À luz das contribuições da teoria histórico-cultural para a prática pedagógica, analise as assertivas, considerando o papel da mediação, da interação social e da organização do ensino no processo de aprendizagem:
I. O ensino deve concentrar-se nas habilidades já consolidadas pelos estudantes, evitando a proposição de desafios que extrapolem seu nível atual de desempenho.
II. O papel do professor restringe-se à exposição sistemática de conteúdos, sendo a aprendizagem resultante exclusivamente do esforço individual do aluno.
III. Estratégias como trabalho em grupo e atividades colaborativas favorecem a aprendizagem, ao promover a troca de experiências entre os alunos.
Está CORRETO o que se afirma em:

Question

À luz das contribuições da teoria histórico-cultural para a prática pedagógica, analise as assertivas, considerando o papel da mediação, da interação social e da organização do ensino no processo de aprendizagem:
I. O ensino deve concentrar-se nas habilidades já consolidadas pelos estudantes, evitando a proposição de desafios que extrapolem seu nível atual de desempenho.
II. O papel do professor restringe-se à exposição sistemática de conteúdos, sendo a aprendizagem resultante exclusivamente do esforço individual do aluno.
III. Estratégias como trabalho em grupo e atividades colaborativas favorecem a aprendizagem, ao promover a troca de experiências entre os alunos.
Está CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I, II e III. Ou Alternativa B: III, apenas. Ou Alternativa C: II e III, apenas. Ou Alternativa D: I e II, apenas. Ou Alternativa E: I, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] III, apenas. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar se as assertivas estavam compatíveis com a teoria histórico-cultural: I e II contrariam seus princípios e III os atende.Tema central: Teoria histórico-culturalAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque inclui I e II como verdadeiras. I contraria a teoria ao limitar o ensino ao que o estudante já consolidou, quando o ensino deve atuar sobre potencialidades em desenvolvimento. II também contraria a teoria ao reduzir o professor a expositor e atribuir a aprendizagem exclusivamente ao esforço individual, negando a mediação docente e a interação social.BCertaA alternativa B está correta porque apenas a assertiva III é compatível com a teoria histórico-cultural. Nessa perspectiva, a aprendizagem é favorecida pela interação social, e estratégias como trabalho em grupo e atividades colaborativas são adequadas quando promovem troca de experiências entre os alunos. Isso se alinha ao princípio de que a aprendizagem não é exclusivamente individual, mas mediada nas relações sociais.CErradaIncorreta porque mantém II como verdadeira. Pela teoria histórico-cultural, o professor exerce função mediadora e organizadora do ensino, e a aprendizagem não resulta exclusivamente de esforço individual; ela é socialmente mediada.DErradaIncorreta porque trata I e II como corretas, mas ambas são incompatíveis com a teoria. I nega a função do ensino de promover desenvolvimento para além do nível já consolidado, e II nega a mediação docente e a dimensão social da aprendizagem.EErradaIncorreta porque considera correta a assertiva I. A teoria histórico-cultural não defende evitar desafios além do desempenho atual; ao contrário, o ensino deve mobilizar processos ainda em desenvolvimento, de modo mediado.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar respeito ao nível atual do aluno como se o ensino devesse ficar restrito ao que ele já faz sozinho, além de reduzir a aprendizagem a esforço individual e o professor a mero transmissor.Dica para questões semelhantesVerifique se a afirmação preserva a mediação docente; se reduz o professor a expositor, tende a contrariar a teoria histórico-cultural.Teste se a aprendizagem aparece como socialmente mediada; se for tratada como exclusivamente individual, a assertiva tende a estar errada.Observe se o ensino é orientado apenas ao já consolidado ou também ao que está em desenvolvimento; a teoria histórico-cultural exige a segunda hipótese.

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À luz das contribuições da teoria histórico-cultural para a ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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