No campo das teorias pedagógicas, diferentes autores apresentam concepções específicas acerca do processo de ensino e aprendizagem. Considerando essas perspectivas, relacione corretamente os pensadores da Coluna 1 às respectivas ideias apresentadas na Coluna 2:
Coluna 1:

1. Paulo Freire.

2. Maria Montessori.

3. Philippe Perrenoud.

Coluna 2:
( ) O processo educativo deve fundamentar-se no diálogo, entendido como prática essencial para a construção coletiva do conhecimento entre educador e educando.
( ) A atuação docente deve centrar-se no desenvolvimento de competências, entendidas como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver situações complexas.
( ) O ambiente educativo deve ser previamente organizado, estruturado e acessível, com materiais adequados ao desenvolvimento infantil.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses da Coluna 2?

Question

No campo das teorias pedagógicas, diferentes autores apresentam concepções específicas acerca do processo de ensino e aprendizagem. Considerando essas perspectivas, relacione corretamente os pensadores da Coluna 1 às respectivas ideias apresentadas na Coluna 2:
Coluna 1:

1. Paulo Freire.

2. Maria Montessori.

3. Philippe Perrenoud.


Coluna 2:
( ) O processo educativo deve fundamentar-se no diálogo, entendido como prática essencial para a construção coletiva do conhecimento entre educador e educando.
( ) A atuação docente deve centrar-se no desenvolvimento de competências, entendidas como a capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver situações complexas.
( ) O ambiente educativo deve ser previamente organizado, estruturado e acessível, com materiais adequados ao desenvolvimento infantil.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses da Coluna 2? Alternativa A: 1 - 3 - 2. Ou Alternativa B: 2 - 3 - 1. Ou Alternativa C: 1 - 2 - 3. Ou Alternativa D: 3 - 2 - 1. Ou Alternativa E: 2 - 1 - 3.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] 1 - 3 - 2. Gabarito: AFundamento decisivo: A questão pedia reconhecer os traços autorais centrais de cada pensador na Coluna 2: diálogo em Paulo Freire, competências em Philippe Perrenoud e ambiente preparado em Maria Montessori. Essa correspondência fixa a sequência 1-3-2 e, por consequência, a alternativa A.Tema central: Autores pedagógicosAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque associa cada descrição ao núcleo conceitual distintivo do respectivo autor. Em Paulo Freire, o elemento central cobrado é o diálogo como prática constitutiva da relação pedagógica e da construção do conhecimento. Em Philippe Perrenoud, o ponto definidor é a pedagogia das competências, entendidas como mobilização de conhecimentos, habilidades e atitudes para enfrentar situações complexas. Em Maria Montessori, o traço característico exigido é o ambiente preparado, organizado e acessível, com materiais adequados ao desenvolvimento infantil. Por isso, a sequência correta é 1-3-2.BErradaEstá errada porque atribui o diálogo a Maria Montessori e o ambiente preparado a Paulo Freire. Isso contraria os referenciais centrais cobrados: diálogo é marca freireana, e ambiente preparado com materiais adequados é marca montessoriana.CErradaEstá errada porque coloca Maria Montessori no enunciado sobre competências. O desenvolvimento de competências para mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes em situações complexas é o eixo característico de Philippe Perrenoud, não de Montessori.DErradaEstá errada porque desloca todos os referenciais: atribui o diálogo a Philippe Perrenoud, as competências a Maria Montessori e o ambiente preparado a Paulo Freire. Nenhuma dessas associações coincide com o traço autoral central correto.EErradaEstá errada porque também contraria os núcleos conceituais dos três autores: diálogo não remete a Maria Montessori, competências não remete a Paulo Freire no sentido cobrado, e ambiente preparado não remete a Philippe Perrenoud.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar traços de autores não tradicionais entre si: associar genericamente propostas centradas no aluno a Freire ou Montessori e, com isso, perder o traço distintivo pedido em cada caso — diálogo em Freire, competências em Perrenoud e ambiente preparado em Montessori.Dica para questões semelhantesEm questões de associação entre autores, identifique primeiro o traço conceitual mais distintivo de cada nome, e não semelhanças pedagógicas amplas.Quando aparecer 'diálogo' como fundamento da relação educativa, a referência cobrada é Paulo Freire.Quando o enunciado falar em mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes diante de situações complexas, o eixo é competências em Philippe Perrenoud.Quando a descrição destacar ambiente organizado, estruturado e materiais adequados ao desenvolvimento infantil, a referência é Maria Montessori.

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No campo das teorias pedagógicas, diferentes autores apresen...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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