Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 39.974 questões
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Facilitador de Oficinas - Dança - Edital nº 2 |
Q3786778
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) garante a
proteção integral à criança e ao adolescente, o que se
aplica a todos os ambientes, inclusive oficinas de dança.
O Art. 18 assegura que é dever de todos velar pela
dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo
de qualquer tratamento desumano, violento,
aterrorizante, vexatório ou constrangedor. Analise as
afirmativas a seguir sobre a aplicação do ECA nas
atividades de dança:
I.O facilitador de dança não pode utilizar castigos físicos ou tratamento degradante como forma de correção técnica ou disciplinar, devendo sempre prezar pelo respeito e dignidade do aluno.
II.É permitido expor a criança a situações vexatórias, como ridicularizar sua falta de coordenação motora na frente da turma, desde que o objetivo seja endurecer seu caráter para a carreira artística.
III.As atividades de dança devem respeitar a condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, adequando a exigência física e o conteúdo (músicas, coreografias, figurinos) à faixa etária e maturidade dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
I.O facilitador de dança não pode utilizar castigos físicos ou tratamento degradante como forma de correção técnica ou disciplinar, devendo sempre prezar pelo respeito e dignidade do aluno.
II.É permitido expor a criança a situações vexatórias, como ridicularizar sua falta de coordenação motora na frente da turma, desde que o objetivo seja endurecer seu caráter para a carreira artística.
III.As atividades de dança devem respeitar a condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, adequando a exigência física e o conteúdo (músicas, coreografias, figurinos) à faixa etária e maturidade dos alunos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785349
Pedagogia
Segundo a LDB, um dos princípios da educação
nacional é a gestão democrática do ensino público,
consagrando a participação de todos os segmentos da
comunidade escolar na elaboração do Projeto
Político-Pedagógico, o que inclui pais, professores,
alunos e funcionários. Entretanto, no caso da Educação Infantil, tal participação é facultativa,
podendo o PPP ser elaborado exclusivamente pela
equipe técnica e pedagógica da instituição, dada a
tenra idade das crianças atendidas.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785348
Pedagogia
O currículo da Educação Infantil, conforme as
orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais e da
BNCC, deve ser elaborado a partir dos interesses das
crianças e das interações com os seus pares e adultos,
respeitando as especificidades locais e regionais.
Todavia, para garantir a uniformidade dos processos
pedagógicos, as escolas devem seguir estritamente os
parâmetros estabelecidos pelos sistemas de ensino,
não podendo incluir elementos curriculares que não
estejam previstos nas normativas nacionais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785346
Pedagogia
A função social da escola, conforme definida pela
LDB e pelas Diretrizes Curriculares Nacionais,
consiste, entre outros aspectos, em assegurar a
inclusão de todas as crianças, promovendo práticas
pedagógicas que respeitem a diversidade e combatam
as desigualdades educacionais. Contudo, essa função
social se restringe às etapas obrigatórias da Educação
Básica, não sendo exigível na Educação Infantil, cuja
oferta é facultativa.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785345
Pedagogia
Em consonância com os Parâmetros Curriculares
Nacionais e com as Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Fundamental, o planejamento
pedagógico deve ser concebido como um processo
contínuo e coletivo, que articula objetivos, conteúdos,
metodologias e formas de avaliação, visando à
formação integral do educando. Ainda que a
Educação Infantil e o Ensino Fundamental possuam
especificidades, essa concepção de planejamento é
válida para ambas as etapas, pois integra a perspectiva
da educação como um direito social.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785343
Pedagogia
A concepção de currículo na Educação Infantil,
conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares
Nacionais e a BNCC, deve considerar a criança como
sujeito histórico, cultural e de direitos, sendo o
currículo entendido como um conjunto de
experiências que promovem aprendizagens
significativas. No entanto, é importante destacar que,
por se tratar de uma etapa não obrigatória da
Educação Básica, as instituições de Educação Infantil
não estão obrigadas a organizar seu currículo em
consonância com os referenciais normativos
nacionais, gozando de ampla liberdade pedagógica.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785342
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a Base
Nacional Comum Curricular propõe que o
desenvolvimento da competência leitora deve se
iniciar com o ensino explícito do código alfabético e
com a sistematização da decodificação de palavras,
visto que tais habilidades são fundamentais para o
sucesso nas etapas subsequentes da escolarização,
conforme defendido também pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785341
Pedagogia
Uma equipe pedagógica, ao revisar o seu
planejamento anual, decide organizar as atividades de
Educação Infantil com foco na aquisição de
conteúdos disciplinares específicos, estruturando
sequências didáticas baseadas em habilidades
fragmentadas, a fim de assegurar que todas as
crianças atinjam os mesmos níveis de aprendizagem,
independentemente de suas singularidades. Esse
planejamento está alinhado aos princípios da BNCC,
que recomenda a homogeneização das práticas
pedagógicas como estratégia para assegurar a
equidade na Educação Infantil.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785338
Pedagogia
Em um estudo sobre a organização curricular da
Educação Infantil, uma professora observa que a
Resolução CNE/CEB nº 5/2009 destaca como eixo
estruturante das práticas pedagógicas a brincadeira,
entendida não apenas como atividade lúdica, mas
como uma experiência fundamental para a
constituição subjetiva e social das crianças. No
entanto, com o advento da BNCC, os campos de
experiências passaram a substituir esse entendimento,
conferindo ao currículo uma estrutura baseada
exclusivamente em competências e habilidades,
relegando a brincadeira a uma função meramente
acessória no planejamento pedagógico.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785337
Pedagogia
Em consonância com os princípios das Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a
avaliação das aprendizagens deve ser contínua,
cumulativa e somativa, considerando o rendimento escolar da criança e estabelecendo níveis mínimos de
desempenho, com o objetivo de decidir sobre sua
retenção ou promoção para o Ensino Fundamental.
