Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 195

Q3911315

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |

Q3911315 Pedagogia

Considerando as correntes teóricas que fundamentam o planejamento pedagógico, assinale a alternativa que apresenta uma relação conceitual correta entre teoria educacional e prática de planejamento.

A

A Teoria da Aprendizagem Significativa compreende que o planejamento pedagógico deve organizar os conteúdos de modo progressivo e hierarquizado, assegurando a consolidação conceitual antes da introdução de novos conhecimentos, ainda que a consideração dos saberes prévios dos alunos não seja central nesse processo.

B

O Construtivismo sustenta que o planejamento pedagógico deve estruturar situações didáticas nas quais o professor exerce papel diretivo predominante, garantindo a sistematização conceitual necessária à construção do conhecimento pelos alunos.

C

A Teoria Crítica da Educação compreende o planejamento como um espaço de diálogo e construção coletiva do conhecimento, promovendo a conscientização e a participação dos sujeitos.

D

As teorias educacionais atuam como referenciais gerais para a compreensão do fenômeno educativo, cabendo ao planejamento pedagógico concentrar-se prioritariamente em aspectos operacionais e organizacionais da prática escolar.

E

O planejamento fundamentado em teorias educacionais deve privilegiar a intencionalidade pedagógica do educador, assegurando a condução do processo de ensino, ainda que isso limite a participação ativa dos alunos nas decisões didáticas.

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Q3911305

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911305 Pedagogia

Considerando as correntes teóricas que fundamentam o planejamento pedagógico, assinale a alternativa que apresenta uma relação conceitual correta entre teoria educacional e prática de planejamento.

A

A Teoria da Aprendizagem Significativa compreende que o planejamento pedagógico deve organizar os conteúdos de modo progressivo e hierarquizado, assegurando a consolidação conceitual antes da introdução de novos conhecimentos, ainda que a consideração dos saberes prévios dos alunos não seja central nesse processo.

B

O Construtivismo sustenta que o planejamento pedagógico deve estruturar situações didáticas nas quais o professor exerce papel diretivo predominante, garantindo a sistematização conceitual necessária à construção do conhecimento pelos alunos.

C

A Teoria Crítica da Educação compreende o planejamento como um espaço de diálogo e construção coletiva do conhecimento, promovendo a conscientização e a participação dos sujeitos.

D

As teorias educacionais atuam como referenciais gerais para a compreensão do fenômeno educativo, cabendo ao planejamento pedagógico concentrar-se prioritariamente em aspectos operacionais e organizacionais da prática escolar.

E

O planejamento fundamentado em teorias educacionais deve privilegiar a intencionalidade pedagógica do educador, assegurando a condução do processo de ensino, ainda que isso limite a participação ativa dos alunos nas decisões didáticas.

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Q3911277

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911277 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê os Temas Contemporâneos Transversais para desenvolver habilidades críticas, socioemocionais e éticas, conectando o saber escolar à vida real. Sobre a transversalidade no currículo da Educação Básica, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Integra temas relevantes ao currículo escolar.

(__)Fragmenta o conhecimento em áreas isoladas.
(__)Contribui para uma visão contextualizada da aprendizagem.
(__)Desconsidera o contexto social dos estudantes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F.

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Q3911276

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911276 Pedagogia

Em uma escola pública, o Monitor Educacional participa do planejamento de atividades. Considerando as transformações no conceito de alfabetização e a ampliação para letramento e multiletramentos, analise as assertivas a seguir:

I.Alfabetização refere-se ao domínio do sistema de escrita alfabética, envolvendo a aprendizagem da leitura e da escrita do ponto de vista do código linguístico.
II.Letramento diz respeito apenas à capacidade individual de decodificar palavras e frases, independentemente das práticas sociais de uso da escrita.
III.Multiletramentos ampliam a noção de leitura e escrita ao incluir diferentes linguagens, como imagens, mídias digitais e outras formas de comunicação presentes no cotidiano.
IV.A presença de tecnologias digitais na vida dos estudantes exige da escola uma ressignificação das práticas pedagógicas, integrando novas formas de leitura e produção de sentidos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3911274

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911274 Pedagogia

De acordo com os princípios da Educação Inclusiva, previstos na legislação educacional brasileira e nas diretrizes que orientam a organização dos sistemas de ensino, a Educação Inclusiva fundamenta-se em princípios que asseguram:

A

A padronização das práticas pedagógicas, desconsiderando as necessidades educacionais específicas, os diferentes ritmos de aprendizagem e as adaptações curriculares necessárias.

B

O acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos, garantindo igualdade de oportunidades, respeito à diversidade, eliminação de barreiras e valorização das diferenças individuais no contexto escolar.

C

A exigência de laudo médico para acesso à escola, condicionando o direito à educação à apresentação de diagnósticos clínicos e restringindo a matrícula e a participação dos alunos.

D

A segregação de alunos com deficiência em espaços específicos, reforçando práticas excludentes e a separação do convívio escolar regular, sob a justificativa de atendimento especializado isolado.

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Q3911270

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911270 Pedagogia

Considerando os princípios que orientam a educação para as relações étnico-raciais e a valorização da diversidade no contexto escolar, associe os conceitos (Coluna A) aos seus respectivos significados ou ações pedagógicas (Coluna B).

Coluna A

I.Diversidade.
II.Identidade.
III.História afro-brasileira.
IV.Combate ao racismo.
V.Valorização cultural.

Coluna B

A.Construção social.
B.Respeito às diferenças.
C.Reconhecimento cultural.
D.Processo de luta e valorização.
E.Prática educativa.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.A, III.D, IV.E, V.C.

B

I.C, II.B, III.A, IV.E, V.D.

C

I.E, II.A, III.B, IV.C, V.D.

D

I.A, II.C, III.E, IV.B, V.D.

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Q3911264

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911264 Pedagogia

No contexto da Educação Básica, a gestão pedagógica refere-se ao conjunto de ações que orientam o trabalho educativo da escola. Nessa perspectiva, a gestão pedagógica compreende:

A

O planejamento, a execução e a avaliação das práticas curriculares, envolvendo a organização do trabalho pedagógico, o acompanhamento da aprendizagem dos alunos e a tomada de decisões coletivas voltadas à melhoria da qualidade do ensino.

B

A responsabilidade exclusiva da direção escolar, excluindo a participação de professores, coordenação pedagógica e demais profissionais no processo educativo.

C

A execução de decisões sem avaliação, desconsiderando o acompanhamento sistemático das ações pedagógicas e a necessidade de ajustes a partir dos resultados obtidos.

D

Apenas a organização administrativa da escola, restrita a aspectos burocráticos e operacionais, sem articulação com os processos de ensino e aprendizagem.

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Q3911262

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911262 Pedagogia

Sobre a transversalidade e a interdisciplinaridade no currículo da Educação Básica, analise as assertivas.

I.Integram diferentes áreas do conhecimento.
II.Favorecem aprendizagens contextualizadas.
III.Reforçam a fragmentação curricular.
IV.Promovem visão global dos conteúdos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas I e II.

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Q3911259

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Língua Portuguesa |

Q3911259 Pedagogia

A diferença básica entre inclusão escolar e integração é o fato de que:

A

a inclusão corresponde à adaptação dos alunos ao ambiente existente, ajustando-os ao sistema.

B

a inclusão corresponde à adaptação do ambiente para receber os alunos, garantindo participação e igualdade.

C

a integração corresponde à adaptação da estrutura física para receber os alunos, garantindo participação e igualdade.

D

a integração envolve adaptação do currículo e dos métodos de ensino.

E

a inclusão não é voltada para alunos com altas habilidades/superdotação.

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Q3911257

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Língua Portuguesa |

Q3911257 Pedagogia

Em relação ao Projeto Político-Pedagógico de uma instituição escolar, é correto afirmar que ele:

A

identifica as necessidades dos estudantes no início de um período avaliativo e orienta o planejamento das ações pedagógicas ao longo do processo educativo.

B

expressa a identidade da escola, orienta suas práticas educativas e organiza, de forma participativa, o caminho para uma aprendizagem coerente com seus princípios.

