Questões de Pedagogia para Concurso - Página 777

Q4097206

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097206 Pedagogia

Sobre a formação pessoal e social do educando é correto afirmar, exceto:

A

Ajuda o educando a se conhecer, reconhecer suas potencialidades e limitações.

B

Ensina regras de convivência, cooperação, solidariedade e empatia.

C

Estimula hábitos de higiene, alimentação saudável e atividade física.

D

Estabelece vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social

E

Visa promover apenas o desenvolvimento cognitivo do educando.

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Q4097205

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097205 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional é correto afirmar que a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e:

A

À moralidade trabalhista.

B

Ao socialismo.

C

Ao capitalismo.

D

Ao desempenho.

E

À prática social.

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Q4097204

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097204 Pedagogia

Assinale a alternativa que não diz respeito ao cuidar e educar na Educação Infantil.

A

O cuidado e a educação são responsabilidades únicas da instituição educativa.

B

Ensinar a criança a conhecer, cuidar de si e explorar o ambiente ao seu redor é uma forma de educar.

C

Conversar com a criança, fazer acordos e explicar situações são formas de educar enquanto se cuida para garantir sua segurança e bem-estar.

D

Educar inclui o papel socializador da instituição e do educador, preparando a criança para a convivência em sociedade.

E

Ao cuidar e educar, o professor contribui para o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais das crianças.

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Q4097203

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097203 Pedagogia

Sobre o comportamento infantil é correto afirmar, exceto:

A

Brincar com outras crianças ou sozinho promove o desenvolvimento cognitivo e social.

B

A compreensão e observância de regras mostram desenvolvimento comportamental.

C

Observar como a criança se comporta em diferentes ambientes pode revelar muito sobre seu bem-estar.

D

A habilidade de reconhecer e lidar com emoções é um sinal de desenvolvimento saudável.

E

A idade não interfere na linguagem e na capacidade da criança se expressar.

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Q4097202

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097202 Pedagogia

No que tange à organização no espaço escolar é correto afirmar, exceto:

A

O ambiente escolar deve proporcionar harmonia e funcionalidade.

B

Não se deve esquecer que ambiente escolar é preparado para adultos, portanto, todo espaço deverá ser equipado pensando nos professores.

C

Ao iniciar a organização do espaço é importante lembrar que crianças necessitam de espaço que possam chegar, brincar, aprender, comer, realizar as necessidades fisiológicas e até mesmo dormir.

D

O espaço também ensina, estimula, intriga e, principalmente, encanta.

E

A organização do espaço precisa considerar aspectos essenciais como segurança, acolhimento e autonomia infantil.

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Q4097200

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097200 Pedagogia

A Educação Inclusiva pode ser definida:

A

Como uma modalidade de ensino que restringe à diversidade.

B

Como uma modalidade de ensino que impõe barreiras de aprendizagem.

C

Como uma modalidade de ensino que promove o acesso à educação a todos, fortalecendo a inclusão e respeito à diversidade.

D

Como uma modalidade de ensino que não pode oferecer suportes distintos e personalizados, pois o custo é muito alto.

E

Como uma modalidade de ensino que não pode fazer distinção entre os alunos, por isso todos precisam da mesma metodologia de ensino.

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Q4097198

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097198 Pedagogia

Assinale a alternativa que não condiz com a função social da escola.

A

Fornecer educação para os alunos.

B

Desempenhar um papel importante na socialização dos alunos.

C

Promover a desigualdade de oportunidades.

D

Oferecer ensino de qualidade para todos os alunos.

E

Servir como um espaço para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, cognitivas e culturais.

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Q4097196

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - Inspetor de Alunos |

Q4097196 Pedagogia

É considerado hábitos importantes para a higiene pessoal, exceto:

A

Compartilhar objetos de uso pessoal.

B

Lavar as mãos.

C

Tampar a boca e o nariz sempre que tossir ou espirrar.

D

Alimenta-se em local limpo e adequado.

E

Manter as unhas cortadas e limpas.

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Q4096783

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q4096783 Pedagogia

A respeito da superação da reprovação escolar, é CORRETO afirmar que:

A

A reprovação escolar pode ser combatida por meio de avaliações formativas e intervenções pedagógicas adequadas.

B

A reprovação é o único instrumento capaz de garantir a qualidade do ensino.

C

A promoção automática é uma prática eficiente para superar as desigualdades educacionais.

D

A reprovação não interfere na evasão escolar, desde que o currículo seja adequado.

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Q4096782

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q4096782 Pedagogia

Ainda no contexto das avaliações, a avaliação somativa:

A

Tem como objetivo acompanhar o progresso do aluno durante o processo de ensino.

B

Substitui a necessidade de avaliações formativas e diagnósticas.

C

É usada apenas para calcular médias finais dos alunos.

D

Tem caráter classificatório e é aplicada ao término de um período de ensino.

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Q4096781

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q4096781 Pedagogia

Em relação aos princípios da avaliação diagnóstica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação diagnóstica tem caráter punitivo, identificando os alunos que não alcançaram os objetivos.

B

A avaliação diagnóstica é realizada apenas no início do ano letivo.

C

A avaliação diagnóstica permite identificar dificuldades dos alunos, orientando o planejamento pedagógico.

D

O objetivo da avaliação diagnóstica é selecionar os alunos mais aptos para avançar de nível.

