Qual é o papel da Educação Física em relação à cultura corporal de movimento, conforme descrito
na BNCC?

Question

Qual é o papel da Educação Física em relação à cultura corporal de movimento, conforme descrito
na BNCC?  Alternativa A: Promover exclusivamente a saúde física dos alunos. Ou Alternativa B: Reproduzir práticas esportivas profissionais na escola. Ou Alternativa C: Facilitar a apropriação e utilização da cultura corporal de movimento em diversas finalidades humanas. Ou Alternativa D: Enfatizar apenas o aspecto competitivo dos esportes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Facilitar a apropriação e utilização da cultura corporal de movimento em diversas finalidades humanas. Gabarito: CFundamento decisivo: A questão foi decidida pela correspondência direta entre a formulação da BNCC sobre a cultura corporal de movimento e a alternativa C, enquanto as demais opções a restringem indevidamente.Tema central: Educação Física na BNCCAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque restringe o papel da Educação Física à saúde física e ainda usa o termo absoluto “exclusivamente”. Pela base, isso contraria a formulação ampla da BNCC, que trabalha com diversas finalidades humanas.BErradaEstá errada porque desloca o objeto curricular da cultura corporal de movimento para a reprodução de práticas esportivas profissionais. Pela base, a BNCC não define a Educação Física escolar com essa finalidade central.CCertaA alternativa C está correta porque reproduz o núcleo normativo indicado pela BNCC para a Educação Física: desenvolver autonomia para apropriação e utilização da cultura corporal de movimento em diversas finalidades humanas.DErradaEstá errada porque reduz a Educação Física apenas ao aspecto competitivo dos esportes. Pela base, competição não esgota o componente curricular, que é tratado de modo mais amplo na BNCC.Pegadinha da questãoA confusão real era trocar a noção ampla de cultura corporal de movimento por recortes estreitos: saúde física como finalidade exclusiva, treinamento esportivo profissional ou competição como foco único. Os termos absolutos “exclusivamente” e “apenas” reforçavam essa redução indevida.Dica para questões semelhantesEm questões sobre BNCC, procure a alternativa que preserve a formulação ampla do componente curricular, sem reduzir sua finalidade.Desconfie de opções que usem termos absolutos como “exclusivamente” e “apenas” quando a norma trabalha com pluralidade de finalidades.Na Educação Física escolar, diferencie cultura corporal de movimento de reprodução de esporte profissional ou de enfoque só competitivo.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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