No tocante ao brincar, informe se é verdadeiro
(V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale
a alternativa com a sequência correta.
( ) Por meio da psicologia, temos conhecimento
que, além de ser genético, o brincar é
fundamental para o desenvolvimento
psicossocial equilibrado do ser humano.
( ) Por intermédio da relação com o brinquedo, a
criança desenvolve a afetividade, a
criatividade, a capacidade de raciocínio, a
estruturação de situações, o entendimento do
mundo.
( ) Mesmo bem aplicada e compreendida, a
educação lúdica não poderá contribuir para a
melhoria do ensino, quer na qualificação ou
formação crítica do educando, quer para
redefinir valores e para melhorar o
relacionamento das pessoas na sociedade.
( ) Brincando, o sujeito aumenta sua
independência, estimula sua sensibilidade
visual e auditiva, valoriza sua cultura popular,
desenvolve habilidades motoras, exercita sua
imaginação, sua criatividade.
( ) No jogo a criança socializa-se, interage,
reequilibra-se, recicla suas emoções, sua
necessidade de conhecer e reinventar e, assim,
constrói seus conhecimentos

Question

No tocante ao brincar, informe se é verdadeiro
(V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale
a alternativa com a sequência correta.
( ) Por meio da psicologia, temos conhecimento
que, além de ser genético, o brincar é
fundamental para o desenvolvimento
psicossocial equilibrado do ser humano.
( ) Por intermédio da relação com o brinquedo, a
criança desenvolve a afetividade, a
criatividade, a capacidade de raciocínio, a
estruturação de situações, o entendimento do
mundo.
( ) Mesmo bem aplicada e compreendida, a
educação lúdica não poderá contribuir para a
melhoria do ensino, quer na qualificação ou
formação crítica do educando, quer para
redefinir valores e para melhorar o
relacionamento das pessoas na sociedade.
( ) Brincando, o sujeito aumenta sua
independência, estimula sua sensibilidade
visual e auditiva, valoriza sua cultura popular,
desenvolve habilidades motoras, exercita sua
imaginação, sua criatividade.
( ) No jogo a criança socializa-se, interage,
reequilibra-se, recicla suas emoções, sua
necessidade de conhecer e reinventar e, assim,
constrói seus conhecimentos Alternativa A: V – F – V – F – V.  Ou Alternativa B: V – V – F – V – V. Ou Alternativa C: F – F – V – F – F. Ou Alternativa D: F – F – F – V – V. Ou Alternativa E:  V – V – V – F – F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V – V – F – V – V. Gabarito: BFundamento decisivo: A terceira assertiva afirma que a educação lúdica não poderá contribuir para o ensino, mas o brincar pode contribuir para a aprendizagem. Considerando também a segunda assertiva verdadeira, a combinação identifica exclusivamente B.Tema central: Contribuições educativas do brincarAnálise das alternativasAErradaInverte os dois julgamentos decisivos: considera falsa a segunda, embora o brincar favoreça afetividade, criatividade e conhecimentos, e verdadeira a terceira, embora a educação lúdica possa contribuir para a aprendizagem e a qualidade das práticas pedagógicas.BCertaB corresponde à sequência oficial V – V – F – V – V. As oportunidades de escolha, exploração sensorial e corporal, criação e contato com a cultura sustentam a quarta assertiva; a socialização, a regulação das emoções e a construção de conhecimentos sustentam o núcleo da quinta. Há uma ressalva na primeira: a importância do brincar para o desenvolvimento encontra apoio, mas sua caracterização como 'genético' não está fundamentada pela base. Mantém-se o gabarito B sem validar essa expressão como consenso técnico nem tratar os benefícios como resultados automáticos.CErradaMarca a segunda como falsa e a terceira como verdadeira. Isso contraria tanto as contribuições afetivas e cognitivas do brincar quanto a possibilidade de contribuição educativa do lúdico; esses dois erros bastam para excluir a alternativa.DErradaEmbora marque corretamente a terceira como falsa, considera falsa a segunda. O desenvolvimento de experiências afetivas, criatividade e conhecimentos por meio do brincar sustenta a segunda como verdadeira.EErradaMarca a terceira como verdadeira, aceitando que a educação lúdica, mesmo bem aplicada, não poderia contribuir para melhorar o ensino. Essa impossibilidade contradiz a contribuição do brincar para a aprendizagem e a qualidade das práticas pedagógicas.Pegadinha da questãoA expressão 'não poderá contribuir', na terceira assertiva, nega a própria possibilidade de contribuição educativa do lúdico; não é apenas uma advertência de que seus benefícios não são garantidos. Já o termo problemático 'genético', na primeira, não precisa ser resolvido para identificar a alternativa oficial.Dica para questões semelhantesDistinga contribuição possível de resultado garantido: o brincar favorece o desenvolvimento, mas não assegura automaticamente todos os benefícios enumerados.Confronte negações de contribuição educativa com o papel do brincar na aprendizagem, na criatividade e nas experiências afetivas e cognitivas.Em sequências de verdadeiro ou falso, use os julgamentos conceitualmente sustentados para discriminar as opções, sem transformar uma expressão sem fundamentação suficiente em consenso técnico.

No tocante ao brincar, informe se é verdadeiro (V) ou falso...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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