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Questões de Concurso Sobre pedagogia

Questões Discursivas

Foram encontradas 145.718 questões

Q3839395 Pedagogia
Uma rede municipal de ensino decide reformular seu projeto pedagógico para incluir saberes comunitários, estágios sociais e projetos integrados com o mundo do trabalho, sem abrir mão do acompanhamento sistemático da aprendizagem e do combate a práticas discriminatórias. Essa reformulação está diretamente fundamentada nos princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que asseguram: 
Alternativas
Q3839339 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), assinale a alternativa correta acerca da educação infantil.  
Alternativas
Q3839337 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), no que se refere à organização do ensino e às condições de funcionamento das instituições educacionais, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3839336 Pedagogia
Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), a educação básica possui finalidades claramente definidas pelo legislador.
Assinale a alternativa que corresponde às finalidades da educação básica previstas na LDB.
Alternativas
Q3839335 Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), constitui dever dos pais ou responsáveis legais assegurar a matrícula das crianças na educação básica a partir de determinada idade.
Com base na LDB, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3839220 Pedagogia
O uso de telas na primeira infância, à luz de estudos contemporâneos e orientações pedagógicas, deve ocorrer de modo que: 
Alternativas
Q3839219 Pedagogia
No âmbito da diversidade e dos direitos humanos, a prática pedagógica comprometida com a cidadania pressupõe: 
Alternativas
Q3839218 Pedagogia
A noção de desenvolvimento integral da criança, assumida pelas políticas educacionais brasileiras, compreende: 
Alternativas
Q3839217 Pedagogia
A organização da rotina pedagógica na Educação Infantil, segundo os documentos normativos, deve contemplar:  
Alternativas
Q3839216 Pedagogia
A metodologia de projetos na Educação Infantil distingue-se por promover: 
Alternativas
Q3839215 Pedagogia
O uso pedagógico das tecnologias digitais na Educação Infantil exige do professor postura crítica e intencional, o que implica: 
Alternativas
Q3839214 Pedagogia
No contexto da gestão democrática da Educação Infantil, o processo decisório deve caracterizar-se pela:
Alternativas
Q3839212 Pedagogia
No campo jurídico-educacional, a Constituição Federal de 1988 consolidou a Educação Infantil como direito da criança e dever do Estado, assegurando: 
Alternativas
Q3839211 Pedagogia
Uma escola que adota práticas inclusivas coerentes com a legislação educacional e com os direitos da criança deve estruturar seu trabalho pedagógico de modo a: 
Alternativas
Q3839210 Pedagogia
O campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, previsto na BNCC, visa promover, sobretudo, o desenvolvimento de:  
Alternativas
Q3839209 Pedagogia
De acordo com a LDB e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a avaliação na Educação Infantil possui natureza específica, diferenciando-se dos demais níveis de ensino, pois deve:
Alternativas
Q3839208 Pedagogia
O planejamento pedagógico na Educação Infantil, ao invés de constituir mera formalidade burocrática, assume função estruturante do trabalho docente.
Nesse sentido, ele deve:
Alternativas
Q3839207 Pedagogia
Na perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento cognitivo não ocorre de forma isolada, mas por meio de processos mediados socialmente. Considerando esse pressuposto teórico, a aprendizagem, segundo Vygotsky, é potencializada quando: 
Alternativas
Q3839206 Pedagogia
Uma criança de 4 anos cria personagens imaginários, estabelece regras próprias para suas brincadeiras e demonstra capacidade de justificar escolhas, embora ainda apresente pensamento centrado em si mesma. Segundo a teoria piagetiana, tais características correspondem predominantemente ao estágio: 
Alternativas
Q3839205 Pedagogia
Ao analisar documentos normativos e pesquisas contemporâneas sobre infância, observa-se que o brincar deixa de ser compreendido como atividade acessória e passa a ocupar posição estruturante no processo educativo. À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais, o brincar é entendido como: 
Alternativas
Respostas
13041: A
13042: B
13043: D
13044: B
13045: C
13046: D
13047: B
13048: A
13049: A
13050: C
13051: B
13052: B
13053: A
13054: C
13055: D
13056: C
13057: C
13058: A
13059: B
13060: D