Sobre a concepção epistemológica e o papel do aluno na Metodologia da
Problematização (MP), conforme Bordenave (2006), assinale a alternativa correta.

Question

Sobre a concepção epistemológica e o papel do aluno na Metodologia da
Problematização (MP), conforme Bordenave (2006), assinale a alternativa correta. Alternativa A: A Metodologia da Problematização fundamenta-se em uma epistemologia construtivista baseada
na interação entre o sujeito e o meio, atribuindo ao aluno o protagonismo no processo de
aprendizagem e de transformação da realidade. Ou Alternativa B: A MP adota uma epistemologia interacionista que reconhece a participação ativa do aluno, mas
mantém a centralidade decisória no professor como responsável pela direção cognitiva e pela
definição dos esquemas de ação predominantes.  Ou Alternativa C: A MP compreende a aprendizagem como resultado de processos adaptativos entre o sujeito e o
meio, priorizando a reorganização interna das estruturas mentais, ainda que sem atribuir
centralidade à ação transformadora sobre a realidade social. Ou Alternativa D: Essa metodologia valoriza a interação sujeito-meio como fundamento do desenvolvimento
cognitivo, mas concebe o protagonismo discente restrito à assimilação de esquemas previamente
sistematizados pelo professor. Ou Alternativa E: A MP concebe a educação como processo de mediação entre experiência individual e organização
social, enfatizando o desenvolvimento de estruturas mentais autônomas, independentemente da
intervenção prática sobre o contexto.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A Metodologia da Problematização fundamenta-se em uma epistemologia construtivista baseada
na interação entre o sujeito e o meio, atribuindo ao aluno o protagonismo no processo de
aprendizagem e de transformação da realidade. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer que, na MP, o aluno não é apenas participante, mas sujeito do processo, e que isso exclui as alternativas que recolocam o professor como centro ou reduzem a aprendizagem ao plano interno.Tema central: Metodologia da ProblematizaçãoAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque descreve a Metodologia da Problematização como uma perspectiva construtivista/interacionista em que o aluno atua como sujeito ativo em relação com o meio e orienta a aprendizagem para compreender e transformar a realidade.BErradaEstá errada porque, embora fale em participação ativa do aluno, recoloca o professor como centro decisório e responsável pela direção cognitiva predominante. Isso contraria a MP, em que o professor é mediador/orientador, e não o polo central das decisões cognitivas.CErradaEstá errada porque reduz a aprendizagem a processos adaptativos e à reorganização interna das estruturas mentais, além de retirar a centralidade da ação transformadora sobre a realidade social. Esse esvaziamento da práxis transformadora afasta a alternativa do núcleo da MP.DErradaEstá errada porque limita o protagonismo do aluno à assimilação de esquemas previamente sistematizados pelo professor. Na MP, o aluno não é mero assimilador de estruturas definidas pelo docente; ele é sujeito do processo problematizador.EErradaEstá errada porque enfatiza estruturas mentais autônomas independentemente da intervenção prática sobre o contexto. Isso dissocia aprendizagem de problematização e transformação da realidade, o que contraria a lógica da MP.Pegadinha da questãoA confusão real era usar linguagem construtivista/interacionista genérica para parecer correta, mas retirar da MP aquilo que a define: o protagonismo discente efetivo e a articulação entre reflexão e transformação da realidade.Dica para questões semelhantesSe a alternativa devolver ao professor a centralidade decisória, ela se afasta da MP, mesmo que mencione aluno ativo.Em MP, não basta falar em interação sujeito-meio; é preciso aparecer também a problematização da realidade e sua transformação.Desconfie de formulações que reduzam a aprendizagem a adaptação, assimilação ou reorganização interna sem intervenção prática no contexto.

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Sobre a concepção epistemológica e o papel do aluno na Metod...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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