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Q4096780

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096780 Pedagogia

O Decreto n.º 7.611/2011 estabelece diretrizes para o AEE no Brasil e sua articulação com o ensino regular. Dessa forma, é CORRETO afirmar que o decreto:

A

Determina que as escolas regulares estão dispensadas de adaptar o currículo para atender alunos com deficiência, uma vez que o AEE é suficiente para suprir todas as demandas pedagógicas.

B

Garante que os alunos com deficiência tenham acesso prioritário a escolas especiais em vez de escolas regulares, de maneira a promover uma experiência de ensino mais adequada às suas necessidades.

C

Define que o AEE deve ser articulado com o ensino regular, pedagógico assegurando-lhes apoio e recursos de acessibilidade específicos conforme suas necessidades.

D

Estabelece que o ensino especializado substitui integralmente as práticas do ensino regular, devendo ser realizado em ambientes completamente segregados.

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Q4096779

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096779 Pedagogia

A Resolução n.º 4, de 2 de outubro de 2009, estabelece diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o ensino inclusivo. Dessa forma, assinale a alternativa que reflete CORRETAMENTE um princípio ou orientação contidos na referida resolução.

A

A Resolução determina que alunos com deficiência devem ser matriculados, prioritariamente, em instituições especializadas, a fim de garantir maior eficácia no aprendizado.

B

O documento orienta que o atendimento educacional especializado deve ser realizado em horários opostos ao turno regular de ensino, complementando e não substituindo o ensino regular.

C

O AEE dispensa as adaptações curriculares, pois os estudantes devem ser inseridos no modelo tradicional de ensino sem distinções pedagógicas para promover igualdade.

D

A Resolução estabelece que o direito ao ensino inclusivo compete exclusivamente às instituições privadas de ensino, dada sua capacidade de atender demandas específicas.

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Q4096778

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096778 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as competências específicas de História para o Ensino Fundamental destacam a importância de abordar diferentes temporalidades e culturas. Dessa forma, assinale a que reflete CORRETAMENTE uma diretriz específica sobre o ensino de História na BNCC.

A

O ensino de História deve focar exclusivamente em eventos históricos lineares e cronológicos, com ênfase em datas e figuras centrais, para garantir a memorização pelos alunos.

B

Uma das competências específicas para História na BNCC é fomentar a análise crítica sobre diferentes perspectivas e tempos históricos, valorizando as culturas indígenas, africanas e afro brasileiras.

C

A abordagem historiográfica na BNCC desconsidera a interdisciplinaridade, privilegiando exclusivamente o estudo de fenômenos históricos internos aos limites nacionais.

D

A BNCC propõe que o ensino de História no Ensino Fundamental seja orientado por uma perspectiva eurocêntrica, devido à importância da Antiguidade Clássica e da Idade Média no cenário ocidental.

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Q4096763

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096763 Pedagogia

A respeito da superação da reprovação escolar, é CORRETO afirmar que:

A

A reprovação escolar pode ser combatida por meio de avaliações formativas e intervenções pedagógicas adequadas.

B

A reprovação é o único instrumento capaz de garantir a qualidade do ensino.

C

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A reprovação não interfere na evasão escolar, desde que o currículo seja adequado.

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Q4096762

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096762 Pedagogia

Ainda no contexto das avaliações, a avaliação somativa:

A

Tem como objetivo acompanhar o progresso do aluno durante o processo de ensino.

B

Substitui a necessidade de avaliações formativas e diagnósticas.

C

É usada apenas para calcular médias finais dos alunos.

D

Tem caráter classificatório e é aplicada ao término de um período de ensino.

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Q4096761

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096761 Pedagogia

Em relação aos princípios da avaliação diagnóstica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação diagnóstica tem caráter punitivo, identificando os alunos que não alcançaram os objetivos.

B

A avaliação diagnóstica é realizada apenas no início do ano letivo.

C

A avaliação diagnóstica permite identificar dificuldades dos alunos, orientando o planejamento pedagógico.

D

O objetivo da avaliação diagnóstica é selecionar os alunos mais aptos para avançar de nível.

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Q4096503

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096503 Pedagogia

According to the BNCC guidelines for English teaching in the final years of Elementary School in Brazil, five axes organize language practices. Which of the following does not belong to these five axes?

A

Oral communication (Orality)

B

Reading

C

Writing

D

Linguistic knowledge

E

Logic reasoning

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Q4096502

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096502 Pedagogia

In the development of listening comprehension, learners are trained to adopt different strategies depending on the task. Which of the following best represents a top-down listening strategy?

A

Listening for individual sounds and phonemes

B

Recognizing stress patterns in isolated words

C

Using background knowledge to aid comprehension

D

Identifying grammatical structures in the spoken text

E

Distinguishing minimal pairs such as “ship” and “sheep”

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Q4096498

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Inglês |

Q4096498 Pedagogia

Which statement reflects Durkheim’s notion of education as a social fact?

A

Education transmits collective norms and knowledge that are external to individuals and regulate behavior, integrating them into society.

B

Learning is chiefly a self-constructed process that unfolds through stages of cognitive development driven by the learner’s active schemes.

C

Schooling should center on dialogue that unveils oppression, empowering teachers and students to transform social reality together.

D

Instruction is most effective when it scaffolds tasks within the Zone of Proximal Development, leveraging social mediation to extend learning.

E

The curriculum ought to cultivate multiple intelligences by systematically developing diverse cognitive abilities across and individual domains.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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