Ao transcorrer a primeira parte da manhã, o(a) monitor(a) percebe que o grupo de crianças está mais agitado do que o habitual e que a
transição para a próxima atividade está sendo difícil. Considerando a rotina diária e a necessidade de planejamento, qual ação deve ser
realizada?

Question

Ao transcorrer a primeira parte da manhã, o(a) monitor(a) percebe que o grupo de crianças está mais agitado do que o habitual e que a 
transição para a próxima atividade está sendo difícil. Considerando a rotina diária e a necessidade de planejamento, qual ação deve ser 
realizada? Alternativa A: Solicitar que outro profissional assuma a condução da atividade, já que o planejamento não deve ser alterado pelo(a) monitor(a). Ou Alternativa B: Manter rigorosamente o planejamento previsto, mesmo que o grupo apresente sinais de cansaço ou agitação. Ou Alternativa C: Suspender todas as atividades planejadas, deixando o grupo livre até o final do turno. Ou Alternativa D: Aguardar que as crianças se acalmem espontaneamente, retomando o planejamento somente quando o comportamento estiver 
estável. Ou Alternativa E: Ajustar o planejamento do dia, reorganizando a sequência das atividades para favorecer a adaptação do grupo e garantir um fluxo 
mais tranquilo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Ajustar o planejamento do dia, reorganizando a sequência das atividades para favorecer a adaptação do grupo e garantir um fluxo 
mais tranquilo. Gabarito: EFundamento decisivo: A combinação de agitação do grupo e dificuldade de transição exige ajustar o planejamento, e não mantê-lo rígido.Tema central: flexibilidade do planejamentoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque parte da ideia de que o monitor não pode alterar o planejamento, o que contraria o critério de adequação da rotina às condições reais do grupo. A situação exige flexibilidade pedagógica, não transferência de responsabilidade.BErradaEstá errada porque trata o planejamento como execução rígida, mesmo diante de sinais de que a sequência prevista não está funcionando para o grupo. O erro é confundir organização da rotina com inflexibilidade absoluta.CErradaEstá errada porque substitui a necessária reorganização do planejamento por suspensão total das atividades do turno. A base indica que a resposta adequada é adaptar a rotina, não abandonar integralmente o trabalho planejado.DErradaEstá errada porque propõe mera espera pela calma espontânea das crianças, sem mediação ativa do profissional. Como há dificuldade de transição, a situação exige intervenção organizadora na rotina, e não postura passiva.ECertaA alternativa E está certa porque, diante da agitação do grupo e da dificuldade de transição, a conduta adequada é ajustar o planejamento do dia e reorganizar a sequência das atividades para favorecer a adaptação e o fluxo da rotina.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi opor planejamento e adaptação, como se reorganizar a sequência das atividades significasse descumprir o planejamento, quando na verdade a rotina na Educação Infantil deve ser flexível diante das necessidades observadas no grupo.Dica para questões semelhantesSe o grupo sinaliza agitação, cansaço ou dificuldade de transição, use isso como base para ajustar a rotina.Planejamento, na Educação Infantil, orienta a ação, mas pode ser reorganizado para manter adaptação e continuidade.Diante de desorganização do grupo, evite tanto a rigidez quanto a omissão; a resposta adequada é mediação ativa.Reorganizar a sequência das atividades é diferente de abandonar o planejamento.

Ao transcorrer a primeira parte da manhã, o(a) monitor(a) pe...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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