Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem invertida de Bergmann e
Sams, um supervisor observa alunos escolhendo tempos e espaços de estudo, participando de debates
e sendo acompanhados pelo docente. Essa prática evidencia a:

Question

Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem invertida de Bergmann e
Sams, um supervisor observa alunos escolhendo tempos e espaços de estudo, participando de debates
e sendo acompanhados pelo docente. Essa prática evidencia a: Alternativa A: Centralidade do pilar “ambientes flexíveis”, com ênfase na organização de tempos e espaços, sem
uma articulação com os demais pilares da aprendizagem invertida.  Ou Alternativa B: Predominância do pilar “conteúdo dirigido”, pois o planejamento prévio do material é suficiente
para caracterizar a metodologia proposta por Bergmann e Sams. Ou Alternativa C: Manutenção de um modelo tradicional mediado por tecnologias digitais, no qual a participação
discente não altera o papel central do professor no processo de ensino. Ou Alternativa D: Integração de “ambientes flexíveis”, “cultura de aprendizagem” e “educador profissional”, conforme
os princípios da aprendizagem invertida. Ou Alternativa E: Adoção de uma prática restrita ao ensino superior, sem correspondência com a aplicação da
aprendizagem invertida na educação básica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Integração de “ambientes flexíveis”, “cultura de aprendizagem” e “educador profissional”, conforme
os princípios da aprendizagem invertida. Gabarito: DFundamento decisivo: A resolução dependia de comparar os elementos descritos no enunciado com os pilares da aprendizagem invertida, para verificar se havia apenas um pilar isolado ou a articulação entre eles.Tema central: Pilares da aprendizagem invertidaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz a situação ao pilar ambientes flexíveis e ainda nega articulação com os demais pilares. O enunciado não traz apenas organização de tempos e espaços; ele também mostra debates e acompanhamento docente, o que afasta essa leitura isolada.BErradaEstá errada porque desloca o foco para conteúdo dirigido e para a suficiência do material previamente planejado, mas isso não é o núcleo do que foi descrito. O enunciado destaca flexibilidade, participação discente e mediação do professor, não o planejamento do material como elemento bastante para caracterizar a prática.CErradaEstá errada porque afirma manutenção de modelo tradicional com centralidade do professor, o que contraria os dados apresentados. A escolha dos alunos sobre tempos e espaços e sua participação em debates mostram protagonismo discente, incompatível com a ideia de mera digitalização do modelo tradicional.DCertaA alternativa D está certa porque é a única que faz a correspondência correta entre a situação descrita e os princípios da aprendizagem invertida. A possibilidade de os alunos escolherem tempos e espaços de estudo caracteriza ambientes flexíveis; a participação em debates revela cultura de aprendizagem centrada no estudante; e o acompanhamento do professor mostra a atuação do educador profissional. O critério da questão era identificar essa articulação entre pilares, e não isolar apenas um aspecto da cena.EErradaEstá errada porque introduz uma restrição ao ensino superior sem apoio no enunciado. A etapa de ensino não foi delimitada, então não há base para afirmar exclusão da educação básica.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar um traço isolado — especialmente a flexibilidade de tempos e espaços ou a presença do professor — como se ele anulasse a integração dos demais pilares.Dica para questões semelhantesEm questões sobre aprendizagem invertida, confronte cada elemento da situação com os pilares, em vez de escolher a alternativa que menciona apenas um deles.Se o enunciado mostrar protagonismo discente e mediação docente, isso não indica modelo tradicional; indica articulação entre cultura de aprendizagem e educador profissional.Não trate planejamento prévio de material como critério suficiente quando a descrição da prática destaca interação, flexibilidade e acompanhamento.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Ao orientar professores sobre os pilares da aprendizagem inv...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas