Ao longo da história, as formas de gestão na sociedade brasileira tem sido marcadas por uma “cultura personalista”, isto é, o poder é de tal forma personalizado, que a pessoa que detém o cargo muitas vezes é vista como responsável solitária pelas decisões do mesmo. Com relação a concepção de gestão participativa e suas características, analise as proposições abaixo:

I. Percebe a escola enquanto uma instituição social, com propósitos sociopolíticos e pedagógicos, que articula os objetivos educativos de forma coletiva.

II. Considera a conquista de autonomia, um importante fundamento de uma gestão democrática.

III. Possibilita aos segmentos escolares traçar caminhos que considerem as singularidades locais, envolvendo professores, alunos, funcionários, famílias, etc.

Assinale a alternativa que contém a(s) proposição(ões) correta(s):

LIBANEO (2018) destaca que os dirigentes escolares, ao longo do tempo, foram alvo de críticas excessivas pelos aspectos de centralização no exercício de suas atribuições, assumida em dado contexto histórico. Contudo os conceitos de liderança, gestão democrática e participação, tem contribuído para o estabelecimento de novos paradigmas. Com relação a algumas das competências de um diretor escolar, analise, como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir.

( ) Conhecer a legislação educacional e do ensino, as normas emitidas pelos órgãos competentes e o regimento escolar, assegurando juntamente com sua equipe o devido cumprimento.

( ) Favorecer a integração e a articulação entre a escola e a comunidade próxima, com apoio e iniciativa do conselho da escola, mediante atividades de cunho pedagógico, científico, social e esportiva.

( ) Assegurar as condições e meios de manutenção de um ambiente de trabalho favorável e de condições materiais necessárias à execução dos objetivos da escola.

( ) Acompanhar e responder pelas atividades administrativas e pedagógicas da escola bem como com outras instâncias da sociedade civil.

Após análise das afirmativas, conclui-se que a sequência correta é: 

O exercício da gestão escolar pressupõe uma visão de conjunto, capaz de articular e integrar as inúmeras dimensões do fazer institucional. A partir disso é correto afirmar que:

Com relação aos princípios norteadores de um Projeto Político e Pedagógico, analise atentamente as proposições a seguir:

I. Deve considerar fatores como oferta de educação pública de qualidade, com condições para acesso e permanência na escola.

II. Gestão Democrática em suas importantes dimensões; administrativa, financeira e pedagógica.

III. Autonomia e Liberdade como elementos constitutivos do ato pedagógico, sendo o PPP compreendido como fundamento importante da organização do trabalho pedagógico na escola.

Assinale a alternativa que contém a(s) proposições(s) correta(s):

O Projeto Político e Pedagógico tem sido pauta de importantes estudos para professores, pesquisadores e demais segmentos ligados a educação. Partindo da ideia que a escola é um lugar privilegiado para concepção de objetivos educacionais, assinale a alternativa correta:

Para Luck (2022) existe uma forte relação entre os conceitos de gestão e liderança, uma vez que gerir algo, indica um processo de mobilização e coordenação dos talentos humanos coletivamente organizados, de tal forma que pessoas em equipes, possam promover resultados esperados. Portanto a equipe de gestão escolar constituiria uma equipe de liderança, cuja atuação necessitaria ser focada em processos específicos e resultados. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que não compreende os campos de atuação e premissas da equipe escolar:

Julgue as afirmativas abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__) A interdisciplinaridade não implica a supressão das disciplinas, mas sua interação coordenada em torno de problemas complexos que não podem ser compreendidos adequadamente a partir de uma única perspectiva epistemológica.

(__) A integração entre áreas do conhecimento pode assumir diferentes graus, desde a coordenação temática até a construção de matrizes curriculares organizadas por áreas amplas, como Linguagens, Ciências da Natureza e Ciências Humanas, modelo adotado em diversas reformas educacionais.

(__) A transversalidade emerge como resposta à fragmentação disciplinar consolidada a partir da modernidade científica, especialmente com a consolidação do paradigma cartesiano -newtoniano, que operou por meio da especialização progressiva do saber.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

Rosana, Orientadora educacional, foi encarregada de coordenar a equipe que vai elaborar o Marco situacional do Projeto PolíticoPedagógico.