Tal procedimento é necessário para garantir a
qualidade do processo educativo e alinhar a Educação
Infantil às práticas avaliativas tradicionais do Ensino
Fundamental, como previsto na LDB e na Resolução
CNE/CEB nº 5/2009.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785334
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
define campos de experiências para a Educação
Infantil, que orientam as práticas pedagógicas, sendo
obrigatória a adoção exclusiva desses campos pelas
instituições, vedada a incorporação de outros
referenciais.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785332
Pedagogia
O planejamento curricular na Educação Infantil
deve considerar as experiências e saberes prévios das
crianças, organizando situações de aprendizagem significativas e contextualizadas, em consonância
com os princípios da BNCC.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785331
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, a avaliação deve
ser contínua e diagnóstica, com foco na observação
do desenvolvimento integral da criança, sem objetivo
classificatório ou de retenção, respeitando os
diferentes ritmos e trajetórias da infância.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785327
Pedagogia
O desenvolvimento da competência leitora na
Educação Infantil deve ser promovido, sobretudo,
mediante práticas de ensino formal da decodificação
e reconhecimento de palavras, conforme preveem as
orientações da BNCC.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785324
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil defendem que o brincar é uma
atividade secundária no cotidiano escolar, uma vez
que o foco principal deve recair sobre a aprendizagem
dos conteúdos previstos na BNCC.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785323
Pedagogia
Segundo a LDB, a Educação Básica compreende
a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino
Médio, tendo como um de seus princípios a garantia
do direito à educação, que inclui o acesso, mas não
necessariamente a permanência, uma vez que esta
depende do rendimento do aluno.
Ano: 2025
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de São João da Varjota - PI
Prova:
Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de São João da Varjota - PI - Professor Nível I - Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3785321
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola,
segundo a LDB e as Diretrizes Curriculares
Nacionais, deve ser construído coletivamente,
visando assegurar a autonomia da instituição e
incorporando a participação da comunidade escolar,
ainda que essa participação se restrinja à consulta
informal dos pais e responsáveis.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Língua Portuguesa - PSS |
Q3784602
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece que a educação compreende os
processos formativos desenvolvidos na vida familiar, na
convivência humana, no trabalho, nas instituições de
ensino e pesquisa, nos movimentos sociais, nas
organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais. A Lei regulamenta especificamente a educação
escolar, que se realiza, predominantemente, por meio do
ensino, em instituições próprias. Além disso, determina
que a educação escolar deve manter vínculo com o
mundo do trabalho e com a prática social.
Considerando os Princípios e Fins da Educação Nacional, conforme o Art. 3º, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I.liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II.coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
III.gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
IV.igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
É correto o que se afirma em:
Considerando os Princípios e Fins da Educação Nacional, conforme o Art. 3º, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I.liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II.coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
III.gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
IV.igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRA-SP
Prova:
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Relações Acadêmicas |
Q3784488
Pedagogia
Uma instituição de ensino superior privada pretendia
solicitar o credenciamento de um novo campus fora
de sede. Para isso, deveria utilizar o sistema oficial que
centralizava os processos regulatórios de educação superior
no Brasil, permitindo o acompanhamento das etapas de
tramitação junto ao Ministério da Educação (MEC).
Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a função principal da plataforma e‑MEC.
Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a função principal da plataforma e‑MEC.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRA-SP
Prova:
Quadrix - 2025 - CRA-SP - Analista I - Relações Acadêmicas |
Q3784481
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de
graduação em Administração, definidas pela Resolução
CNE/CES nº 4/2005, estabelecem princípios, fundamentos e
procedimentos que orientam a formação do administrador.
Considerando essa informação e essas diretrizes, assinale
a opção que apresenta uma exigência prevista para a
formação desse profissional.
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