C

integra conteúdos de diferentes áreas do conhecimento para favorecer a construção de aprendizagens mais significativas.

D

busca promover o diálogo e a convivência pacífica entre os membros da comunidade escolar.

E

é o processo pelo qual o educando utiliza a leitura e a escrita em práticas sociais reais, desenvolvendo habilidades para compreender, interpretar e produzir textos de modo funcional.

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Q3911255

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor III - Língua Portuguesa |

Q3911255 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta uma característica correta das metodologias ativas de ensino-aprendizagem.

A

Autonomia do estudante na construção do conhecimento.

B

Aulas expositivas como principal forma de transmissão de conteúdos.

C

Aprendizado de todos os alunos no mesmo ritmo.

D

Pouca interação entre os alunos, priorizando atividades individuais.

E

Ausência de recursos digitais ou tecnológicos.

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Q3911120

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Inglês |

Q3911120 Pedagogia

A avaliação de competências em língua inglesa deve transcender a correção gramatical, abarcando as dimensões sociolinguísticas e discursivas do idioma. No que se refere aos tipos de avaliação de competências, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação de competência pragmática restringe-se à verificação do domínio de estruturas sintáticas e da precisão morfológica, desconsiderando os contextos de uso e as intenções comunicativas envolvidas na interação.

B

A proficiência linguística pode ser aferida predominantemente por meio de testes de tradução isolada de frases descontextualizadas, sem a necessidade de considerar habilidades integradas de compreensão e produção textual.

C

A avaliação formativa é um processo contínuo que fornece feedback qualitativo ao aluno sobre seu progresso comunicativo, permitindo ajustes na prática pedagógica do professor.

D

A avaliação somativa em línguas estrangeiras caracteriza-se por ocorrer ao longo de todo o processo de ensino, com devolutivas frequentes e possibilidade de reorientação imediata das estratégias pedagógicas.

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Q3911116

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Inglês |

Q3911116 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe a adaptação do ambiente escolar e das práticas pedagógicas para acolher alunos com diferentes necessidades educacionais especiais. No que concerne à inclusão no ensino de língua inglesa, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão no ensino de inglês limita-se à oferta de atendimento especializado em turno separado, mantendo inalteradas as estratégias didáticas da turma regular e priorizando atividades padronizadas para todos os estudantes.

B

A promoção da diversidade em sala de aula implica substituir avaliações orais por provas exclusivamente escritas, independentemente das necessidades comunicativas ou dos objetivos de aprendizagem previstos no currículo.

C

O ensino inclusivo de inglês utiliza metodologias diferenciadas e recursos de acessibilidade, como legendas em vídeos e suporte tátil, para garantir a participação de todos os alunos.

D

A adaptação curricular em língua inglesa consiste em reduzir o conteúdo trabalhado com estudantes que apresentam necessidades específicas, dispensando-os do desenvolvimento das habilidades de compreensão e produção oral.

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Q3910925

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3910925 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir sobre a conceituação de ensino e aprendizagem:

I.Ensinar é criar condições para que o aluno aprenda.
II.Aprender envolve interação e significação.
III.Ensino e aprendizagem são processos dissociados.
IV.A aprendizagem ocorre apenas por memorização.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas IV.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I e III.

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Q3910924

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3910924 Pedagogia

As concepções de educação expressam diferentes compreensões sobre o papel da escola, do professor e do aluno. Assinale a alternativa CORRETA que define o papel das concepções de educação.

A

As concepções educacionais refletem projetos de sociedade e influenciam diretamente as práticas pedagógicas, orientando a organização do currículo, as metodologias de ensino, as formas de avaliação e as relações estabelecidas no cotidiano escolar.

B

A educação possui apenas uma concepção válida universalmente, aplicável a todos os contextos, tempos históricos e realidades sociais, desconsiderando a diversidade cultural, política e social existente entre os diferentes grupos.

C

As concepções educacionais não impactam o currículo escolar, que seria elaborado de forma técnica e padronizada, sem relação com as concepções pedagógicas, filosóficas ou ideológicas que orientam o trabalho educativo.

