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Segundo a análise de Fonseca (2021) sobre a Educação 5.0, a ...

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Q3918237 Pedagogia
Segundo a análise de Fonseca (2021) sobre a Educação 5.0, a principal ruptura em relação aos objetivos tradicionais da educação contemporânea ocorre quando:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A palavra decisiva era “ruptura” na finalidade da Educação 5.0: pela base de Fonseca (2021), ela ocorre quando a formação deixa de ter centralidade exclusiva nas habilidades técnicas e na empregabilidade e passa a incorporar uma perspectiva mais humana, crítica e social. Como a autora não defende exclusividade digital nem substituição do socioemocional pela programação, a alternativa compatível com essa virada é a B.

Tema central: finalidade da Educação 5.0
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque atribui à Educação 5.0 uma substituição definitiva dos conteúdos por atividades exclusivamente digitais. A base afirma integração entre recursos digitais e físicos e não sustenta ensino exclusivamente por plataformas.
B
Certa
A alternativa B é a correta porque traduz, entre as opções apresentadas, a mudança de finalidade formativa descrita por Fonseca: a Educação 5.0 mantém competências técnicas, mas reorienta o processo educativo para protagonismo, resolução de problemas reais, bem-estar, participação social e desenvolvimento de soft skills. O ponto central não é eliminar o técnico, e sim romper com sua centralidade exclusiva como objetivo da educação. A própria base alerta que a redação da alternativa é mais forte do que a formulação da autora, mas, em comparação com as demais, é a única que expressa a inflexão compatível com a Educação 5.0.
C
Errada
Está errada porque reduz o aprendizado colaborativo a instrumento para melhorar avaliações externas. Em Fonseca, a colaboração tem sentido formativo ligado ao protagonismo discente, à construção ativa da aprendizagem e à solução de problemas reais, não à subordinação a testes.
D
Errada
Está errada porque supõe deslocamento da formação socioemocional para o domínio da lógica de programação. A base é expressa ao dizer que a autora valoriza soft skills e inteligência emocional, e que as habilidades técnicas permanecem sem substituir a dimensão humana.
E
Errada
Está errada porque nega a necessidade de reorganização das competências sociais e emocionais. A base aponta justamente a centralidade de colaboração, empatia, mediação docente, bem-estar e outras soft skills, o que exige essa reconfiguração.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar Educação 5.0 como mera intensificação tecnológica ou como troca da formação humana por programação, quando a base indica continuidade com a Educação 4.0 e agregação de dimensões humanas e sociais.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão falar em Educação 5.0, verifique se a alternativa preserva competências técnicas e acrescenta dimensões humanas e sociais, em vez de opor uma coisa à outra de modo absoluto.
  • Se aparecer exclusividade digital, abandono do socioemocional ou ensino voltado principalmente a avaliações externas, elimine, porque isso contraria a caracterização dada por Fonseca.
  • Em questões sobre “ruptura”, procure mudança de finalidade formativa: de foco prioritário em técnica/empregabilidade para formação crítica, colaborativa, socialmente relevante e ligada a problemas reais.

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