Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Edu...
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Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |
Q3989579
Pedagogia
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as afirmativas a
seguir e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica devem presidir as demais diretrizes curriculares específicas para as etapas e modalidades.
( ) A Educação Básica é considerada um direito inalienável de todos os cidadãos, essencial para o exercício pleno dos direitos humanos, sociais, econômicos, civis e políticos.
( ) A formação básica nacional deve ser relacionada apenas com a parte diversificada do currículo, sem considerar a preparação para o trabalho e as práticas sociais.
( ) A democratização do acesso, permanência e sucesso escolar com qualidade social, científica e cultural é um dos princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
( ) A gestão democrática e a avaliação não são consideradas nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica devem presidir as demais diretrizes curriculares específicas para as etapas e modalidades.
( ) A Educação Básica é considerada um direito inalienável de todos os cidadãos, essencial para o exercício pleno dos direitos humanos, sociais, econômicos, civis e políticos.
( ) A formação básica nacional deve ser relacionada apenas com a parte diversificada do currículo, sem considerar a preparação para o trabalho e as práticas sociais.
( ) A democratização do acesso, permanência e sucesso escolar com qualidade social, científica e cultural é um dos princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
( ) A gestão democrática e a avaliação não são consideradas nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era verificar se as assertivas acompanhavam a Resolução CNE/CEB nº 4/2010: as DCNs Gerais orientam as específicas, a Educação Básica é direito inalienável e a norma não exclui trabalho, práticas sociais, gestão democrática nem avaliação. Isso confirma a sequência V, V, F, V, F.
Tema central: DCNs Gerais da Educação Básica
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à sequência extraída da Resolução CNE/CEB nº 4/2010. A norma afirma que as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais devem presidir as diretrizes específicas das etapas e modalidades; reconhece a Educação Básica como direito inalienável; vincula a educação escolar ao trabalho e às práticas sociais; prevê democratização do acesso, permanência e sucesso com qualidade; e inclui gestão democrática e avaliação. Por isso, o arranjo compatível com o texto normativo é V, V, F, V, F.
B
Errada
Está errada porque inverte vários pontos expressos da norma: a 2ª assertiva é verdadeira, já que a Educação Básica é tratada como direito inalienável/universal; a 3ª é falsa, porque a norma não restringe a formação à parte diversificada e ainda vincula educação escolar ao trabalho e às práticas sociais; a 4ª é verdadeira, pois há previsão de democratização do acesso, permanência e sucesso com qualidade; e a 5ª é falsa, porque gestão democrática e avaliação constam do texto normativo.
C
Errada
Está errada porque marca a 1ª assertiva como falsa, mas a Resolução afirma justamente que as DCNs Gerais devem presidir/orientar as diretrizes curriculares específicas das etapas e modalidades. Esse erro já basta para eliminar a alternativa.
D
Errada
Está errada porque marca a 4ª assertiva como falsa, embora a norma preveja democratização do acesso, permanência e sucesso com qualidade, e marca a 5ª como verdadeira, quando o texto inclui expressamente gestão democrática e avaliação. Essas duas marcações contrariam diretamente a Resolução.
Pegadinha da questão
A confusão foi misturar formulações corretas da norma com negativas absolutas e com a troca entre formação básica comum e parte diversificada, especialmente na assertiva que exclui trabalho e práticas sociais e na que diz que gestão democrática e avaliação não são consideradas.
Dica para questões semelhantes
- Em questão normativa, trate como suspeita toda assertiva que use exclusão absoluta como "apenas" ou "não são consideradas" quando o tema costuma aparecer expressamente na norma.
- Nas DCNs Gerais, confira sempre cinco eixos recorrentes: função orientadora das diretrizes, direito à educação, vínculo com trabalho e práticas sociais, democratização com qualidade e gestão democrática/avaliação.
- Quando a banca opõe formação básica nacional à parte diversificada, verifique se houve restrição indevida: a base não autoriza dizer que a formação se relaciona apenas à parte diversificada.
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