D

As concepções de educação são neutras e não interferem no ensino, permanecendo desvinculadas de valores, contextos históricos, culturais ou sociais, sem influenciar as decisões pedagógicas adotadas pelos educadores.

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Q3910919

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3910919 Pedagogia

A didática é um ramo da pedagogia que estuda técnicas, métodos e fundamentos do processo de ensino-aprendizagem, visando a eficácia na transmissão de conhecimentos e desenvolvimento do aluno. Associe os elementos das concepções didáticas(Coluna A) e suas definições (Coluna B).

Coluna A
I.Didática.
II.Ensino.
III.Aprendizagem.
IV.Planejamento.
V.Avaliação.

Coluna B
A.Processo de construção do conhecimento pelo aluno.
B.Organização intencional da ação pedagógica.
C.Campo que estuda o processo de ensino.
D.Mediação realizada pelo professor.
E.Acompanhamento do desenvolvimento do aluno.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.C, II.D, III.A, IV.B, V.E.

B

I.A, II.C, III.D, IV.E, V.B.

C

I.D, II.B, III.A, IV.C, V.E.

D

I.C, II.A, III.B, IV.D, V.E.

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Q3910910

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Infantil |

Q3910910 Pedagogia

Analise as afirmativas sobre a profissão docente, compromisso e ética e marque (V), para verdadeiro, e (F), para falso:

(__)A docência exige compromisso ético.
(__)O professor deve respeitar a criança como sujeito de direito.
(__)O compromisso ético é uma responsabilidade individual opcional.
(__)A atuação docente possui responsabilidade social.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

V, V, V, F.

C

F, V, V, V.

D

V, V, F, V.

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Q3910835

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910835 Pedagogia

A Educação Física escolar possibilita diálogos com diversos campos do saber para uma compreensão holística do ser humano. No que concerne à implementação da interdisciplinaridade e dos temas transversais, assinale a alternativa correta.

A

Uma prática interdisciplinar ocorre quando o professor de Educação Física utiliza o horário da aula para que os alunos copiem textos de biologia sem realizar movimentos.

B

A visão transversal do conhecimento determina que as questões de gênero na Educação Física sejam ignoradas pelo docente para evitar conflitos com a coordenação pedagógica.

C

A interdisciplinaridade exige que os professores de diferentes áreas planejem ações conjuntas que integrem saberes em torno de um mesmo fenômeno ou problema.

D

A transversalidade consiste em ensinar temas como saúde e ética de forma isolada em uma disciplina específica criada para este fim no contraturno escolar.

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Q3910834

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910834 Pedagogia

O conhecimento em Educação Física não é transmitido, mas construído por meio da interação entre os sujeitos e o ambiente cultural. Considerando a perspectiva sociointeracionista da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir.

I.O educador atua como mediador, propondo desafios que permitam ao aluno avançar de seu nível de desenvolvimento real para o potencial.
II.O educando é um sujeito ativo que reconstrói os significados da cultura corporal a partir de suas experiências e da relação com o outro.
III.A sociedade desempenha um papel periférico, pois o conhecimento motor é puramente biológico e independe do contexto histórico e cultural do sujeito.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

I, II e III.

D

II apenas.

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Q3910830

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física |

Q3910830 Pedagogia

O esporte na escola deve ser tratado como um conteúdo a ser transformado pedagogicamente para atender aos objetivos da educação básica. No que se refere à competição e cooperação nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa correta.

A

O esporte na escola deve ser uma cópia do esporte de rendimento, mantendo as mesmas regras e dimensões oficiais das quadras profissionais olímpicas.

B

Os jogos cooperativos buscam inverter a lógica da competição excludente, focando no esforço coletivo para atingir um objetivo comum que beneficie a todos.

C

A transformação didático-pedagógica do esporte prioriza a abordagem teórica dos materiais e conceitos científicos em detrimento da vivência dos movimentos corporais.

D

A competição escolar deve ser utilizada como instrumento de seleção e controle disciplinar, aplicando sanções pedagógicas aos alunos com menor desempenho esportivo.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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