Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 674

Q4338365

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4338365 Pedagogia

No que tange aos cuidados físicos com as crianças é correto afirmar, EXCETO:

A

o banho dos bebês deve ser feito sem o auxílio de esponjas e buchas.

B

caso o alimento esteja quente, o adulto pode soprar o alimento para facilitar a alimentação da criança.

C

nunca adiar a troca de fraldas, que deverá ser realizada de acordo com a necessidade de cada criança.

D

a higiene oral deve fazer parte da rotina das crianças.

E

nunca utilizar sabonete, xampu, remédios, de uma criança em outra.

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Q4338363

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Auxiliar de Educação Infantil |

Q4338363 Pedagogia

Acerca dos objetivos e funções da creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a afirmativa correta.

I – a creche deve colaborar estritamente com a família numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo evolutivo de cada criança.
II – as creches devem educar, cuidar e proporcionar brincadeiras, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem, personalidade e para a inclusão social da criança.
III – a creche deve incentivar a participação das famílias no processo educativo.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

C

Apenas os itens I e III são verdadeiros.

D

Apenas os itens II e III são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q4337934

Q4337934 Pedagogia

Segundo prevê a Base Nacional Comum Curricular, na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.
São eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e por último:

A

conhecer-se.

B

descobrir-se.

C

aprender.

D

desenvolver-se.

E

organizar.

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Q4330131

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330131 Pedagogia

Para Hoffmann (2013), o objetivo maior da avaliação na educação infantil é de analisar, observar, e registrar as etapas percorridas pela criança, sendo “uma prática investigativa e não sentenciva, mediadora e não constatativa. Não são os julgamentos que justificam a avaliação, as afirmações inquestionáveis sobre o que a criança é ou não é capaz de fazer”. Nesse sentido, é incorreto afirmar que

A

a avaliação envolve observação sensível do aluno, pois entre os princípios da avaliação está a coleta de dados para o planejamento das propostas pedagógicas e sua relação com todos os elementos que proporcionam uma ação educativa.

B

o processo de avaliação na Educação Infantil requer repensar e discutir a prática pedagógica do educador, os meios e os métodos utilizados, para se avaliar e seus efeitos em relação aos alunos, aos aspectos metodológicos envolvidos, aos objetivos do planejamento, da instituição, da sociedade, descontextualizados e contemplados no projeto político pedagógico da escola.

C

a avaliação é um instrumento utilizado pelos educadores para observar às crianças, anotando as diversas experiências vividas, as situações, aspectos da caminhada do grupo, da criança individualmente e no âmbito relacional do grupo, instrumento esse valioso de reflexão, pois contém registro sobre a prática, e dados sobre todo o processo percorrido.

D

o olhar avaliativo é o modo que o professor tem na educação infantil de explorar constantemente o mundo da criança, tendo em vista que, observar e compreender o desenvolvimento infantil e suas etapas é fundamental para que o professor possa desenvolver o trabalho pedagógico.

E

a avaliação pode dar subsídios para que os professores possam analisar e compreender melhor o desenvolvimento da criança: cognitivo, social e afetivo dos alunos.

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Q4330129

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330129 Pedagogia

Vygotsky (1984) atribui relevante papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil. É brincando, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos. Nesse sentido, é correto afirmar que

A

por meio das atividades lúdicas, a criança reproduz muitas situações vividas em seu cotidiano, as quais, pela imaginação e pelo faz-de-conta, são reelaboradas.

B

a criança internaliza regras, mas não as aplica no cotidiano, na realidade.

C

a criança, por meio da brincadeira, não reproduz o discurso externo e não o internaliza, não construindo seu próprio pensamento.

D

por meio das atividades lúdicas, a criança reproduz muitas situações vividas em seu cotidiano, as quais, pela imaginação e pelo faz-de-conta, e fica apenas no imaginário infantil.

E

a capacidade de brincar não possibilita às crianças um espaço para resolução dos problemas que as rodeiam.

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Q4330128

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330128 Pedagogia

A dança pode se configurar como um elemento de aprendizagem dentre as diferentes linguagens das crianças. Esta seria um dos aspectos do movimento como forma de expressão cultural, resgatando o aspecto lúdico e a representação dos significados dessa forma de expressão. Também se trata de uma representação da linguagem, baseando-se em Vygotsky para caracterizá-la. Essas considerações tendem a revelar que, para o contexto da educação infantil, a dança não se configura somente pelo seu caráter lúdico, mas torna-se um meio:

A

de manter as crianças calmas.

B

de exercitar as crianças.

C

para trocar significados e aprendizagem.

D

de conhecer a musculatura das crianças.e

E

para não se comunicar com o outro.

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Q4330127

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330127 Pedagogia

No tocante ao brincar, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta. ( ) Por meio da psicologia, temos conhecimento que, além de ser genético, o brincar é fundamental para o desenvolvimento psicossocial equilibrado do ser humano.

