A distinção estabelecida por Luckesi (2005) entre avaliação e exame permite afirmar
que:

Question

A distinção estabelecida por Luckesi (2005) entre avaliação e exame permite afirmar
que:  Alternativa A: A avaliação corresponde à etapa final do processo educativo, enquanto o exame atua como
acompanhamento contínuo da aprendizagem. Ou Alternativa B: O exame possui função emancipatória, ao passo que a avaliação se limita à mensuração
quantitativa dos resultados obtidos. Ou Alternativa C: A avaliação e o exame são práticas equivalentes, diferenciando-se apenas pelos instrumentos
utilizados pelo professor. Ou Alternativa D: O exame constitui uma estratégia formativa que prioriza a intervenção pedagógica em detrimento
da classificação. Ou Alternativa E: O exame caracteriza-se como prática classificatória e seletiva, enquanto a avaliação é definida
como um diagnóstico orientado à intervenção e à superação das dificuldades.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] O exame caracteriza-se como prática classificatória e seletiva, enquanto a avaliação é definida
como um diagnóstico orientado à intervenção e à superação das dificuldades. Gabarito: EFundamento decisivo: O decisivo era reconhecer, no sentido de Luckesi (2005), a oposição entre exame e avaliação, o que torna correta a alternativa E.Tema central: Exame e avaliaçãoAnálise das alternativasAErradaErrada porque inverte as funções. Em Luckesi, a avaliação não é etapa final; ela tem caráter processual e diagnóstico. Já o exame não é acompanhamento contínuo da aprendizagem, mas prática de classificação.BErradaErrada porque atribui ao exame a função emancipatória que, nesse referencial, se vincula à avaliação. Além disso, reduzir a avaliação à mensuração quantitativa contraria sua função diagnóstica e de intervenção pedagógica.CErradaErrada porque nega a distinção conceitual central de Luckesi. Avaliação e exame não se diferenciam apenas pelos instrumentos usados, mas pela natureza, pela finalidade e pelo uso pedagógico dos resultados.DErradaErrada porque descreve o exame com características da avaliação. Estratégia formativa, prioridade à intervenção pedagógica e foco na superação de dificuldades são traços da avaliação, não do exame classificatório.ECertaA alternativa E está correta porque traduz a oposição central formulada por Luckesi: o exame opera como prática classificatória e seletiva, voltada à verificação de resultados, enquanto a avaliação tem caráter diagnóstico, processual e inclusivo, servindo para orientar decisões pedagógicas, intervir no processo e favorecer a superação das dificuldades de aprendizagem.Pegadinha da questãoA questão explora a troca entre a função classificatória do exame e a função diagnóstica da avaliação, além de induzir erro ao usar termos pedagogicamente positivos para caracterizar o exame.Dica para questões semelhantesEm questões sobre Luckesi, diferencie exame e avaliação pela finalidade atribuída a cada prática, não pelo instrumento aplicado.Se a alternativa falar em classificação, seleção ou mera verificação de resultados, a tendência é apontar para exame.Se a alternativa falar em diagnóstico, intervenção pedagógica e superação de dificuldades, a referência correta é avaliação.

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Gabarito comentado

Gabarito: E

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