De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, há leis que não alteram a redação da LDB, porém agregam-lhe complementações. Uma dessas leis tem relação direta com a Educação inclusiva, ao dispor sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), assinale-a:

Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, observa-se a prevalência dessas diretrizes sobre as demais diretrizes curriculares específicas. Por meio da dimensão articuladora da integração das diretrizes curriculares compondo as três etapas e as modalidades da Educação Básica, observa-se a indissociabilidade de quais conceitos referenciais?

Analise as assertivas sobre a Base Nacional Comum Curricular — BNCC (2018) e marque a alternativa correta.

I - A BNCC deve nortear os currículos e as propostas pedagógicas de escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Il - A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que alguns estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

lll - A Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.  

Na Lei Nº 14.191/2021, não se constitui em um objetivo dos programas de educação bilíngue o que se afirma em: 

Assinale a alternativa que apresenta o que não consta nas diretrizes do Plano Nacional de Educação - PNE:

Com base na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), não é correto afirmar sobre o atendimento dos alunos pela educação especial que: 

Da legislação educacional, pode-se afirmar que um dos objetivos do atendimento educacional especializado é:

Em relação à meta nº 6 do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa com a faixa etária que completa adequadamente a lacuna abaixo:

"Garantir a educação em tempo integral para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superlotação na faixa etária de ______________ anos, assegurando atendimento educacional especializado complementar e suplementar ofertado em salas de recursos multifuncionais da própria escola ou em instituições especializadas."

Analise as duas assertivas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a relação entre elas.

"Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (praticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho."

"As competências gerais da Educação Básica, apresentadas na Base, inter-relacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica, articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, em dissonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)."  

Com base na Politica Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), marque a alternativa correta sobre os alunos atendidos pela educação especial.  

Segundo o Decreto 5.626/05, assinale a alternativa com as terminologias que completam adequadamente as lacunas.

"Em termos legais, considera-se _____________ a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma (...)"

e

"considera-se ___________ aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS".  

Conforme o Decreto n. 7.611/2011, o que são salas de recursos multifuncionais? 

Segundo a Lei n. 12.764/2012, marque a alternativa a que se refere a seguinte descrição.

"Pessoa portadora de síndrome clinica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos." 

Analise as assertivas seguintes com base na Convenção sobre Direitos das Pessoas com Deficiência e assinale a alternativa correta

"Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas."

"A pessoa com deficiência está em interação constante com seu meio sociocultural, atuando e interferindo como sujeito ativo neste contexto, mas também em constante relação com o que o meio oferece de favorável ou desfavorável a seu desenvolvimento pessoal e social."

Dos Marcos Politico-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as assertivas seguintes e marque a alternativa correta

I - A Constituição Federal do Brasil (1988) assume o principio da igualdade como pilar fundamental de uma sociedade democrática e justa, a afirmar no Art. 5° que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza...".

Il - Isto significa que as pessoas são diferentes, têm necessidades diversas e o cumprimento da lei exige que a elas sejam garantidas as condições apropriadas de atendimento as peculiaridades individuais, de forma que todos possam usufruir as oportunidades existentes.  

Analise as assertivas seguintes sobre a Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018) e marque a alternativa correta.

I - A BNCC deve nortear os currículos e as propostas pedagógicas de escolas publicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Il- A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que alguns estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.

lll - A Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.  

No que se refere à educação, assinale a alternativa que apresenta algo que o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) não assegura.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é a abordagem recomendada para a avaliação para o contexto da Educação Infantil? 

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre a Educação e Jovens e Adultos:

1. ( ) Os cursos de Educação de Jovens e Adultos de nível médio deverão ser voltados especificamente para alunos de faixa etária superior à própria para a conclusão deste nível de ensino.

2. ( ) Cabe a cada sistema de ensino definir a estrutura dos cursos da Educação de Jovens e Adultos, respeitadas as diretrizes curriculares nacionais, a identidade desta modalidade de educação e o regime de colaboração entre os entes federativos.

3. ( ) Os componentes curriculares na educação de jovens e adultos devem observar o princípio da equidade, ou seja, deve promover uma igualdade formal que não leva em consideração as características e diferenças entre os estudantes.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação:
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, a organização curricular dessa etapa da educação busca promover uma abordagem que valorize a integração de diferentes áreas de conhecimento, favorecendo sua __________e assegurando que a aprendizagem seja relevante e socialmente significativa.