Em turmas numerosas, os docentes costumam relatar dificuldades para implementar
a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em certo caso, o supervisor orienta o docente a integrar
tecnologias digitais a essas turmas. Essa orientação é correta porque:

Question

Em turmas numerosas, os docentes costumam relatar dificuldades para implementar
a Aprendizagem Baseada em Projetos. Em certo caso, o supervisor orienta o docente a integrar
tecnologias digitais a essas turmas. Essa orientação é correta porque:  Alternativa A: Possibilita automatizar o acompanhamento das atividades, reduzindo progressivamente a
necessidade de intervenção pedagógica direta do professor. Ou Alternativa B: Reorganiza tempos, espaços e interações, auxiliando na superação das dificuldades operacionais
de mediação e acompanhamento em turmas grandes.  Ou Alternativa C: Contribui para uma maior padronização dos percursos formativos, minimizando a dispersão
temática e assegurando maior controle sobre os conteúdos trabalhados. Ou Alternativa D: Converte a proposta em modalidade predominantemente online, mantendo encontros presenciais
apenas para avaliações e registros acadêmicos. Ou Alternativa E: Favorece uma maior centralização da gestão curricular, restringindo a autonomia discente em
benefício da coerência institucional.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Reorganiza tempos, espaços e interações, auxiliando na superação das dificuldades operacionais
de mediação e acompanhamento em turmas grandes.  Gabarito: BFundamento decisivo: O critério decisivo era a compatibilidade entre o uso de tecnologias digitais e a reorganização do trabalho pedagógico na ABP em turmas numerosas.Tema central: Tecnologias na ABPAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exagera o papel da tecnologia ao dizer que ela reduz progressivamente a necessidade de intervenção pedagógica direta. Na ABP, recursos digitais podem apoiar o acompanhamento, mas continuam sendo necessários orientação, devolutiva e mediação docente.BCertaA alternativa B está correta porque indica que as tecnologias digitais podem reorganizar tempos, espaços e interações e ajudar no acompanhamento das atividades em turmas grandes.CErradaEstá errada porque vincula o uso da tecnologia à padronização dos percursos formativos e ao maior controle dos conteúdos. Isso contraria a lógica da ABP, que se apoia em investigação, flexibilidade e construção de trajetórias de aprendizagem ligadas ao projeto.DErradaEstá errada porque confunde integração de tecnologias digitais com conversão da proposta em modalidade predominantemente online. O uso de tecnologia na ABP pode ocorrer com suporte digital em contextos presenciais ou híbridos, sem reduzir os encontros presenciais a avaliações e registros.EErradaEstá errada porque afirma centralização curricular com restrição da autonomia discente, justamente o oposto do que a ABP valoriza. A metodologia pressupõe protagonismo, participação e corresponsabilidade dos estudantes, não sua redução em nome de controle institucional.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar tecnologia digital como substituta da mediação docente, como instrumento de padronização e centralização, ou como sinônimo de ensino online, quando na ABP sua função é apoiar a organização, as interações e o acompanhamento.Dica para questões semelhantesEm questões sobre ABP, considere correta a alternativa que apresente a tecnologia como suporte à mediação, à organização do trabalho e ao acompanhamento das interações.Desconfie de opções que atribuam à tecnologia a função de reduzir a intervenção do professor ou resolver automaticamente dificuldades operacionais.Elimine alternativas que associem tecnologia, na ABP, a padronização rígida dos percursos, centralização curricular ou restrição da autonomia discente.Não confunda uso de tecnologias digitais com mudança obrigatória para modalidade predominantemente online.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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