A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- O esforço de Rosana e sua equipe se orientará para a diagnose dos problemas que a escola vem enfrentando, bem como o levantamento dos pontos fracos e dos pontos fortes da instituição.
II- O esforço de Rosana e sua equipe consistirá em se debruçar sobre as evidências constatadas no diagnóstico da instituição para, a partir dessa realidade, definir uma proposta político-social bem fundamentada.
III- A equipe de Rosana se movimentará no sentido de construir um plano estratégico que represente o ideal de sua prática, dentro do seu campo de ação, com vistas a contribuir na construção da sociedade com a qual se compromete.
IV- O trabalho coordenado por Rosana e sua equipe deverá ser apresentado e discutido em grupos maiores e em plenárias, tendo em vista a apreciação de todos os profissionais e demais representantes da comunidade escolar. 

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Em relação à inclusão e o Atendimento Educacional Especializado, analise as proposições a seguir.

I- O Atendimento Educacional Especializado é destinado aos educandos com dificuldades de aprendizagem.
II- A eliminação de barreira atitudinal é uma condição de inclusão da pessoa com deficiência no espaço escolar.
III- A comunicação pode se constituir uma barreira na acessibilidade para o estudante com baixa visão.

É CORRETO o que se afirma apenas em

A respeito do bullying, é CORRETO AFIRNAR:

Em relação à escola e os espaços de participação, bem como às práticas de orientação educacional, analise as proposições a seguir:

I- A relevância do papel do Orientador educacional, no contexto atual, consiste em trabalhar com questão da identidade dos educandos.
II- O trabalho da orientação, comprometido com a mudança, não leva em conta a situação em que o sujeito se encontra, mas o lugar em que ele deseja chegar, quer seja estudante, professor ou pais.
III- O Orientador educacional pode contribuir com o professor, ajudando-o a ressignificar as opções feitas para os conteúdos, para o estudo e, porque não dizer, para a vida.
IV- O direito do aluno de participar da vida da escola está restrito ao espaço da sala de aula.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A atividade realizada para avaliar uma turma, de forma sistemática e periódica, e que conta com a participação dos professores, de representantes dos alunos e membros da equipe técnico-administrativa e pedagógica da escola é:

O Projeto Político Pedagógico (PPP) se incorpora à dinâmica escolar a partir de suas dimensões: administrativa, gerencial e pedagógica.

A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- Na dimensão administrativa do PPP é peculiar a elaboração de planos financeiro, pedagógico e administrativo.
II- A dimensão infraestrutural do PPP está ligada aos aspectos financeiros do planejamento escolar.
III- Na dimensão pedagógica do PPP estão incluídas as atividades de planejamento educacional, planejamento de ensino e adequação do currículo escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

Ao trabalhar com a pedagogia de projetos, o professor realiza, objetivamente, suas escolhas didáticas levando em consideração as especificidades dessa pedagogia.

A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- Na pedagogia de projetos os estudantes não podem interferir na construção das etapas.
II- A pedagogia de projetos se direciona ao diagnóstico dos conhecimentos já consolidados pelos estudantes.
III- A pedagogia de projetos está ancorada na interdisciplinaridade como forma de organização curricular. 

É CORRETO o que se afirma apenas em

Caso hipotético: Pedro, aluno da professora Letícia, recém-matriculado no 3º ano do Ensino Fundamental não está acompanhando de forma satisfatória seu grupo, seus pares e seu ano escolar.

A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.

I- A professora Letícia deve comunicar à família de Pedro como se encontra o seu desempenho para que ele seja encaminhado para uma avaliação clínica.
II- A professora Letícia deve encaminhar o caso a(o) Orientador(a) Educacional, tendo em vista iniciar uma investigação pedagógica.
III- Quando um aluno muda de escola, é normal apresentar baixo desempenho e descompasso na aprendizagem em relação a seus pares, por esse motivo não é necessário alterar a metodologia de ensino do professor.

É CORRETO o que se afirma apenas em

O papel primordial da Orientação Educacional no contexto da escola atual é: 

Na Conferência Mundial sobre os docentes da Unesco, realizada entre 27 e 29 de agosto de 2025, em Santiago do Chile, ganhou amplo apoio internacional a proposta de reconhecer a Relação Professor-Aluno como Património da Humanidade, especialmente num contexto em que se questiona a substituição dos professores pela inteligência artificial.

Sobre os aspectos cognoscitivos e socioemocionais da relação citada anteriormente, analise as assertivas a seguir à luz dos conhecimentos de didática apresentados por Libâneo.
Fonte: Libâneo, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

I- Ao refletir sobre os aspectos cognoscitivos, é fundamental compreender que o trabalho docente nunca é unidirecional, pois as respostas e opiniões dos estudantes revelam como eles reagem à atuação do professor e às dificuldades que encontram na assimilação dos conhecimentos.
II- Para alcançar satisfatoriamente uma boa relação no aspecto cognoscitivo, é necessário considerar fatores como a adequação da linguagem, o conhecimento do nível de aprendizagem dos estudantes, a utilização de um plano de aula com objetivos claros, bem como a explicitação do que se espera dos estudantes quanto à assimilação dos conteúdos.
III- Os aspectos socioemocionais dizem respeito tanto aos vínculos afetivos estabelecidos entre professor e estudantes quanto às normas e exigências objetivas que orientam a conduta discente em sala de aula. IV- No âmbito dos aspectos socioemocionais, insere-se a discussão sobre a autoridade profissional, moral e técnica do professor. Esta última se manifesta na dedicação profissional, na sensibilidade e no senso de justiça do professor.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Considere a tabela a seguir.



Fonte: LIBÂNEO, J.C. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 28. Ed. São Paulo: Edições Loyola, 2014.

A partir desse contexto, à luz das tendências pedagógicas conforme discutido por Libâneo (2014), é CORRETO afirmar que as três tendências pedagógicas apresentadas na tabela correspondem, respectivamente, às:

“A atividade de ensinar é, comumente, compreendida como a transmissão de conteúdos aos alunos, centrada na realização de exercícios repetitivos, na memorização de definições e fórmulas e na reprodução do que consta no livro didático. Nesse modelo, o professor “passa” a matéria, enquanto os alunos escutam, respondem a questionamentos voltados à repetição dos conteúdos, realizam exercícios em sala ou tarefas de casa e decoram os conhecimentos para as avaliações.”.

Fonte: Libâneo, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

O trecho apresentado, retirado da obra de Libâneo (1994), descreve um modelo de ensino recorrente nos contextos escolares. A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir acerca das principais limitações pedagógicas e didáticas desse modelo de ensino.

I- Subestima-se a atividade mental dos estudantes privando-os de desenvolverem suas potencialidades cognitivas, suas capacidades e habilidades, de forma a ganharem independência de pensamento.
II- É dada excessiva importância à matéria que está no livro didático, sem preocupação de torná-la mais significativa para os estudantes. Como se a aprendizagem dependesse de vencer o conteúdo do livro.
III- O trabalho docente fica restrito à prática social, isto é, a realidade social, política, econômica, cultural da qual tanto o professor como os alunos são parte integrante.
IV- O ensino preocupa-se em verificar se os alunos estão preparados para enfrentar a matéria nova e, muitas vezes, acaba se esvaziando na tentativa de identificar as dificuldades individuais dos estudantes na compreensão do conteúdo.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Uma professora recém-formada queria integrar em sua sala de aula a aprendizagem de conteúdos procedimentais. Diante de sua pouca experiência com esse assunto, decidiu perguntar a uma inteligência artificial generativa quais as implicações para a aprendizagem de procedimentos. As respostas seguem no quadro abaixo. 

As implicações metodológicas para a aprendizagem de um procedimento dizem respeito, principalmente, à forma como o ensino é organizado para que o estudante aprenda a fazer, e não apenas a saber sobre algo. Entre as principais implicações, destacam-se:

I- A realização das ações ou passos que compõem os procedimentos constitui uma condição indispensável à aprendizagem de conteúdos procedimentais. Logo, devem ser evitadas estratégias metodológicas que tenham por base somente a memorização dos procedimentos.
II- A exercitação múltipla é o elemento imprescindível para o domínio do procedimento. Assim, é suficiente que os múltiplos passos ou ações de um procedimento sejam realizados uma única vez para que ele seja aprendido.
III- A reflexão sobre a própria atividade permite que se tome consciência da atuação. Não basta repetir um procedimento de forma mecânica. Para aprimorá-lo, é necessário ser capaz de refletir sobre a maneira de realizá-lo e sobre quais são as condições ideais de seu uso.
IV- A aplicação em contextos diferenciados se baseia no fato de que aquilo que aprendemos se torna mais útil à medida que pode ser utilizado em diversas situações.

A partir desse contexto, à luz da tipologia dos conteúdos utilizada por Zabala, é CORRETO o que se afirma apenas nas implicações: