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Q3991852 Pedagogia
Após um longo percurso profissional nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, uma professora de Educação Física irá assumir turmas do 9º ano tendo que adequar a sua prática pedagógica a um novo contexto educacional. Reconhecendo a necessidade que ela terá de identificar as características dos alunos sob sua responsabilidade, analise as afirmações a seguir quanto às diferenças existentes entre os estudantes dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.
I- Quanto aos aspectos físicos, os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental apresentarão mudanças hormonais decorrentes da puberdade, resultando no aumento de sua altura e peso.
II- Quanto aos aspectos psicológicos, os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental apresentarão maior capacidade de abstração, refletindo em ganhos para o desenvolvimento da reflexão e análise crítica.
III- Quanto aos aspectos sociais, os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental apresentarão maior dependência de adultos, estabelecendo relações sociais mais centradas no indivíduo do que no grupo.
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O decisivo era comparar, como o enunciado pede, as características típicas dos anos finais do Ensino Fundamental nos planos físico, psicológico e social. Essa comparação mostra que I e II se sustentam, enquanto III contraria a tendência adolescente de maior valorização do grupo de pares e busca de autonomia, levando à alternativa C.

Tema central: Desenvolvimento na adolescência
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque mantém apenas I e elimina II. Só que II também se sustenta: nos anos finais do Ensino Fundamental há avanço cognitivo na direção de maior abstração, com reflexos em reflexão e análise crítica.
B
Errada
Está errada por dois motivos concretos: exclui I, embora a puberdade nessa faixa etária justifique as mudanças físicas citadas, e inclui III, embora ela contrarie a tendência social típica dos anos finais, marcada por busca de autonomia e centralidade do grupo de pares.
C
Certa
A alternativa C está correta porque reúne as duas afirmações compatíveis com os anos finais do Ensino Fundamental. Em I, o critério é o aspecto físico típico da puberdade: alterações hormonais e aceleração do crescimento corporal, com repercussão em altura e peso. Em II, o critério é o aspecto psicológico/cognitivo da transição da infância para a adolescência, em que há avanço na capacidade de abstração, favorecendo reflexão e análise crítica. Já III fica de fora porque, no aspecto social, a tendência nessa etapa não é maior dependência de adultos nem relações menos grupais, mas maior busca de autonomia e forte valorização do grupo de pares.
D
Errada
Está errada porque toma III como única correta, mas III não se sustenta. A descrição de maior dependência de adultos e de relações menos centradas no grupo não corresponde à tendência social típica da adolescência inicial.
E
Errada
Está errada porque considera III correta. Como a afirmativa III contraria o padrão social esperado nos anos finais do Ensino Fundamental, a alternativa inteira fica inviabilizada.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi atribuir aos anos finais traços sociais mais compatíveis com a infância, como maior dependência de adultos, e ignorar a valorização do grupo de pares e a busca de autonomia.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões comparativas por etapa escolar, separe a análise em físico, psicológico/cognitivo e social antes de marcar a alternativa.
  • Nos anos finais do Ensino Fundamental, procure como sinais típicos puberdade no plano físico e maior abstração no plano cognitivo.
  • No plano social da adolescência inicial, descarte enunciados que falem em aumento da dependência de adultos como tendência principal.
  • Quando a alternativa mistura itens corretos e incorretos, identifique qual afirmação social, física ou cognitiva rompe o padrão típico da etapa.

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