( ) Por intermédio da relação com o brinquedo, a criança desenvolve a afetividade, a criatividade, a capacidade de raciocínio, a estruturação de situações, o entendimento do mundo.
( ) Mesmo bem aplicada e compreendida, a educação lúdica não poderá contribuir para a melhoria do ensino, quer na qualificação ou formação crítica do educando, quer para redefinir valores e para melhorar o relacionamento das pessoas na sociedade.
( ) Brincando, o sujeito aumenta sua independência, estimula sua sensibilidade visual e auditiva, valoriza sua cultura popular, desenvolve habilidades motoras, exercita sua imaginação, sua criatividade.
( ) No jogo a criança socializa-se, interage, reequilibra-se, recicla suas emoções, sua necessidade de conhecer e reinventar e, assim, constrói seus conhecimentos

A

V – F – V – F – V.

B

V – V – F – V – V.

C

F – F – V – F – F.

D

F – F – F – V – V.

E

V – V – V – F – F.

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Q4330120

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330120 Pedagogia

A concepção de criança enquanto sujeito social e histórico, em meados dos anos 90, passou por uma ampliação sobre a concepção de criança. Agora se procura entender a criança como um ser sócio-histórico, onde a aprendizagem se dá pelas __________ entre a criança e seu entorno social. Essa perspectiva __________ tem como principal teórico Vygotsky, que enfatiza a criança como sujeito __________, que faz parte de uma cultura concreta (OLIVEIRA, 2002). Assinale a opção que completa a ideia corretamente.

A

interpretações / sociointeracionista / social

B

não interações / sociointeracionista / social

C

interações / sociointeracionista / antissocial

D

interações / sociointeracionista / social

E

interações / sociointervencionista / social

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Q4330117

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor Educação Básica 1º ao 5º Ano e/ou Educação Infantil |

Q4330117 Pedagogia

No tocante à Leitura e à Escrita na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A linguagem desempenha um papel crucial na formação do sujeito, possibilitando as interações sociais.
( ) A linguagem e a escrita são condição dispensável para a inserção do indivíduo no meio sociocultural.
( ) Por meio da linguagem e da escrita, o sujeito consegue ressignificar a cultura.
( ) A criança, como cidadã, apropria-se da linguagem na fase adulta, estabelecendo relações com o mundo, comunicando-se de formas diversas e por diversos meios.
( ) A criança, como centro do processo de educação e sujeito que requer cuidados, precisa que lhes sejam disponibilizadas situações de usufruto das múltiplas linguagens, de modo que possa expressar-se somente por meio da fala.

A

V – V – V – F – F.

B

F – F – F – V – V.

C

V – F – V – F – V.

D

F – V – F – F – V.

E

V – F – V – F – F.

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Q4328412

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328412 Pedagogia

O uso dos jogos e o ato de brincar possibilitam o processo de ensino e aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma uma relação que aproxima os jogos e brincadeiras ao desenvolvimento. A brincadeira e o jogo são formas lúdicas utilizadas pela escola para:

A

incentivar a disputa entre as crianças.

B

divertir a criança.

C

distrair a criança.

D

fortalecer a criança.

E

ensinar a criança

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Q4328405

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328405 Pedagogia

No Brasil, a educação infantil, como Políticas Públicas só desponta somente no século XX, demonstrando a falta de cuidado com a infância brasileira. Por outro lado, a presença de discussões sobre a educação infantil, resultou em leis e documentos, que resultou na criação do Ministério da Educação, demostrando que há uma preocupação pelas leis que regulamentam a educação infantil no Brasil. Essas leis são:

A

Constituição Federal de 1978, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases, Referencial Curricular Regional para Educação Infantil.

B

Constituição Federal de 1988, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases, Referencial Curricular Nacional para Educação de Jovens e Adultos.

C

Constituição Federal de 1978, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.

D

Constituição Federal de 1988, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases, Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.

E

Constituição Federal de 1998, Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei de Diretrizes e Bases, Referencial Curricular Regional para Educação Infantil.

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Q4328403

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328403 Pedagogia

A função atual das instituições de Educação Infantil devem desenvolver concomitantemente as funções de educar e cuidar. Com base nessa ideia, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) No interior da escola, a educação deve ser única e formal, sem considerar os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.
( ) A educação acontece para auxiliar a criança a desenvolver capacidades de apropriação e conhecimento de suas potencialidades.
( ) Os procedimentos de cuidado com as crianças precisam seguir os princípios de promoção à saúde.
( ) Para cuidar de uma criança, não é necessário estabelecer vínculo para não gerar dependências.
( ) Para cuidar de uma criança não é preciso planejamento prévio das atividades a ser desenvolvidas.

A

F – F – V – V – F.

B

V – F – V – F – V.

C

F – F – F – V – V.

D

V – V – V – F – F.

E

F – V – V – F – F.

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Q4328402

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Cornélio Procópio - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |

Q4328402 Pedagogia

A Educação Infantil é fundamental e essencial porque desenvolve um papel de destaque no desenvolvimento ____________ e ____________ da criança. Ela vai evoluir de forma ___________, tendo contato com diversos objetos e com a arte, cultura e a ciência, dando vazão à sua criatividade na escola e essa instituição deve ser esse espaço preparado, com professores que levem em conta a criatividade e a capacidade dessa criança que já tem um conhecimento prévio, tem uma história e a sua própria ____________.

Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.

A

humano / social / cognitiva / vida

B

humano / intelectual / natural / linguagem

C

humano / social / cognitiva / linguagem

D

humano / social / natural / vida

E

humano / intelectual / cognitiva / vida

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Q4326238

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326238 Pedagogia

Promoção e retenção não são exatamente o foco do processo de aprendizagem na educação infantil, por isso, a avaliação não é considerada uma forma eficiente de acompanhamento do desenvolvimento da criança nesta etapa. Entre os itens abaixo citamos alguns instrumentos que facilitarão esse acompanhamento. Analise-os:
I.Caderno de registro.
II.Fotos e vídeos.
III.Portfólio.
IV.Quadro de frequência.

Após análise, assinale a alternativa que NÃO cita um desses instrumentos:

A

O item III não cita um destes instrumentos.

B

O item II não cita um destes instrumentos.

C

O item IV não cita um destes instrumentos.

D

O item I não cita um destes instrumentos.

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Q4326236

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326236 Pedagogia

A assimilação lógica de como as letras funcionam é a base do conceito de "consciência fonológica", por se tratar da análise consciente das ações mentais relacionadas às linguagens oral ou escrita. Por que o desenvolvimento das habilidades direcionadas para este processo são tão importantes?

A

Porque, se a criança compreende a palavra não precisa estabelecer relação com a presença dos símbolos gráficos usados para compô-la.

B

Porque o desenvolvimento da escrita não depende do reconhecimento dos fonemas, basta que se saiba desenhá-los.

C

Porque o desenvolvimento da escrita é apenas uma consequência da compreensão do entendimento do significado do texto.

D

Porque pensar nos fonemas como parte integrante de uma palavra faz com que as formas gráficas ganhem significado mais concreto para a criança.

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Q4326229

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326229 Pedagogia

Para a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, planejar, organizar e executar ações pedagógicas que tenham claramente definidas em todas as suas etapas os meios e fins necessários para promover o desenvolvimento pleno da criança significa atribuir às práticas pedagógicas da Educação Infantil a:

A

Vontade do professor.

B

Intencionalidade educativa.

C

Orientação superior.

D

Proposta da escola.

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Q4326228

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4326228 Pedagogia

A concepção do currículo no ciclo de alfabetização traz uma ideia diferente da implementada em outras fases e etapas, não devendo ser desprezado, apenas assumindo uma condição menos incisiva. Qual das opções abaixo pode ser considerada como uma justificativa para esta afirmação.

A

Na etapa da alfabetização não existe a possibilidade de se instituir propostas para nortear o trabalho do professor, pois este deve ser independente e autônomo.

B

Neste processo é muito mais importante estar atento ao desenvolvimento e à evolução do alfabetizando, do que em processos normativos a se cumprir

C

Não existem caminhos a serem seguidos em um processo de alfabetização, pois somente o alfabetizando é capaz de construí-lo.

D

As propostas curriculares são instrumentos que divergem da realidade e, por isso, não podem ser levadas em consideração.

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Q4326128

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |

Q4326128 Pedagogia

As atividades recreativas também podem ser consideradas momentos de aprendizagem, pois proporcionam experiências extremamente significativas para o desenvolvimento da criança. Qual dos itens abaixo cita um dos aspectos do desenvolvimento infantil que NÃO pode ser desenvolvido nas atividades recreativas?

A

Coordenação motora.

B

Liderança.

C

Construção de algoritmos.

D

Memória e imaginação.

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Q4326120

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4326120 Pedagogia

Dentre todas as formas de leitura a serem postas em prática entre docentes e crianças nas instituições educacionais, a leitura literária tem um espaço irrefutável, pois é nessa forma de leitura que o sujeito leitor tem seu lugar mais destacado.
Acerca desse tema, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)A leitura literária, que é a leitura da linguagem verbal utilizada de forma artística, ou a leitura estética da palavra, somente pode se produzir se o trabalho do leitor for o de sujeito ativo, que busca a compreensão do texto de forma particular, singular, sua própria.
(__)Na leitura literária, destaca-se o lugar do sujeito leitor que, após compreender ativamente, é capaz de expressar essa sua compreensão particular, o que permite que também possamos definir a leitura literária como uma forma de socialização importante.
(__)Por meio de um trabalho com a linguagem, compreende e expressa-se essa compreensão em interações com o outro, o que produz efeitos específicos não apenas sobre os sujeitos aprendizes, como também sobre a própria linguagem.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F.

B

V, F, V.

C

V, V, V.

D

F, V, V.

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Q4326117

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4326117 Pedagogia

O exercício de observação e escuta dá visibilidade às crianças e a suas manifestações. Também torna visível a própria relação que se estabelece entre elas e os adultos com os quais convivem cotidianamente.
Uma prática pedagógica que deseja levar em conta a criança, precisa necessariamente começar:

A

Pela seleção e classificação por níveis cognitivos.

B

Pela dissociabilidade entre o cuidar e educar.

C

Pela observação atenta dos seus movimentos.

D

Pela possibilidade de retenção da criança da Educação Infantil.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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