a transição do aluno
para o Ensino Fundamental.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Seleção, promoção ou classificação de
crianças em "aptas" e "não aptas". Gabarito: BFundamento decisivo: A questão se resolve pela vedação expressa da BNCC à finalidade de seleção, promoção ou classificação de crianças em “aptas” e “não aptas”, justamente o que a alternativa B afirma.Tema central: Documentação pedagógica na BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reorganizar os espaços e tempos pedagógicos é um uso compatível dos registros, que servem para subsidiar o replanejamento.BCertaA BNCC admite registros como relatórios e portfólios para evidenciar a progressão da criança no período observado, sem intenção classificatória. Como a alternativa B traz exatamente a finalidade vedada, ela está correta.CErradaEstá errada porque a reflexão e o aprimoramento contínuo das práticas do professor são efeitos esperados da documentação pedagógica, não uma finalidade vedada.DErradaEstá errada porque o compartilhamento das conquistas, avanços e possibilidades da criança com a família é compatível com relatórios e portfólios.EErradaEstá errada porque os registros podem servir de base para a transição ao Ensino Fundamental, desde que não tenham caráter seletivo ou classificatório.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar documentação pedagógica como instrumento de triagem, prontidão ou classificação. A BNCC admite acompanhamento, comunicação e continuidade pedagógica, mas proíbe seleção, promoção e rotulação de crianças.Dica para questões semelhantesQuando a questão trouxer registros, relatórios ou portfólios na Educação Infantil, verifique se a finalidade indicada é de acompanhamento da progressão ou de classificação; só a segunda contraria a BNCC.Replanejamento da prática, reflexão docente e comunicação com as famílias são usos compatíveis com a documentação pedagógica.Transição entre etapas pode ser subsidiada por registros, desde que isso não seja convertido em promoção, retenção ou definição de quem está 'apto'.

O método de documentação pedagógica, essencial na Educação ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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